Anak TK B (Kindergarten di AS) Harus Bisa Apa di Akhir Tahun?
Oleh tim Clipart ScoutDiperbarui 8 menit baca
Jawaban singkat
Di akhir kindergarten (tahun sekolah pertama di AS, usia sekitar 5 sampai 6 tahun), standar Common Core mengharapkan anak berhitung sampai 100 per satu dan per sepuluh, menulis angka 0 sampai 20, dan menambah serta mengurang sampai 10 dengan benda atau gambar. Dalam membaca, anak menyebut semua huruf, mengenal bunyi yang umum, dan membaca beberapa kata sekali lihat. Dalam menulis, anak mencetak banyak huruf dan bercerita tentang kejadian dengan gambar, mendikte, dan menulis.
Poin penting
- Bilangan menjadi yang pertama dalam matematika kindergarten: berhitung sampai 100, menulis angka sampai 20, dan menambah serta mengurang sampai 10.
- Anak diharapkan menyebut tiap huruf besar dan kecil dan memberi bunyi yang lazim untuk tiap konsonan.
- Menulis dimulai dari menggambar dan bercerita. Tujuannya mengeja kata sederhana menurut bunyinya, bukan ejaan yang sempurna.
- Membaca berarti kata pendek dan buku sederhana di akhir tahun, dengan beberapa kata yang dikenal sekali lihat.
- Ini tujuan akhir tahun. Anak usia lima tahun mencapainya dengan kecepatan yang sangat berbeda.
Di halaman ini
- Apa yang diharapkan dipelajari anak kindergarten?
- Matematika apa yang harus dikuasai anak kindergarten?
- Apa yang harus dikuasai anak kindergarten dalam membaca?
- Apa yang harus dikuasai anak kindergarten dalam menulis dan bahasa?
- Daftar periksa akhir kindergarten
- Bagaimana dengan awal tahun?
- Bagaimana bila anak Anda tertinggal atau lebih maju?
- Langkah selanjutnya
Kindergarten adalah tahun ketika anak beralih dari mengenali huruf dan menghitung benda menjadi mengeja kata pendek dan menulis angka. Bila Anda tidak yakin seperti apa seharusnya di musim semi nanti, daftar yang jelas akan membantu.
Kindergarten adalah tahun sekolah pertama di Amerika Serikat, ketika anak berusia sekitar 5 sampai 6 tahun. Usianya kira-kira sebanding dengan TK B di Indonesia, tetapi isinya tidak sama: daftar di sini mengikuti standar AS dan membahas membaca serta menulis dalam bahasa Inggris. Untuk kurikulum TK di Indonesia, tanyakan kepada guru atau sekolah.
Versi singkatnya: anak kindergarten menyelesaikan tahun dengan berhitung sampai 100, menambah dan mengurang bilangan kecil dengan benda, menyebut tiap huruf dengan bunyinya, dan bercerita tentang sesuatu lewat gambar dan beberapa kata tertulis. Tabel di bawah memberi tiap tujuan dan cek dua menit yang bisa Anda lakukan di meja makan, diikuti daftar periksa untuk dicetak.
Satu catatan dulu. Panduan ini memakai standar Common Core untuk kindergarten. Negara bagian AS menetapkan standar sendiri, dan beberapa telah mengubah kata-katanya atau menggantikan Common Core, jadi sekolah anak Anda mungkin mencantumkan sebagian tujuan secara berbeda. Guru bisa memberi Anda daftar sekolah sendiri.
Apa yang diharapkan dipelajari anak kindergarten?
Anak kindergarten diharapkan mempelajari rasa bilangan, bentuk, huruf dan bunyi, membaca awal, dan menulis awal. Pengantar matematika kindergarten menyebut dua bidang besar matematika: menyatakan dan membandingkan bilangan bulat, dimulai dari kumpulan benda, dan menggambarkan bentuk dan ruang. Dokumen itu juga menyatakan lebih banyak waktu belajar sebaiknya diberikan pada bilangan dibanding topik lain.
| Mata pelajaran | Tujuan utama untuk tahun ini |
|---|---|
| Matematika | Berhitung sampai 100, menulis angka sampai 20, membandingkan kelompok, menambah dan mengurang sampai 10, menyebut bentuk |
| Membaca | Nama dan bunyi huruf, sajak dan suku kata, beberapa kata yang dikenal sekali lihat, teks sederhana |
| Menulis | Mencetak huruf, mengeja kata sederhana menurut bunyi, menggambar, mendikte, dan menulis untuk bercerita atau menjelaskan |
Matematika apa yang harus dikuasai anak kindergarten?
