Qué debe saber un niño de kínder al terminar el año
Del equipo de Clipart ScoutActualizado 9 min de lectura
Respuesta breve
Al terminar el kindergarten, los estándares Common Core de EE. UU. esperan que el niño cuente hasta 100 de uno en uno y de diez en diez, escriba los números del 0 al 20 y sume y reste dentro del 10 con objetos o dibujos. En lectura nombra todas las letras, conoce los sonidos comunes y lee algunas palabras de vista. En escritura imprime muchas letras y cuenta un suceso con dibujo, dictado y algo de texto.
Puntos clave
- Las matemáticas de kínder giran en torno al número: contar hasta 100, escribir los números hasta el 20 y sumar y restar dentro del 10.
- Se espera que el niño nombre todas las letras, en mayúscula y minúscula, y que dé el sonido habitual de cada consonante.
- La escritura empieza con dibujar y contar. La meta es escribir palabras sencillas según sus sonidos, no la ortografía perfecta.
- Leer, al final del año, significa palabras cortas y libros muy sencillos, con unas pocas palabras reconocidas de vista.
- Son metas de fin de curso. Los niños de cinco años llegan a ellas a ritmos muy distintos.
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El kínder es el año en que un niño pasa de reconocer letras y contar objetos a leer palabras cortas por sus sonidos y a escribir números. Si no tienes claro qué debería verse en primavera, una lista sencilla ayuda.
En resumen: al terminar el año, un niño de kínder cuenta hasta 100, suma y resta números pequeños con objetos, nombra cada letra con su sonido y cuenta algo con un dibujo y unas pocas palabras escritas. Más abajo tienes cada meta con una prueba de dos minutos para hacer en la mesa de la cocina y una lista para marcar.
Una aclaración antes de empezar. Esta guía usa los estándares Common Core de Estados Unidos para el «kindergarten», el curso de los 5 a los 6 años que allí precede a la primaria. Cada estado fija sus propios estándares y varios han reescrito o sustituido el Common Core, así que la escuela de tu hijo puede formular algunas metas de otro modo. Tampoco equivale a un curso concreto de tu país: pregunta a la maestra qué lista usa su escuela. Las pruebas y los ejemplos son sugerencias nuestras.
¿Qué se espera que aprenda un niño de kínder?
Se espera que aprenda sentido numérico, figuras, letras y sonidos, lectura inicial y escritura inicial. La introducción de matemáticas de kínder (en inglés) nombra dos grandes áreas: representar y comparar números enteros, empezando por grupos de objetos, y describir figuras y espacio. Añade que al número debe dedicarse más tiempo que a cualquier otro tema.
| Materia | Metas principales del año |
|---|---|
| Matemáticas | Contar hasta 100, escribir números hasta el 20, comparar grupos, sumar y restar dentro del 10, nombrar figuras |
| Lectura | Nombres y sonidos de las letras, rimas y sílabas, unas pocas palabras de vista, textos sencillos |
| Escritura | Imprimir letras, escribir palabras sencillas según su sonido, dibujar, dictar y escribir para contar o explicar |
¿Qué matemáticas debe saber un niño de kínder?
Al final del año debe contar hasta 100, escribir los números del 0 al 20 y sumar y restar dentro del 10 con objetos o dibujos. Contar cosas reales es el centro del año, por eso casi todas las pruebas usan galletas, botones o dedos.
| Destreza | Cómo se ve | Prueba de dos minutos |
|---|---|---|
| Contar | Cuenta hasta 100 de uno en uno y de diez en diez. Cuenta hacia adelante desde un número que no es el 1 | Cuenten de diez en diez hasta 100. Luego pídele que siga contando desde 47 |
| Escribir números | Escribe los números del 0 al 20 | Di cinco números en desorden y mira cómo escribe cada uno |
| Contar objetos | Cuenta hasta 20 objetos en fila, cuadrícula o círculo, y hasta 10 si están dispersos. Saca la cantidad que le pides | Pon 15 botones en fila y pregunta cuántos son. Luego di «dame 8» |
| Comparar | Dice qué grupo tiene más, menos o igual, en grupos de hasta diez. Compara dos números escritos del 1 al 10 | Haz dos montones de pasas y pregunta cuál tiene menos |
| Sumar y restar | Suma y resta dentro del 10 con objetos o dibujos, incluidos problemas sencillos. Lo hace con soltura dentro del 5 | «Tienes 4 galletas y te comes 1. ¿Cuántas quedan?» Que use los dedos |
| Formar 10 | Para cualquier número del 1 al 9, encuentra el que completa 10 | Muestra 6 dedos y pregunta cuántos faltan para 10 |
| Números del 11 al 19 | Ve el 11 al 19 como una decena y algunas unidades, como 18 = 10 + 8 | Enséñale 14 bloques y pídele que agrupe diez y cuente el resto |
| Figuras | Nombra cuadrados, triángulos, círculos, rectángulos y hexágonos, sin importar tamaño o giro. Distingue figuras planas de cuerpos como cubos, conos, cilindros y esferas | Pon un triángulo boca abajo y pregunta su nombre. Señala una pelota y un círculo y pregunta cuál es un cuerpo |
| Medir y clasificar | Compara cosas por longitud o peso. Clasifica objetos en grupos y cuenta cada grupo | Clasifica un puñado de monedas y botones y cuenta cada montón |
Conviene dedicar un poco más de tiempo a los números del 11 al 19, porque en inglés las palabras «fourteen» y «sixteen» no muestran la decena y las unidades. Armar cada número con bloques, como diez y unos más, lo hace visible.
