年長でできること:キンダーガーテンの目安
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かんたんな答え
アメリカの共通基礎スタンダードでは、キンダーガーテンの終わりまでに、100まで数える、0から20の数字を書く、10までの数でたし算とひき算をする、すべての文字の名前と代表的な音を言う、などが目安です。書くことは、絵と口で伝えることから始まります。日本の学習指導要領とは別の一覧です。
ポイント
- 算数の中心は数です。100まで数える、0から20の数字を書く、10までの数でたし算とひき算をする、が目安に入っています。
- 文字は大文字と小文字のすべての名前を言い、子音にはふつうの音をつけられることが目安です。
- 書くことは、絵をかいて口で話すところから始まります。完全なつづりではなく、音を頼りに簡単な単語を書くことが目標です。
- 読むことは、年度の終わりに短い単語と簡単な本で、いくつかの単語を見てすぐ読める、という段階です。
- これらは年度の終わりの目標で、5歳から6歳の子の進み方にはとても幅があります。
このページの内容
「年長 できること」を調べているあなたは、小学校に入る前に、今の関わり方で足りているのかを知りたいのかもしれません。この記事は、アメリカのキンダーガーテンの終わりの目安を、算数、読み、書くことに分けて、家で2分でできる確かめ方といっしょに紹介します。最後に、印刷して使えるチェックリストもあります。
まず大切な前置きです。この一覧は、アメリカの州の多くが使っている共通基礎スタンダード(Common Core)の「キンダーガーテン」の目標です。キンダーガーテンは、およそ5歳から6歳の子が通う、アメリカの小学校の最初の学年で、日本でいえばおよそ年長さんから小学校の入口のあたりです。日本の学習指導要領ではありませんし、日本の学校で何を教えるかを示すものでもありません。学校ごとに期待されることは違うので、気になる点は担任の先生に聞いてみてください。
ここから、ひとまず短くまとめます。キンダーガーテンの終わりには、100まで数え、小さな数のたし算とひき算をものを使ってし、英語の文字の名前と音を言い、絵と少しの文字で何かを伝えることが目安です。
キンダーガーテンで何を学ぶ?
キンダーガーテンで学ぶのは、数の感覚、形、文字と音、入口の読み、入口の書くことです。算数の導入の資料には、数のグループを表したり比べたりすることと、形や空間を説明することが、2つの大きな柱として書かれています。さらに、ほかのどの内容よりも、数に多くの学習時間を使うべきだとも書かれています。
| 教科 | 1年の主な目標 |
|---|---|
| 算数 | 100まで数える、20まで数字を書く、グループを比べる、10までのたし算とひき算、形の名前 |
| 読むこと(英語) | 文字の名前と音、韻と音節、見てすぐ読む単語、簡単な文章 |
| 書くこと(英語) | 文字を書く、音を頼りにつづる、絵と口で伝えて書いて、伝える・説明する |
読むことと書くことの目標は、英語を母語とする子の英語の力についてのものです。日本語のひらがなや、日本の学校で教えることとは別なので、おうち英語の目安として読んでください。
算数では何ができるとよい?
キンダーガーテンの終わりの算数の目安は、100まで数え、0から20の数字を書き、10までの数でたし算とひき算を、ものや絵を使ってすることです。1年の中心は、本物のものを数えることなので、下の確かめ方も、おやつやボタン、指を使います。みかんやおにぎりのおもちゃを使ってもかまいません。
| できること | どんな様子か | 2分チェック |
|---|---|---|
| 数える | 1ずつと10ずつで100まで数える。1以外の数から先へ数える | 10ずつで100まで数えてもらい、次に47から続けて数えてもらう |
| 数字を書く | 0から20の数字を書く | 順番をばらばらにして5つの数を言い、書くのを見る |
| ものを数える | 一列や円なら20個まで、ばらばらなら10個まで数える。言われた数だけ取り出す | ボタン15個を一列に並べ「いくつ?」と聞く。そのあと「8個ちょうだい」と言う |
| くらべる | 10個までのグループで、どちらが多い・少ない・同じかを言う。1から10の数字2つを比べる | レーズンやみかんの房を2つの山にして、少ないほうを聞く |
| たし算とひき算 | 10までの数で、ものや絵を使って、簡単な文章題も含めて、たし算とひき算をする。5までの数ではすばやく答える | 「クッキーが4まいあって1まい食べました。のこりはいくつ?」。指を使ってよい |
| 10を作る | 1から9のどの数でも、10になるもう1つの数を見つける | 指を6本立てて、あと何本で10か聞く |
| 11から19 | 11から19を、10と、あといくつか、と見る。たとえば18は10と8 | ブロック14個を、10個のまとまりと、のこりに分けて数えてもらう |
| 形 | 四角、三角、円、長方形、六角形の名前を、大きさや向きが変わっても言う。平らな形と、立方体、円すい、円柱、球のような立体を分ける | 三角を逆さにして名前を聞く。ボールと円を指して、立体はどちらか聞く |
| はかる・仲間分け | 長さや重さを比べる。ものをグループに分け、それぞれ数える | 硬貨とボタンを分けて、山ごとに数える |
11から19は、少し時間をかけたい部分です。英語の fourteen や sixteen は、10と一の位の数が見えにくい言い方だからです。ブロックで、10とあといくつかを作ってみると、見える形になります。英語の数の言い方は 英語の数字1から100 で確かめられます。形の名前は 英語の形 にあります。
100までの数の感覚をつかむには、ブラウザで使える無料の 百マス表 が役立ちます。
練習ページがほしいときは、Kindergarten Worksheets Bundleに、32ページの20までの算数と、32ページの10までのたし算とひき算があり、最後に答えのページがあります。プリントの言葉は英語です。
読むことでは何ができるとよい?
