Çocuğa Saat Okumayı Öğretmek: Akrep ve Yelkovan, Sınıfa Göre

Akrep ve yelkovanlı bir saati okumak, yetişkine kolay görünen ama çocuğu uzun süre şaşırtabilen becerilerden biridir. Çocuğunuz telefon ekranını okuyabiliyor ama duvardaki saati okuyamıyorsa bu normaldir. İkisi farklı beceridir.

Kısa cevap: her seferinde tek ibreyi, belirli bir sırayla öğretin ve hareket ettirebildiği saatlerle çalışın. Bu rehber her sınıfta ne beklendiğini, sekiz adımlık bir öğretim sırasını, çözülmüş örnekleri ve uygulamalı fikirleri gösterir. Öğretim sırası resmî bir sıra değil, bizim pratik önerimizdir.

Yazıdaki sınıf adları ve standartlar Amerika Birleşik Devletleri’ndeki okul sistemine aittir; 1. sınıf yaklaşık 6 ile 7 yaş, 3. sınıf yaklaşık 8 ile 9 yaştır. Saat ifadeleri ve a.m. ile p.m. gibi gösterimler İngilizce konuşulan ülkelerdeki kullanımdır; bu rehberde bunları İngilizce yazıyor ve yanına anlamını veriyoruz.

Çocuklar saat okumayı hangi sınıfta öğrenir?

Common Core, saat okumayı 1., 2. ve 3. sınıflara yayar ve her yıl biraz daha kesinleşir.

Standartlar resmî Common Core belgelerinden gelir. Kaynak olarak verdiğimiz sayfalar kendini resmî olmayan olarak tanımlayan bir çevrimiçi kopyadır. Her eyalet Common Core kullanmaz ve kullananların bir kısmı kendi standartlarını eklemiştir; okulunuzdan kendi listesini isteyin.

Her yıl bir öncekinin üstüne kurulur; bu yüzden geçen süre konusunda zorlanan bir 3. sınıf öğrencisinin beş dakikalık saatlere geri dönmesi gerekebilir.

Saat okumak çocuklar için neden zor?

Saat, çocuktan aynı anda birkaç şey yapmasını ister. Parçaları bilmek, onları tek tek öğretmenize yardımcı olur. Bunlar pratik gözlemlerimizdir, araştırma bulguları değil.

• İki ibre: kısa ibre saatleri, uzun ibre dakikaları sayar. Çocuklar ikisini karıştırır.
• Tek sayı dizisi, iki anlam: 3 hem 3 saati hem de 15 dakikayı gösterir. Kadranda bunu söyleyen bir şey yoktur.
• Akrep de hareket eder: 6 buçukta 6’nın üzerinde değil, 6 ile 7’nin arasındadır.
• Beşer sayma: yelkovan ritmik sayma ister; çocuğun bunu önceden bilmesi gerekir.

Bunların hiçbiri çocuğun geride kaldığı anlamına gelmez. Becerinin birkaç parçası olduğu ve onları tek tek öğretmenin daha kolay olduğu anlamına gelir.

Çocuğa akrep ve yelkovanlı saati nasıl okutursunuz?

Bu sekiz adımı sırayla öğretin ve her birinde çocuğunuzun ihtiyaç duyduğu kadar kalın. Sıra bizim önerdiğimiz pratik bir sıradır. Güncel adım hızlı olmadan sonrakine geçmeyin.

1. Akrep ve sayılar. 12 sayıyı ve kısa ibreyi gösterin. Sorun: “Kısa ibre hangi sayıya en yakın?”

2. O’clock (tam saat). Uzun ibre dümdüz yukarıda, 12’yi gösterir. Kısa ibre saati söyler. 3:00, 7:00 ve 11:00’i okumayı çalışın.

3. Half past (buçuk). Uzun ibre dümdüz aşağıda, 6’yı gösterir. Kısa ibre iki sayının tam ortasındadır. 6:30’da 6 ile 7 arasındadır.

4. Saat çevresinde beşer sayın. Her sayı bir öncekinden beş dakika sonradır. Kadran çevresinde 5, 10, 15 diye sayın.

5. Quarter past ve quarter to (çeyrek geçe ve çeyrek kala). Quarter past’ta uzun ibre 3’tedir (15 dakika). Quarter to’da 9’dadır (45 dakika).

