Cursive Handwriting Practice Bundle
713 pagesUS Letter + A4Kindergarten to 4th gradeEnglish
Preis ansehen und bei Etsy kaufenVom Clipart-Scout-TeamAktualisiert 20 Wörter
Kurz gesagt
Die wichtigsten englischen Gegensatzpaare sind big und small, hot und cold, tall und short, fast und slow, old und young, heavy und light, hard und soft, wet und dry, clean und dirty, full und empty, loud und quiet, easy und difficult. Achtung bei „schwer“: heavy ist das Gegenteil von light, difficult das Gegenteil von easy. Und „groß“ heißt für Menschen tall, nicht big.
Hier stehen zwanzig Paare von Gegensätzen mit Aussprache und zwei Beispielsätzen: einer für jedes Wort. Mit dem Lautsprechersymbol hören Sie beide Wörter. Die Paare sind so gewählt, dass Kinder sie im Alltag leicht entdecken können.
Gegensätze lassen sich besonders gut lernen, denn jedes Wort hat einen Anker. Unten finden Sie eine kurze Übung, Spiele mit Dingen aus dem Haushalt und die Fehler, die im Deutschen entstehen, weil ein deutsches Wort wie „schwer“ im Englischen zwei verschiedene Wörter hat.
| Anhören | Englisch | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|---|
| big ↔ small/bɪɡ/ ↔ /smɔːl/An elephant is big. A mouse is small. | groß ↔ klein | An elephant is big. A mouse is small. | |
| hot ↔ cold/hɑːt/ ↔ /koʊld/The soup is hot. The ice is cold. | heiß ↔ kalt | The soup is hot. The ice is cold. | |
| tall ↔ short/tɔːl/ ↔ /ʃɔːrt/A giraffe is tall. A cat is short. | hoch / groß ↔ klein / kurztall für Menschen und Bäume, big für Umfang. | A giraffe is tall. A cat is short. | |
| fast ↔ slow/fæst/ ↔ /sloʊ/A rabbit is fast. A turtle is slow. | schnell ↔ langsam | A rabbit is fast. A turtle is slow. | |
| old ↔ young/oʊld/ ↔ /jʌŋ/My grandfather is old. The baby is young. | alt ↔ jung | My grandfather is old. The baby is young. | |
| heavy ↔ light/ˈhevi/ ↔ /laɪt/A rock is heavy. A feather is light. | schwer ↔ leichtlight heißt hier leicht, nicht hell. | A rock is heavy. A feather is light. | |
| hard ↔ soft/hɑːrd/ ↔ /sɔːft/A stone is hard. A pillow is soft. | hart ↔ weich | A stone is hard. A pillow is soft. | |
| wet ↔ dry/wet/ ↔ /draɪ/The dog is wet. The towel is dry. | nass ↔ trocken | The dog is wet. The towel is dry. | |
| clean ↔ dirty/kliːn/ ↔ /ˈdɜːrti/The plate is clean. The sock is dirty. | sauber ↔ schmutzig | The plate is clean. The sock is dirty. | |
| full ↔ empty/fʊl/ ↔ /ˈempti/The glass is full. The box is empty. | voll ↔ leer | The glass is full. The box is empty. | |
| bright ↔ dark/braɪt/ ↔ /dɑːrk/The sun is bright. The night is dark. | hell ↔ dunkelbright: hell, wenn es leuchtet. | The sun is bright. The night is dark. | |
| loud ↔ quiet/laʊd/ ↔ /ˈkwaɪət/The drum is loud. The mouse is quiet. | laut ↔ leise | The drum is loud. The mouse is quiet. | |
| easy ↔ difficult/ˈiːzi/ ↔ /ˈdɪfəkəlt/The game is easy. The test is difficult. | einfach ↔ schwierigSchwer im Sinn von schwierig: difficult. | The game is easy. The test is difficult. | |
| right ↔ left/raɪt/ ↔ /left/I raise my right hand. I raise my left hand. | rechts ↔ linksright heißt auch richtig. | I raise my right hand. I raise my left hand. | |
| thick ↔ thin/θɪk/ ↔ /θɪn/The book is thick. The paper is thin. | dick ↔ dünn | The book is thick. The paper is thin. | |
| early ↔ late/ˈɜːrli/ ↔ /leɪt/I get up early. I go to bed late. | früh ↔ spät | I get up early. I go to bed late. | |
| up ↔ down/ʌp/ ↔ /daʊn/The kite goes up. The ball goes down. | oben ↔ unten | The kite goes up. The ball goes down. | |
| wide ↔ narrow/waɪd/ ↔ /ˈnæroʊ/The road is wide. The path is narrow. | breit ↔ schmal | The road is wide. The path is narrow. | |
| sweet ↔ sour/swiːt/ ↔ /ˈsaʊər/The honey is sweet. The lemon is sour. | süß ↔ sauer | The honey is sweet. The lemon is sour. | |
| strong ↔ weak/strɔːŋ/ ↔ /wiːk/A bear is strong. A butterfly is weak. | stark ↔ schwach | A bear is strong. A butterfly is weak. |
Wählen Sie zum englischen Wort die richtige Bedeutung aus. Jede Runde hat zehn Fragen.