キンダーガーテンの終わりに目安となるのは、英語の大文字と小文字の名前をすべて言い、それぞれのふつうの音を知っていることです。長い本をすらすら読むことが目的ではなく、短い単語を音から読んだり、見て分かったりして、とても簡単な文章について行ける段階です。
| できること | どんな様子か | 2分チェック |
|---|---|---|
| 文字 | 大文字と小文字のすべての名前を言う | ページの上の、混ぜた文字10個を指して名前を言ってもらう |
| 子音の音 | 子音の代表的な音を言う | b、m、s、t、rの音を聞く |
| 母音 | a、e、i、o、uの長い音と短い音を、代表的なつづりに結びつける | 母音ごとに短い音、次に長い音を聞く |
| 音への気づき | 韻を聞き分けたり作ったりする。音節を数えて分ける。簡単な単語の最初、真ん中、最後の音を取り出す | catを言って、最初と真ん中と最後の音を聞く |
| 見てすぐ読む単語 | the、of、to、you、she、my、is、are、do、doesなどを読む | これらの単語から6つをカードに書いて、混ぜる |
| 簡単な文章 | 入門者向けの文章を、目的を持って読む。ヒントがあれば、知っている話を言い直す | 短い本をいっしょに読み、最初に何があったか聞く |
音の面がまだ不安な子には、Kindergarten Worksheets Bundleに、39ページのBeginning Soundsと、65ページのCVC Wordsがあります。単語のよみ方は 英語の3文字単語一覧 や サイトワードの一覧と覚え方 にまとめました。このバンドルのSight Wordsセクションは114ページで、Fry単語の最初の100語を扱っています。文字については 英語のアルファベット も見てください。
書くことと言葉では何ができるとよい?
キンダーガーテンの子は、大文字と小文字をたくさん書き、絵、口で言うこと、書くことを組み合わせて、意見や情報を伝え、できごとを話します。この学年では、絵と、口で言って大人が書いた1文も、きちんとした「書くこと」として扱われます。
言葉の面の目標は、小さく具体的です。
- 大文字: 文の最初の単語と、I(私)という単語。
- 文の終わりの印: 文の終わりの句読点を見分けて、名前を言う。
- 音で書く: ほとんどの子音と短い母音の音に文字を当て、簡単な単語を音のとおりにつづる。
ひとことチェック: その日でいちばん好きな場面を絵にかいて、1文書く、または言ってもらいます。最初の大文字、音に合う文字、最後の印を見てください。
書く練習のシートは、ブラウザで使える無料の なぞり書きプリント作成 で作れます。
年度の終わりのチェックリスト
印刷して、しっかりできていることに印をつけてみてください。まだ届いていない2つ、3つの項目に丸をつけます。
算数
読むこと
書くこと
1年のはじめはどうなっている?
この記事は年度の終わりの目安なので、はじめの時期の姿は、入学前に何をしてきたかで変わります。キンダーガーテンの前の段階は 入学準備チェックリスト にまとめました。1年を家でどう組み立てるかは ホームスクールの始め方 を見てください。春休みに、この記事の2分チェックを1つずつやってみる方法もあります。
進みがゆっくりでも、先に進んでいても?
これは年度の終わりの目標で、5歳から6歳の子は、届く時期がそれぞれ違います。10月に20までの数字がすべて書けなくても、遅れているわけではありません。4月になってもbとdを間違える子は、はっきりした練習の的が1つある、ということです。
チェックリストに空きが見つかったら、ほかのすべてを支える2つを選んでください。ものを1つずつ数えることと、文字の音です。長い時間より、1日10分で、うまくいっているうちに切り上げるほうが続きます。園や学校の先生にも聞いてみてください。毎日の様子を見ているので、今は何が大事かを教えてもらえます。
先を見たいときは、小学1年生でできること の記事があります。2つの学年にまたがる子には、Kindergarten and 1st Grade Worksheets Bundleが、1つのファイルの中で学年ごとに分けてあります。
次にやってみること
- 2分チェックを、1回で全部ではなく、数日に分けてやってみます。遊びの形で、本物のものを使います。
- チェックリストを印刷し、しっかりできている項目に印をつけ、2つ、3つに丸をつけます。
- 先生に、学校や園の年度の終わりの目標を聞いて、この一覧と比べます。
- 丸をつけた1つを、2週間、1日10分練習して、もう一度確かめます。
- 1年分の流れがほしいときは、Kindergarten Curriculum Full Yearが、11のセクションで782ページあり、評価と記録のセクションに、1年生に向けたチェックリストがあります。
単元ごとに選びたいときは、幼稚園・年長向けプリントのカテゴリー を見てください。こちらのページは英語です。
出典
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), 全米州知事協会ベストプラクティスセンター・州教育長協議会(NGA / CCSSO).
- Kindergarten mathematics: introduction (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten mathematics: Counting and Cardinality (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten mathematics: Operations and Algebraic Thinking (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten mathematics: Number and Operations in Base Ten (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten mathematics: Geometry (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten language standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
- Kindergarten writing standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org(共通基礎スタンダードの非公式オンライン版).
このガイドは保護者の方と先生に向けた一般的な情報です。専門的なアドバイスではありません。


