家庭学習は1日何時間？学年別の時間の目安
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かんたんな答え
家庭学習の1日の長さを、学年別に定めた公的な基準はありません。参考として、イリノイ州は2020年春の公立校の遠隔学習の指針で、キンダーガーテンに1日30〜90分、1・2年生に45〜90分、3〜5年生に60〜120分を示しました。カンザス州はもっと短い上限です。州によっては時間数や日数の決まりがあります。
ポイント
- 学年別の公式な家庭学習の時間はありません。公表されている表は、2020年春のイリノイ州とカンザス州の、公立校の遠隔学習の指針だけです。
- イリノイ州はキンダーガーテンに30〜90分、3〜5年生に60〜120分を示しました。カンザス州の上限は、K-1が45分、4-5年生が90分です。
- アメリカでは、ミズーリ州、ペンシルベニア州、ニューヨーク州、ウィスコンシン州、ジョージア州のように、ホームスクールに時間数や日数を定める州があります。
- 家庭学習の1日は、学校より短くなるのが普通です。待ち時間も、整列も、クラスをまとめる時間もないからです。
- アメリカの決まりは、その州の教育省で確かめます。日本では自治体や学校に確認してください。
このページの内容
家庭学習は1日何時間くらいが目安なのか、気になりませんか。ホームスクールを始めたばかりなら、最初に知りたいことのひとつです。正直な答えは、思ったより短く、公式な数字はひとつもない、ということです。
この記事の数字や決まりは、アメリカのものです。日本の学校や法律の話ではありません。日本で家庭学習の時間を考える場合は、学校や自治体の考え方を確かめ、ご家庭のペースで決めてください。
役に立つ参考値がひとつあります。2020年の春、アメリカのイリノイ州とカンザス州の教育機関が、自宅で学ぶ公立校の子ども向けに、1日の学習時間の指針を出しました。どちらもホームスクール向けではなく、法律でもありません。イリノイ州はキンダーガーテン(アメリカで5歳ごろに入る学年。日本の年長にあたる時期)に1日30〜90分、3〜5年生に60〜120分を示しました。カンザス州は、それより短い上限を示しています。
ここでは、その数字を学年別に紹介し、ホームスクールに時間数や日数を定めている州の例、学習時間に何が入るか、自分の家の1日が長すぎるかどうかの見分け方を書きます。時刻つきの1日の例は、家庭学習の時間割の記事にあります。
学年別に、1日何時間が目安？
2つの公式の表を並べると、低学年の集中した1日は、約30分から2時間までで、年齢が上がるほど長くなります。イリノイ州は最小と最大を示し、カンザス州は最大だけを示しています。
| 学年 | イリノイ州：1日の最小〜最大 | カンザス州：1日の最大 |
|---|---|---|
| キンダーガーテン | 30〜90分 | 45分(K-1年生) |
| 1年生 | 45〜90分(1-2年生) | 45分(K-1年生) |
| 2年生 | 45〜90分(1-2年生) | 60分(2-3年生) |
| 3年生 | 60〜120分(3-5年生) | 60分(2-3年生) |
| 4・5年生 | 60〜120分(3-5年生) | 90分(4-5年生) |
| 6〜8年生 | 全教科の合計で90〜180分 | 最大3時間、先生1人あたり30分(6-12年生) |
| 9〜12年生 | 全教科の合計で120〜270分 | 最大3時間、先生1人あたり30分(6-12年生) |
どちらの文書も、2020年3月に、学校が休みになったときに自宅で学ぶ公立校の子ども向けに書かれました。自宅での学習にどのくらい取り組むかを述べたもので、ホームスクールの決まりではありません。カンザス州は、プリントの配布、オンライン、混合など、どんな提供方法にも上限が当てはまると述べています。
イリノイ州の数字について、ひとつ補足です。確認したとき、州の文書のファイルは開けませんでした。そのため、同じ表をそのまま載せたイリノイ州の学区のページを読みました。そのページと州の文書は、どちらも出典の一覧に入れています。
ポイント： 表は目標ではなく、幅として読んでください。範囲の下のほうで、楽しく学べている子を、上限に近づけようと無理に押す必要はありません。
学年ごとに、実際はどんな1日？
実際には、短い集中した学習を午前中にいくつか足し合わせます。イリノイ州は、1つの作業に集中できる時間の目安も示していて、1回の学習をどのくらいの長さにするかの参考になります。