Di akhir tahun, anak kindergarten sebaiknya berhitung sampai 100, menulis angka 0 sampai 20, dan menambah serta mengurang sampai 10 dengan benda atau gambar. Menghitung benda sungguhan adalah inti tahun ini, jadi sebagian besar cek di bawah memakai camilan, kancing, atau jari.
| Keterampilan | Wujudnya | Cek dua menit |
|---|---|---|
| Berhitung | Berhitung sampai 100 per satu dan per sepuluh. Berhitung maju dari bilangan selain 1 | Hitung per sepuluh sampai 100. Lalu minta dia melanjutkan dari 47 |
| Menulis angka | Menulis angka 0 sampai 20 | Sebutkan lima angka dengan urutan acak dan lihat dia menulis tiap angka |
| Menghitung benda | Menghitung sampai 20 benda dalam garis, larik, atau lingkaran, dan sampai 10 bila tersebar. Mengambil sejumlah yang Anda minta | Susun 15 kancing berderet dan tanyakan jumlahnya. Lalu katakan “beri aku 8” |
| Membandingkan | Menyebut kelompok mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama, untuk kelompok sampai sepuluh. Membandingkan dua angka tertulis dari 1 sampai 10 | Buat dua tumpukan kismis dan tanyakan mana yang lebih sedikit |
| Menambah dan mengurang | Menambah dan mengurang sampai 10 dengan benda atau gambar, termasuk soal cerita sederhana. Melakukannya dengan lancar sampai 5 | “Kamu punya 4 biskuit dan makan 1. Sisanya berapa?” Biarkan dia memakai jari |
| Membuat 10 | Untuk bilangan 1 sampai 9, mencari bilangan yang membuat 10 | Angkat 6 jari dan tanyakan berapa lagi untuk jadi 10 |
| Bilangan belasan | Melihat 11 sampai 19 sebagai sepuluh satuan dan beberapa satuan lagi, seperti 18 = 10 + 8 | Tunjukkan 14 balok dan minta dia mengelompokkan sepuluh dan menghitung sisanya |
| Bentuk | Menyebut persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang, dan segi enam seberapa pun besar atau miringnya. Membedakan bentuk datar dari bentuk ruang seperti kubus, kerucut, tabung, dan bola | Balik segitiga dan tanyakan namanya. Tunjuk bola dan lingkaran dan tanyakan mana yang berbentuk ruang |
| Mengukur dan memilah | Membandingkan benda menurut panjang atau berat. Memilah benda ke dalam kelompok dan menghitung tiap kelompok | Pilah segenggam koin dan kancing, lalu hitung tiap tumpukan |
Bilangan belasan layak mendapat waktu ekstra, karena kata “fourteen” dan “sixteen” dalam bahasa Inggris tidak memperlihatkan sepuluh dan satuannya. Menyusun tiap bilangan dari balok, sebagai sepuluh dan beberapa lagi, membuat gagasan itu terlihat.
Bila Anda ingin latihan siap pakai untuk keterampilan ini, Kindergarten Worksheets Bundle punya bagian Math to 20 sebanyak 32 halaman dan bagian Adding and Subtracting sampai 10 sebanyak 32 halaman, dengan kunci jawaban di belakang. Lembar cetaknya berbahasa Inggris.
Apa yang harus dikuasai anak kindergarten dalam membaca?
Di akhir tahun, anak kindergarten sebaiknya menyebut semua huruf besar dan kecil bahasa Inggris dan mengenal bunyi yang lazim. Tujuannya bukan membaca buku panjang dengan lancar. Tujuannya anak yang bisa mengeja bunyi dan mengenali kata pendek serta mengikuti teks yang sangat sederhana.