6. Dakikaya kadar. Uzun ibrenin geçtiği son sayıya kadar beşer sayın, sonra birer birer devam edin.

7. a.m. ve p.m. Saatlere sabah ve öğleden sonra etiketlerini ekleyin.

8. Geçen süre. Bir şeyin ne kadar sürdüğünü ya da belirli dakikalar sonra saatin kaç olacağını bulun.

9. adım için bir başvuru gerekir. Uzun ibre şunu söyler:

Tablo anlam kazandıktan sonra çocuklardan iki şekilde söylemelerini isteyin: “ten past five” ve “5:10”. “Past” saatleri az önce geçen saatten, “to” saatleri bir sonraki saate doğru okunur.

“To” saatleri birçok çocuğu şaşırtır, çünkü rakamlar önceki saati gösterir. Akrepla gösterin: 2:50’de kısa ibre neredeyse 3’tedir ama oraya varmamıştır.

5 dakikalık aralıklarla saat okumayı nasıl öğretirsiniz?

Kadran çevresinde beşer sayın, sonra önce uzun ibreyi, sonra kısa ibreyi okuyun. Beşer saymak ritmik sayma becerisidir; kadranı eklemeden önce bunu saatten uzakta kontrol edin.

Çözülmüş örnek: uzun ibre 4’te ve kısa ibre 8’i biraz geçmiş.

1. Önce uzun ibre: 4, 4 × 5 = 20 dakikadır.
2. Kısa ibre: 8’i geçmiş ve 9’a henüz varmamış, yani saat 8.
3. Saat: 8:20.

Çözülmüş örnek: uzun ibre 8’de ve kısa ibre 5’ten hemen önce.

1. Uzun ibre: 8, 8 × 5 = 40 dakikadır.
2. Kısa ibre: henüz 5’e varmamış, yani saat 4.
3. Saat: 4:40. Sözle bu “20 to 5”tir.

Çocuğunuz bir süre “akrep, yelkovan” desin: “4’ü geçti, yani 4 bir şey. Uzun ibre 8’de, yani 40 dakika. 4:40.”

Dakikaya kadar okumak için önce beşer, sonra birer sayın. Uzun ibre 7’nin iki küçük çizgi ötesindeyse bu 7 × 5 = 35, sonra 36, 37’dir. Saat 37 geçedir. Bu 3. sınıf becerisidir ve çocuğunuz beş dakikalık saatler kendiliğinden gelince deneyebilir.

Hangi uygulamalı fikirler yardımcı olur?

Çocuklar saati en iyi ibreleri kendileri oynatarak öğrenir.

• Kâğıt tabaktan saat. Kenarına 1’den 12’ye kadar sayıları yazın. Kartondan biri kısa, biri uzun iki ibre kesin ve ortadan bir ataşla tutturun. İbreleri farklı renklere boyayın, örneğin saatler için kırmızı, dakikalar için mavi. Bir saat söyleyin ve çocuğunuz kursun.
• Günlük rutin saatleri. Çocuğunuzdan tabak saati kahvaltıya, okula yürüyüşe ya da akşam yemeğine kurmasını isteyin. Gerçek olaylar sayılara anlam verir.
• Günün saati. Mutfağa akrep ve yelkovanlı bir saat koyun. Her gün bir anı, örneğin otobüsün geldiği zamanı seçin ve saati birlikte yazın.
• Rol değiştirin. İbreleri bilerek yanlış kurun ve çocuğunuzdan hatayı yakalamasını isteyin.

İpucu: Her oturumu yaklaşık on dakikada tutun. Tabak saatte beş saat kurmak, sonra duvar saatinden beş saat okumak yeterlidir.