- キンダーガーテン： イリノイ州は30〜90分、カンザス州は最大45分。1回に集中できる時間は3〜5分と示されたので、短い活動をたくさん用意します。
- 1年生： イリノイ州は45〜90分、カンザス州は最大45分。集中できる時間は5〜10分。
- 2年生： イリノイ州は45〜90分、カンザス州は最大60分。集中できる時間は5〜10分。
- 3年生： イリノイ州は60〜120分、カンザス州は最大60分。集中できる時間は10〜15分。
- 5年生： イリノイ州は60〜120分、カンザス州は最大90分。集中できる時間は10〜15分。
- 高校生： イリノイ州は1科目20〜45分、合計120〜270分。カンザス州は1日最大3時間。どちらも授業の時間を合計するので、4〜5教科の高校生はすぐ合計に届きます。
キンダーガーテンの時期の子には、年長の家庭学習の進め方で、その時間に何を教えるかを紹介しています。
時間数や日数を決めている州は？
ホームスクールに時間数や日数を定める州もあれば、定めない州もあり、住む場所で変わります。次は、州の法律と州の教育機関の資料から取った例です。全州の一覧ではなく、法律は変わります。
| 州 | 資料に書かれていること |
|---|---|
| ミズーリ州 | 1学年あたり、少なくとも1,000時間の授業。そのうち少なくとも600時間は、読み、国語、算数、社会、理科にあて、その600時間のうち少なくとも400時間は、いつもの家庭学習の場所で行う。時間の決まりは、16歳以上の子には当てはまらない。 |
| ペンシルベニア州 | 180日の授業、または小学校段階で年間900時間、中高段階で年間990時間(家庭教育プログラム)。 |
| ニューヨーク州 | 実質的に180日分と同等。1〜6年生で年間900時間、7〜12年生で年間990時間。 |
| ウィスコンシン州 | 毎学年、少なくとも875時間の授業。読み、国語、算数、社会、理科、保健を順を追って学べる教育課程で行う。 |
| ジョージア州 | 180日と同等で、1日少なくとも4時間半。子どもが身体的にできない場合は除く(HSLDAによる)。 |
| オハイオ州 | HSLDAによると、時間数の決まりはない。以前の900時間の決まりは2023年10月3日に適用されなくなり、家庭教育は、学区への通知による免除になった。 |
| テキサス州 | テキサス州教育局は、家庭学習のプログラムを規制、監視、承認、登録、認定しないと述べている。学区は、保証の手紙を求めることがある。 |
オハイオ州の例は、決まりが変わる速さを示しています。古いウェブページには、今もこの州の900時間が載っています。時間数をもとに計画を立てる前に、ご自分の州の最新の法律を調べてください。
これは一般的な情報で、法律の相談ではありません。まず州教育省を見てください。HSLDAの州別のページは便利な地図ですが、HSLDAは会員制の権利擁護団体で、最終的な根拠は法律の本文です。
家庭学習の1日は、なぜ学校より短い？
家庭学習の1日が普通は短いのは、1対1の指導のほうが、クラス全体を教えるより時間のむだが少ないからです。これは研究の結果ではなく、常識にもとづく考えです。
教室では、出欠の確認、整列、教室の移動、全員が終わるのを待つこと、グループをまとめることに、1日の一部が使われます。家庭では、子どもがわかった瞬間に次へ進めますし、わからなければすぐに止められます。1人の子と集中して短く取り組むと、クラスなら長くかかる内容にも進めます。
だからといって、短い1日が中身の薄い1日というわけではありません。授業の部分は短くまとめ、それ以外の時間にも多くの学びがあります。
家庭での学習時間には、何が入る？
多くの家庭では、学習時間にワークシート以外も入ります。読み聞かせ、工作や調べもの、外遊び、生活の中の作業も、何かを教えてくれます。ただ、それを時間数の合計に数えてよいかは別の問題です。
州が時間数を決めている場合は、何を数えてよいか、州教育省に聞いてください。次は、充実した1日を作るものの、私たちの提案です。
- 読み聞かせと、子どもが親に読んで聞かせること
- 工作、地図をかく、種を育てる、計量カップでお菓子を作るなどの活動
- 自然の散歩、落ち葉集め、天気の観察などの外遊び
- 文字を書く、数える、つづりなどの練習
- 図書館やおでかけ
