Cursive Handwriting Practice Bundle
713 pagesUS Letter + A4Kindergarten to 4th gradeEnglish
Ver el precio y comprar en EtsyDel equipo de Clipart ScoutActualizado 20 palabras
Respuesta breve
Los opuestos en inglés se aprenden mejor por parejas: big y small, hot y cold, fast y slow, old y young, clean y dirty, full y empty, easy y difficult. El adjetivo va delante del nombre y no cambia en plural: a big dog, two big dogs. Para comparar se añade -er: bigger, taller, faster. No se dice "more big".
Esta página reúne veinte parejas de palabras opuestas en inglés, con su pronunciación, una frase de ejemplo y un botón para escucharlas. Cada pareja se muestra junta, para que el niño recuerde una palabra gracias a la otra.
Los opuestos enriquecen mucho el vocabulario de un niño sin necesidad de aprender cosas muy distintas. Más abajo hay una práctica corta, ideas de juegos para casa y clase y los errores que más cometen los hispanohablantes con estos adjetivos.
| Escuchar | Inglés | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| big ↔ small/bɪɡ/ ↔ /smɔːl/An elephant is big. A mouse is small. | grande ↔ pequeño | An elephant is big. A mouse is small. | |
| hot ↔ cold/hɑːt/ ↔ /koʊld/The soup is hot. The ice is cold. | caliente ↔ frío | The soup is hot. The ice is cold. | |
| tall ↔ short/tɔːl/ ↔ /ʃɔːrt/A giraffe is tall. A cat is short. | alto ↔ bajoShort es bajo y también corto: a short pencil. | A giraffe is tall. A cat is short. | |
| fast ↔ slow/fæst/ ↔ /sloʊ/A rabbit is fast. A turtle is slow. | rápido ↔ lento | A rabbit is fast. A turtle is slow. | |
| old ↔ young/oʊld/ ↔ /jʌŋ/My grandfather is old. The baby is young. | viejo ↔ jovenPara cosas, lo opuesto de old es new. | My grandfather is old. The baby is young. | |
| heavy ↔ light/ˈhevi/ ↔ /laɪt/A rock is heavy. A feather is light. | pesado ↔ ligeroLight también es luz y claro: light blue. | A rock is heavy. A feather is light. | |
| hard ↔ soft/hɑːrd/ ↔ /sɔːft/A stone is hard. A pillow is soft. | duro ↔ blando | A stone is hard. A pillow is soft. | |
| wet ↔ dry/wet/ ↔ /draɪ/The dog is wet. The towel is dry. | mojado ↔ seco | The dog is wet. The towel is dry. | |
| clean ↔ dirty/kliːn/ ↔ /ˈdɜːrti/The plate is clean. The sock is dirty. | limpio ↔ sucio | The plate is clean. The sock is dirty. | |
| full ↔ empty/fʊl/ ↔ /ˈempti/The glass is full. The box is empty. | lleno ↔ vacío | The glass is full. The box is empty. | |
| bright ↔ dark/braɪt/ ↔ /dɑːrk/The sun is bright. The night is dark. | brillante ↔ oscuro | The sun is bright. The night is dark. | |
| loud ↔ quiet/laʊd/ ↔ /ˈkwaɪət/The drum is loud. The mouse is quiet. | ruidoso ↔ silenciosoFuerte de sonido es loud; strong es fuerte de fuerza. | The drum is loud. The mouse is quiet. | |
| easy ↔ difficult/ˈiːzi/ ↔ /ˈdɪfəkəlt/The game is easy. The test is difficult. | fácil ↔ difícil | The game is easy. The test is difficult. | |
| right ↔ left/raɪt/ ↔ /left/I raise my right hand. I raise my left hand. | derecha ↔ izquierdaRight también significa correcto: That is right. | I raise my right hand. I raise my left hand. | |
| thick ↔ thin/θɪk/ ↔ /θɪn/The book is thick. The paper is thin. | grueso ↔ delgado | The book is thick. The paper is thin. | |
| early ↔ late/ˈɜːrli/ ↔ /leɪt/I get up early. I go to bed late. | temprano ↔ tarde | I get up early. I go to bed late. | |
| up ↔ down/ʌp/ ↔ /daʊn/The kite goes up. The ball goes down. | arriba ↔ abajo | The kite goes up. The ball goes down. | |
| wide ↔ narrow/waɪd/ ↔ /ˈnæroʊ/The road is wide. The path is narrow. | ancho ↔ estrecho | The road is wide. The path is narrow. | |
| sweet ↔ sour/swiːt/ ↔ /ˈsaʊər/The honey is sweet. The lemon is sour. | dulce ↔ ácido | The honey is sweet. The lemon is sour. | |
| strong ↔ weak/strɔːŋ/ ↔ /wiːk/A bear is strong. A butterfly is weak. | fuerte ↔ débil | A bear is strong. A butterfly is weak. |
Mira el dibujo o el número y elige el significado correcto de la palabra en inglés. Cada ronda tiene diez preguntas.