Si quieres práctica ya hecha para estas destrezas, el Kindergarten Worksheets Bundle trae una sección de 32 páginas de matemáticas hasta el 20 y otra de 32 páginas de sumas y restas dentro del 10, con respuestas al final. Las hojas están en inglés.
¿Qué debe saber un niño de kínder en lectura?
Al final del año debe nombrar todas las letras, mayúsculas y minúsculas, y conocer los sonidos habituales. La meta no es leer libros largos con fluidez, sino reconocer y descifrar palabras cortas y seguir un texto muy sencillo. Aquí se trata de lectura en inglés, como en los estándares de EE. UU.
| Destreza | Cómo se ve | Prueba de dos minutos |
|---|---|---|
| Letras | Reconoce y nombra todas las letras, mayúsculas y minúsculas | Señala diez letras mezcladas en una página y pide sus nombres |
| Sonidos de consonantes | Da el sonido principal, o uno común, de cada consonante | Pide el sonido de b, m, s, t y r |
| Vocales | Relaciona los sonidos largo y corto con las escrituras habituales de a, e, i, o y u | Pide el sonido corto de cada vocal y luego el largo |
| Conciencia de sonidos | Reconoce y hace rimas. Cuenta y separa sílabas. Distingue el primer, el del medio y el último sonido de palabras sencillas | Di «cat» y pide el primer, el del medio y el último sonido |
| Palabras de vista | Lee de vista palabras comunes como the, of, to, you, she, my, is, are, do y does | Escribe seis de esas palabras en tarjetas y barájalas |
| Textos sencillos | Lee textos para lectores incipientes con propósito y comprensión. Con ayuda, cuenta de nuevo un cuento conocido | Lean juntos un libro corto y pregunta qué pasó primero |
Si el niño aún no está seguro de los sonidos, el mismo paquete incluye una sección de 39 páginas de sonidos iniciales y otra de 65 páginas de palabras CVC. Nuestra guía de sight words por grado explica cómo funcionan las listas de palabras de vista, y la sección de 114 páginas del paquete cubre las primeras 100 palabras de Fry.
¿Qué debe saber en escritura y lenguaje?
Un niño de kínder imprime muchas letras mayúsculas y minúsculas y combina dibujo, dictado y escritura para dar una opinión, informar o contar un suceso. Los estándares tratan un dibujo con una frase dictada como escritura de verdad a esta edad.
Las metas de lenguaje son pocas y concretas:
- Mayúsculas: la primera palabra de una oración y la palabra I.
- Signos finales: reconoce y nombra el signo con que termina una oración.
- Ortografía por sonido: escribe una letra para la mayoría de los sonidos de consonantes y de vocales cortas, y deletrea palabras sencillas como suenan.
Prueba rápida: pide a tu hijo que dibuje la parte favorita de su día y escriba o dicte una frase sobre ella. Fíjate en la mayúscula inicial, en letras que correspondan a los sonidos y en un signo al final.
Lista de fin de kínder
Imprime esta página, marca lo que ya está firme y rodea dos o tres líneas que aún no.
Matemáticas
Lectura
Escritura
¿Y el principio del año?
Esta guía trata del final del curso, así que el punto de partida de cada niño depende de lo que hizo antes de la escuela. Para las destrezas previas, mira nuestra lista de preparación para kínder. Si enseñas en casa, homeschool para kínder explica cómo planear el año.
¿Y si tu hijo va por detrás o por delante?
Son metas para el final del año y los niños de cinco y seis años llegan a ellas a ritmos distintos. Un niño que en octubre no escribe todos los números hasta el 20 no va atrasado. Uno que en abril aún confunde la b y la d tiene una cosa clara que practicar.
Si la lista muestra huecos, elige los que sostienen todo lo demás: contar objetos uno a uno y los sonidos de las letras. Diez minutos al día, parando mientras todo va bien, funcionan mejor que una sesión larga. Habla también con la maestra: ve el trabajo de tu hijo toda la semana y sabe qué metas importan más ahora.
Si tu hijo ya domina casi toda la lista, mira nuestra guía de qué debe saber un niño de primer grado. Para un niño que trabaja entre los dos cursos, el Kindergarten and 1st Grade Worksheets Bundle los reúne en un archivo, con secciones marcadas por grado.
Qué hacer a continuación
- Haz las pruebas de dos minutos a lo largo de varios días, no de una vez. Que sea un juego y con objetos reales.
- Imprime la lista, marca lo firme y rodea dos o tres cosas para trabajar.
- Pide a la maestra la lista de metas de fin de año de la escuela y compárala con esta.
- Practica una destreza rodeada diez minutos al día durante dos semanas y vuelve a comprobarla.
- Si prefieres un año ya planificado, el Kindergarten Curriculum Full Year tiene 782 páginas en 11 secciones, con una lista de preparación para primer grado en su sección de evaluación y registros.
Si prefieres elegir temas sueltos, mira todas las hojas de kindergarten (la página de la tienda está en inglés).
Fuentes
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), National Governors Association Center for Best Practices y Council of Chief State School Officers.
- Kindergarten mathematics: introduction (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, copia no oficial de los estándares.
- Kindergarten mathematics: Counting and Cardinality (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, copia no oficial de los estándares.
- Kindergarten reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, copia no oficial de los estándares.
Esta guía es información general para madres, padres y docentes. No es un consejo profesional.