Suchen Sie zusammen Gegenstände für jedes Paar: eine Wollsocke (soft) und ein Stein (hard), ein Kissen (light) und ein Buch (heavy), ein leeres und ein volles Glas (empty, full). Das Kind fühlt und sagt den Satz „The pillow is soft.“ Mit anfassbaren Dingen merkt es sich die Wörter besser.
Sie nennen ein Wort, das Kind antwortet mit dem Gegenteil: Sie sagen „hot“, das Kind sagt „cold“. Wichtig ist nicht, wer mehr weiß, sondern wie schnell das Paar kommt. Nach einigen Runden tauschen Sie die Rollen. Das Spiel passt auf den Schulweg, in die Küche oder in die Pause.
Bei up gehen die Arme nach oben, bei down nach unten. Bei fast rennt das Kind auf der Stelle, bei slow bewegt es sich in Zeitlupe. Bei loud klatscht es, bei quiet legt es den Finger auf den Mund. So wird jedes Paar zu einer Bewegung, und das Kind erinnert sich daran, wenn es das Wort braucht.
Teilen Sie ein Blatt in zwei Spalten und zeichnen oder kleben Sie links ein Bild, zum Beispiel einen Elefanten (big) und rechts einen Käfer (small). Darunter schreibt das Kind jeweils das englische Wort. Kinder, die schon schreiben, wählen selbst die Bilder aus; kleinere zeigen nur und sagen laut das Wort.
Lassen Sie das Kind mit jedem Paar zwei Sätze nach dem Beispiel der Seite sagen: „The soup is hot. The ice is cold.“ Es braucht nur das Muster mit is. Wer sicher ist, ergänzt eigene Beispiele aus dem Alltag. Das Muster mit zwei kurzen Sätzen hilft dabei, die Wörter nicht zu vermischen.
Das deutsche „schwer“ steht für zwei Gegensätze: schwer ↔ leicht und schwierig ↔ einfach. Im Englischen sind das vier Wörter. Falsch: „The test is heavy.“ und „The bag is easy.“ Richtig: „The test is difficult.“ und „The bag is light.“ Merken Sie sich die beiden Paare getrennt.
Das Deutsche fragt „Wie groß bist du?“ und meint die Körpergröße. Im Englischen verwendet man dafür tall, nicht big. Falsch: „How big are you?“ Richtig: „How tall are you?“ Mit big meint man den Umfang oder die Bedeutung eines Dinges, etwa „a big dog“.
Das th am Wortanfang kennt das Deutsche nicht, viele sagen dafür s, f oder t. Aus thick wird dann sick, und das heißt krank. Aus thin wird sin. Üben Sie das Paar, indem das Kind die Zungenspitze leicht zwischen die Zähne legt und den Atem hauchen lässt. Danach folgt der Vokal.
Im Deutschen ist w ein v: Aus wet wird „vet“, und das englische vet ist der Tierarzt. Auch qu wird im Deutschen als kv gesprochen, „Quelle“. Im Englischen ist es kw: Aus quiet wird nicht „kviet“. Üben Sie wet, wide und quiet langsam mit runden Lippen.
Die Druckvorlage und ihre Produktseite sind auf Englisch.
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Preis ansehen und bei Etsy kaufenDas Wort heißt opposite. Man fragt „What is the opposite of big?“ und antwortet „The opposite of big is small.“ Im Alltag sagt man auch einfach „the other way“ oder „the contrary“. Für Kinder reicht zuerst opposite.
Big meint etwas Großes im Umfang: ein big house, a big dog. Tall meint die Höhe bei Menschen, Bäumen oder Gebäuden: a tall girl, a tall tree. Bei einem Haus sagt man beides, aber mit anderer Bedeutung.
Am besten mit big und small, hot und cold, fast und slow, up und down, denn sie lassen sich zeigen. Danach folgen Paare, die mit dem Tastsinn zu tun haben, etwa hard und soft. Vier Paare pro Woche genügen.
Beides gibt es. Light kann auch hell heißen: „The room is light“. Bei den Gegensätzen auf dieser Seite meint light aber leicht, das Gegenteil von heavy. Welche Bedeutung gemeint ist, zeigt der Satz, zum Beispiel „The feather is light.“
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