Sight words tiếng Anh theo lớp: bao nhiêu từ và dùng danh sách nào

Nếu giáo viên của bé gửi về một danh sách sight words, hoặc bạn tự đi tìm một danh sách, câu hỏi đầu tiên thường là bé nên biết bao nhiêu từ. Câu trả lời thật thà là mỗi trường tự đặt mục tiêu, nên con số tốt nhất đến từ giáo viên của bé.

Thay vào đó, bài này cho bạn một thước đo. Danh sách Dolch chia thành năm cấp, mỗi cấp từ 40 đến 52 từ, và danh sách Fry đi xa hơn. Bên dưới có mười từ ví dụ cho mỗi cấp Dolch, điểm khác nhau giữa hai danh sách, một cách đơn giản để dạy một từ và nên thêm bao nhiêu từ mới mỗi tuần.

Sight words là chuyện đọc tiếng Anh, nên mọi từ trong bài giữ nguyên bằng tiếng Anh. Các tiêu chuẩn và danh sách ở đây đều của Mỹ: Common Core là bộ tiêu chuẩn mà nhiều bang của Mỹ dùng. Đừng xem chúng là quy định ở nước bạn.

Sight word là gì?

Sight word là từ mà người đọc nhận ra ngay lập tức, không cần dừng lại để đánh vần. Giáo viên dùng thuật ngữ này cho các từ thông dụng xuất hiện lặp đi lặp lại trong sách, như the, to, and và said.

Một số sight words theo quy tắc âm thông thường. Số khác thì không, và phải học như cả một từ. Common Core coi đây là một kỹ năng riêng cho lớp mẫu giáo: tiêu chuẩn kỹ năng nền tảng lớp Kindergarten yêu cầu bé đọc ngay các từ thông dụng. Ví dụ trên trang đó gồm the, of, to, you, she, my, is, are, do và does.

Bé mẫu giáo cần biết bao nhiêu sight words?

Trường và từng bang tự đặt mục tiêu, nên không có một con số chung áp dụng ở mọi nơi. Hãy hỏi giáo viên của bé lớp dùng danh sách nào và cuối năm họ mong bé biết bao nhiêu từ.

Nếu muốn có thước đo, hãy dùng các cấp Dolch. Hai cấp đầu, pre-primer và primer, có 40 và 52 từ, cộng lại là 92 từ. Đó là gợi ý của chúng tôi để so sánh, không phải quy định. Mỗi bé học với tốc độ khác nhau.

Theo bản tóm tắt trên các trang Common Core, tiêu chuẩn lớp mẫu giáo không nêu số lượng từ. Tiêu chuẩn chỉ yêu cầu bé đọc ngay các từ thông dụng, và ở các lớp sau vẫn tiếp tục yêu cầu đọc các từ viết bất quy tắc, nên sight words không kết thúc sau lớp mẫu giáo.

Danh sách sight words Dolch là gì?

Danh sách Dolch là danh sách sight words nổi tiếng nhất trong các trường học ở Mỹ. Edward W. Dolch công bố nó vào năm 1936 trong một bài viết có tên “A Basic Sight Vocabulary”, và năm cũng như tác giả được nhà nghiên cứu đọc Timothy Shanahan xác nhận trong bài viết về từ vựng nhìn là nhớ của ông.

Danh sách có 220 từ “chức năng” cộng thêm một danh sách riêng gồm 95 danh từ, tổng cộng 315 từ. 220 từ này không có danh từ và chủ yếu là các từ nhỏ làm chức năng ngữ pháp. Danh sách được xây từ thống kê từ của những năm 1920.

220 từ thường được in thành năm cấp. Danh sách Dolch của ReadWriteThink cho các số lượng sau. Tên các lớp là cách danh sách thường được in, không lấy từ bài viết gốc của Dolch.

Năm cấp cộng lại là 220 từ. Hãy xin giáo viên danh sách đầy đủ, hoặc tìm bản in ở trường hay thư viện.

Dolch và Fry khác nhau thế nào?

Dolch và Fry là hai danh sách riêng, và chúng chỉ trùng nhau 70 từ. Danh sách Dolch có từ năm 1936. Edward Fry công bố một danh sách cập nhật, “The New Instant Word List”, trên tạp chí The Reading Teacher vào tháng 12 năm 1980. Bạn có thể xem nó ở hồ sơ ERIC.

Các nguồn không thống nhất danh sách Fry dài bao nhiêu. Shanahan mô tả nó là 300 từ phổ biến nhất trong một kho văn bản khoảng 5 triệu từ của những năm 1960 và 1970. Mạng giáo dục bang Utah giới thiệu một danh sách Fry 600 từ. Cuốn sách sau này của Fry có tên “1000 Instant Words”. Vì vậy khi một phiếu bài tập ghi “Fry words”, hãy kiểm tra xem nó dùng phần nào của danh sách.