Dibuja o recorta dos juegos de tarjetas con los opuestos: una con un elefante grande y otra con un ratón pequeño. Pon todas boca abajo y que el niño busque parejas diciendo las dos palabras: "big, small". Es una versión del memory con la que se oyen las palabras muchas veces.
Pide al niño que haga el opuesto con el cuerpo: "Stand up", "sit down"; "hands up", "hands down"; "walk fast", "walk slow". Cuando domine un par, mézclalos y acelera el ritmo. Los niños aprenden los adjetivos de forma física y no hace falta ningún material.
Pide que encuentre algo "heavy" y algo "light", algo "soft" y algo "hard", algo "wet" y algo "dry". Debe decir la frase: "The pillow is soft". Con objetos reales el niño toca y compara, y entiende el sentido de cada palabra mucho mejor.
Di una frase falsa y que el niño la corrija con el opuesto: "The ice is hot" debe pasar a "The ice is cold". Los niños disfrutan mucho cazando los fallos del adulto. Sirve para repasar con rapidez y exige comprender lo que se oye.
Dobla una hoja por la mitad. En un lado dibuja una cosa y en el otro su opuesto, con la pareja de palabras debajo. Con diez hojas se obtiene un librito propio de opuestos que el niño puede enseñar a su familia. Cada dibujo es un buen recordatorio.
En español fuerte sirve para el sonido y para la fuerza: música fuerte, hombre fuerte. En inglés son dos palabras. La música es loud y el hombre es strong. Decir "The music is strong" es un error muy habitual.
En español comparamos con más: más grande, más alto. En inglés, las palabras cortas añaden -er: bigger, taller, faster, older. Se dice An elephant is bigger than a mouse, no "more big". Las palabras largas, como difficult, sí llevan more: more difficult.
En español alto vale para todo, pero en inglés una persona es tall: He is tall. High se usa para lo que está lejos del suelo: a high shelf, a high window. Por eso "He is high" no es la manera de decir que alguien es alto.
El sonido th de thin y thick no existe en español y suele sustituirse por una t o una s: "tin", "sick". La u de full es corta, y suele alargarse hasta sonar como fool. Hay que ensayar poner la lengua entre los dientes y escuchar el audio.
El imprimible y su página de producto están en inglés.
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Ver el precio y comprar en EtsySe dice opposites. Para preguntar cuál es el contrario de una palabra se dice What is the opposite of big? y se responde The opposite of big is small. También se puede decir antonyms, aunque es una palabra más escolar.
Es cold. Si hablas de temperatura suave, warm y cool son los puntos intermedios. Con los niños, basta con enseñar la pareja hot y cold y usarla con objetos reales como la sopa y el hielo.
Depende. Light puede ser ligero, y su opuesto es heavy. También puede ser claro, y su opuesto es dark. Y, como sustantivo, es la luz. Por eso conviene practicarlo con frases, como A feather is light.
Muestra siempre las dos palabras a la vez y con objetos reales: una piedra dura y una almohada blanda. Después deja que ellos elijan y digan la palabra. Empieza con cinco parejas y añade una nueva cuando se sepan las anteriores.
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