Tam bir sayfa seti için Telling Time Worksheets, 1. ile 3. sınıflar için saat, para ve ölçmeyi kapsar. Saat bölümleri şunlardır: Hours and Half Hours (78 sayfa, kendin yap iki saatle), Quarter Hours and Five Minutes (89 sayfa), Time to the Minute, a.m. and p.m. (68 sayfa) ve Elapsed Time and Schedules (80 sayfa). Ayrıca bozuk para ve para ile uzunluk, ağırlık, hacim ve sıcaklık ölçme bölümleri de vardır. Ürünün kendisi İngilizcedir.

a.m. ve p.m. ile geçen süre nasıl öğretilir?

a.m. ve p.m.’ye günlük bir anlam verin, sonra geçen süreyi bir sonraki saate atlayarak sayı doğrusunda öğretin. a.m. saatleri sabah saatleridir; gece yarısından sonra öğleye kadar. p.m. saatleri öğleden gece yarısına kadardır.

Bunları çocuğunuzun gününe bağlayın: kahvaltı 7:30 a.m., öğle yemeği 12:00 noon, akşam yemeği 6:00 p.m. Sonra sorun: “Futbol 4:00 a.m. mi, yoksa 4:00 p.m. mi?”

Geçen süre için zorlanan öğrencilere ilişkin 2021 tarihli IES rehberi, kavramları ve işlemleri öğretmek için sayı doğrusunu önerir. Fikir, bir sonraki saate atlamak, sonra kalanı eklemektir.

Çözülmüş örnek: bir film 6:50’de başlar ve 45 dakika sürer. Saat kaçta biter?

1. 6:50’den 7:00’ye ulaşmak için 10 dakika atlayın.
2. Filmin 45 - 10 = 35 dakikası kalmıştır.
3. 7:00’den 35 dakika ekleyin: 7:35.
4. Film 7:35’te biter.

Çözülmüş örnek: yüzme antrenmanı 4:10’da başlar ve 4:55’te biter. Ne kadar sürer?

1. 4:10’dan 4:50’ye ulaşmak için 40 dakika atlayın.
2. 4:55’e ulaşmak için 5 dakika daha atlayın.
3. 40 + 5 = 45 dakika.

Bir çizgi çizin, başlangıç saatini işaretleyin ve her atlayışı üstüne yazın. Çocuğunuz atlayışları yüksek sesle söylesin.

Çocuğunuz birkaç sınıf düzeyinde çalışıyorsa Math Worksheets Bundle K-3’te 1. sınıf Time, Money and Data bölümü (yarım saatler), 2. sınıf Time, Money and More bölümü (saatler) ve 3. sınıf Time, Measurement and Data bölümü (dakikaya kadar saat ve geçen süre) tek dosyada vardır.

Çocuk saati ne zaman dakikasına kadar okumalı?

Common Core bunu 3. sınıfa koyar. Mantıklı bir öneri, çocuğunuz beş dakikalık saatleri her seferinde tepeden saymadan akıcı okuduğunda başlamaktır. Sonra tek tek dakikaları ekleyin.

Çocuğunuz 1. ya da 2. sınıftaysa ve henüz tek tek dakikaları okuyamıyorsa bu yukarıdaki standartlarla örtüşür. Yılı onun yerine saatlere, buçuklara, çeyreklere ve beşlere ayırın.

Saat okuma kontrol listesi

• Akrebi ve yelkovanı adlandırıyor
• Tam saatleri okuyor ve kuruyor
• Buçuk saatleri okuyor ve kuruyor
• 5’ten 60’a kadar beşer sayıyor
• Çeyrek geçe ve çeyrek kalayı okuyor
• En yakın beş dakikaya kadar saatleri okuyor
• Bir saati dakikasına kadar okuyor
• a.m. ve p.m.’yi doğru kullanıyor
• Başlangıç saati ve kaç dakika sonra verildiğinde bitiş saatini buluyor

Sonraki adımlar

1. Çocuğunuzun nerede olduğunu kontrol edin: gerçek bir saatte tam saat, buçuk ve beş dakikalık saatleri isteyin.
2. Kâğıt tabaktan bir saat yapın ve çocuğunuzun günün her bölümü için bir saat kurun.
3. Sıradaki adımı seçin ve günde on dakika çalışın.
4. Bir sonraki adıma hazırlanmak için saatten uzakta beşer sayın.
5. Yazdırılabilir alıştırma için İngilizce matematik çalışma sayfalarımıza göz atın. Çocuğunuzun işlemleri hazır olduğunda sıradaki rehber çarpım tablosu nasıl öğretilir rehberidir.