| Keterampilan | Wujudnya | Cek dua menit |
|---|---|---|
| Huruf | Mengenali dan menyebut tiap huruf besar dan kecil | Tunjuk sepuluh huruf acak di halaman dan minta namanya |
| Bunyi konsonan | Memberi bunyi utama, atau bunyi yang umum, untuk tiap konsonan | Minta bunyi b, m, s, t, dan r |
| Vokal | Menghubungkan bunyi panjang dan pendek dengan ejaan umum a, e, i, o, dan u | Minta bunyi pendek tiap vokal, lalu yang panjang |
| Kesadaran bunyi | Mengenali dan membuat sajak. Menghitung dan memecah suku kata. Memilih bunyi awal, tengah, dan akhir pada kata sederhana | Ucapkan “cat” dan minta bunyi awal, tengah, dan akhir |
| Kata sekali lihat | Membaca kata umum seperti the, of, to, you, she, my, is, are, do, dan does | Tulis enam kata ini pada kartu dan kocok |
| Teks sederhana | Membaca teks pembaca pemula dengan tujuan dan pemahaman. Dengan arahan, menceritakan ulang kisah yang dikenal | Bacalah buku pendek bersama, lalu tanyakan apa yang terjadi pertama kali |
Untuk anak yang masih ragu di sisi bunyi, Kindergarten Worksheets Bundle punya bagian Beginning Sounds 39 halaman dan bagian CVC Words 65 halaman. Panduan kami tentang sight words bahasa Inggris per kelas menjelaskan cara kerja daftar sight word, dan bagian Sight Words 114 halaman dalam paket itu mencakup 100 kata Fry yang pertama.
Apa yang harus dikuasai anak kindergarten dalam menulis dan bahasa?
Anak kindergarten sebaiknya mencetak banyak huruf besar dan kecil dan memakai gambar, mendikte, dan menulis bersama-sama untuk menyatakan pendapat, memberi informasi, atau bercerita tentang kejadian. Standar menganggap gambar dan kalimat yang didiktekan sebagai tulisan sungguhan pada usia ini.
Tujuan bahasanya kecil dan konkret:
- Huruf kapital: kata pertama kalimat dan kata I.
- Tanda akhir: mengenali dan menyebut tanda baca di akhir kalimat.
- Mengeja menurut bunyi: menulis satu huruf untuk sebagian besar bunyi konsonan dan vokal pendek, dan mengeja kata sederhana sesuai bunyinya.
Cek cepat: Minta anak menggambar bagian favorit harinya dan menulis atau mendiktekan satu kalimat tentangnya. Perhatikan huruf kapital di awal, huruf yang cocok dengan bunyi, dan tanda di akhir.
Daftar periksa akhir kindergarten
Cetak halaman ini dan centang apa yang sudah mantap. Lingkari dua atau tiga baris yang belum ada.
Matematika
Membaca
Menulis
Bagaimana dengan awal tahun?
Panduan ini membahas akhir tahun, jadi titik awal anak bergantung pada apa yang dilakukannya sebelum sekolah. Untuk daftar keterampilan yang mendahului kindergarten, lihat daftar kesiapan anak masuk TK kami. Bila Anda mengajar di rumah, cara homeschooling TK membahas perencanaan tahunnya.
Bagaimana bila anak Anda tertinggal atau lebih maju?
Ini tujuan akhir tahun, dan anak usia lima dan enam tahun mencapainya dengan kecepatan berbeda. Anak yang belum bisa menulis semua angka sampai 20 pada bulan Oktober tidak tertinggal. Anak yang masih tertukar b dan d pada bulan April punya satu hal yang jelas untuk dilatih.
Bila daftar periksa menunjukkan celah, pilih yang menopang semuanya: menghitung benda satu per satu dan bunyi huruf. Sepuluh menit sehari, dihentikan selagi masih berjalan baik, lebih berhasil daripada sesi panjang. Bicaralah juga dengan guru. Mereka melihat pekerjaan anak Anda sepanjang minggu dan bisa memberi tahu tujuan mana yang paling penting saat ini.
Bila anak Anda sudah menguasai sebagian besar daftar, lihat ke depan lewat panduan kami tentang apa yang harus dikuasai anak kelas 1 SD. Untuk anak yang bekerja di kedua tahun, Kindergarten and 1st Grade Worksheets Bundle menyimpannya dalam satu berkas, dengan bagian yang ditandai menurut kelas.
Langkah selanjutnya
Bila Anda ingin satu tahun penuh yang sudah direncanakan, Kindergarten Curriculum Full Year berisi 782 halaman dalam 11 bagian, termasuk daftar periksa siap untuk kelas 1 di bagian Assessments and Records.
Telusuri semua lembar kerja kindergarten kami (halamannya berbahasa Inggris) bila Anda lebih suka memilih topik satuan.
Sumber
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), National Governors Association Center for Best Practices and Council of Chief State School Officers (Amerika Serikat).
- Kindergarten mathematics: introduction (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten mathematics: Counting and Cardinality (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten mathematics: Operations and Algebraic Thinking (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten mathematics: Number and Operations in Base Ten (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten mathematics: Geometry (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten language standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
- Kindergarten writing standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, salinan tidak resmi dari standar tersebut.
Panduan ini berisi informasi umum untuk orang tua dan guru, bukan nasihat profesional.