州が時間数や記録を求める場合は、プランナーがあると手間が省けます。Homeschool Curriculum Bundle K-3 は2,289ページで、99ページのホームスクール・プランナーがあり、最大6人分の生徒用セクションには、出席と時間のページ、読書記録、ポートフォリオのページが入っています。プリントは英語です。
学習の時間を、画面でつけて印刷するだけなら、家庭学習の時間記録のツールが使えます。
1日が長すぎるか短すぎるかの見分け方は？
どんな表より、子どもの様子のほうが多くを教えてくれます。次のサインは私たちの提案で、研究にもとづくチェックリストではありません。
長すぎるかもしれない日は、次のようなときです。
- 毎日同じところで、手が止まる、泣く、言い争いになる
- 最後の30分で、作業が雑になる
- 午後3時になっても教えていて、みんなくたくたになっている
短すぎるかもしれない日は、次のようなときです。
- 楽しくなってきたところで終わってしまい、子どもがもっとやりたがる
- 退屈そうで、課題が簡単に見える
- 早い時間に余裕があったので、あとで詰め込まなければと焦る
変えるのは、一度にひとつだけにします。ひとつの教科を10分増やすか減らすかして、1週間様子を見てください。数か月続けられる短くて落ち着いた1日のほうが、みんなが嫌になる長い1日より、ずっと力になります。
1年分の計画が最初から欲しい場合は、次の2つの教材には、「Start Here」のセクションにホームスクールの予定表があります。Kindergarten Curriculum Full Year は11のセクションで782ページ、1st Grade Curriculum Full Year は748ページです。どちらも毎週の1日ごとの授業計画があり、始める前にその日の内容がわかります。英語のプリントです。
次にやること
出典
- Continuous Learning Task Force Guidance (recommended maximum student commitment each day, printed page 13), Kansas State Department of Education (カンザス州教育省).
- Remote Learning Recommendations During COVID-19 Emergency, 27 March 2020 (table of suggested minimum and maximum times of engagement, page 17), Illinois State Board of Education (イリノイ州教育委員会).
- Remote Learning - ISBE Guidelines (page reproducing the Illinois table, 10 April 2020), Jefferson Elementary School, Illinois school district 170 (イリノイ州の小学校のページ).
- Homeschool Laws By State, HSLDA (Home School Legal Defense Association、会員制の権利擁護団体).
- RSMo 167.012 (home school definition and hours), Missouri Revisor of Statutes (ミズーリ州法).
- Public School Code, Section 1327.1 (home education program), Pennsylvania General Assembly (ペンシルベニア州議会).
- 8 NYCRR 100.10, Instruction by Parent at Home, Cornell Legal Information Institute (ニューヨーク州教育長規則).
- Home-Based Private Education, Wisconsin Department of Public Instruction (ウィスコンシン州公教育局).
- How to Comply With Georgia's Homeschool Law, HSLDA.
- How to Comply With Ohio's Homeschool Law, HSLDA.
- Home Schooling, Texas Education Agency (テキサス州教育局).
このガイドは保護者の方と先生に向けた一般的な情報です。専門的なアドバイスではありません。