100 từ đầu của Fry rất thông dụng. Shanahan nói chúng chiếm khoảng một nửa các văn bản viết. Đó là lý do nên học chúng sớm, nhưng không phải lý do để bỏ qua phonics. Danh sách Fry được in trong những cuốn sách có bản quyền, nên bài này không chép lại danh sách.

Các tài liệu in của chúng tôi dùng từ Fry. Bộ Kindergarten Worksheets Bundle có phần Sight Words 114 trang cho các từ Fry từ 1 đến 100, kèm thẻ từ và bài luyện tập. Bộ này bằng tiếng Anh.

Sight words nào cho lớp 1, lớp 2 và lớp 3?

Bé lớp 1 (6 đến 7 tuổi) được mong đợi tiếp tục học các từ viết bất quy tắc, và mục tiêu đó cũng xuất hiện trong tiêu chuẩn lớp 2 và lớp 3. Common Core lớp 1 yêu cầu bé đọc các từ bất quy tắc phù hợp lớp, còn lớp 2 và lớp 3 nhắc lại mục tiêu này.

Theo các cấp Dolch, cấp lớp 1 có 41 từ, cấp lớp 2 có 46 và cấp lớp 3 có 41.

• Lớp 1: Học các từ Dolch lớp 1 (of, his, had, him, her, some, as, then, could, when) hoặc một trăm từ Fry thứ hai, và mỗi ngày đọc những cuốn sách ngắn.
• Lớp 2: Học các từ Dolch lớp 2 (would, very, your, its, around, don’t, right, green, their, call) và để ý những từ bé đọc đúng trong danh sách nhưng sai trong câu.
• Lớp 3: Đến lúc này danh sách sight words ít quan trọng hơn. Common Core lớp 3 còn yêu cầu giải mã từ nhiều âm tiết, nên từ dài và chính tả tốn nhiều thời gian hơn danh sách. Các từ Dolch lớp 3 (if, long, about, got, six, never, seven, eight, today, myself) là một cách kiểm tra nhanh.

Cho lớp 1, bộ First Grade Worksheets Bundle có phần Sight Words 120 trang cho 100 từ Fry thứ hai (Fry 101 đến 200). Bộ này bằng tiếng Anh.

Nếu muốn có cả lớp mẫu giáo và lớp 1 trong một tệp, bộ Sight Words and Reading Bundle có 114 trang cho 100 từ Fry đầu và 120 trang cho 100 từ thứ hai.

Còn sight words cho bé mầm non thì sao?

Các nguồn dùng cho bài này không đặt mục tiêu sight words cho tuổi mầm non, nên danh sách là không bắt buộc. Nhiều bé ở tuổi này vẫn đang học chữ cái và âm.

Nếu bé tò mò về chữ, hãy bắt đầu với vài từ có ý nghĩa với bé: tên của bé, “mom” hoặc “dad”, hay một từ trên cuốn sách bé thích. Các từ pre-primer trong bảng trên là bước tiếp theo nhẹ nhàng. Hãy giữ cho nó vui, và đọc to cùng bé mỗi ngày.

Cách dạy một sight word

Dạy một sight word bằng cách để bé nhìn, đọc, đánh vần, viết và tìm từ đó trong một câu. Đây là một thói quen thực tế cho từng từ một, không phải quy trình dựa trên nghiên cứu.

1. Nhìn. Cho bé xem từ trên một tấm thẻ và đọc to một lần.
2. Đọc. Bé đọc lại từ đó.
3. Đánh vần. Chỉ vào từng chữ và cùng đọc tên các chữ.
4. Viết. Bé viết từ ra giấy, bảng trắng hoặc khay cát, vừa viết vừa đọc.
5. Tìm. Tìm từ đó trong một câu, một cuốn truyện tranh hoặc một biển hiệu.

Mẹo: Hãy đọc từ trong một câu ngắn trước (“I said thank you”). Một từ có nghĩa dễ nhớ hơn một từ đứng một mình.

Sight words thường đi cùng việc đánh vần theo âm. Bài về từ CVC nói về những từ ngắn bé ghép từ các âm, và kế hoạch rộng hơn nằm trong bài cách dạy bé tập đọc.

Mỗi tuần thêm bao nhiêu sight words mới?

Hai đến năm từ mới mỗi tuần là tốc độ thoải mái với nhiều bé nhỏ. Đây là gợi ý của chúng tôi, và con số đúng còn tùy bé của bạn.

Mỗi buổi giữ trong năm đến mười phút và dừng khi bé còn hứng thú. Một từ được coi là đã biết khi bé đọc nhanh nó trong câu, chứ không chỉ trên thẻ. Nếu một từ cứ trôi mất, hãy để nó trong chồng thẻ ôn thêm một tuần.

Khi các từ đã chắc khi đứng riêng, bước tiếp theo là đọc chúng trong văn bản liền mạch. Bài cách dạy bé hiểu bài đọc nói về những câu nên hỏi sau khi đọc sách.

Việc nên làm tiếp theo

• Hỏi giáo viên của bé lớp dùng danh sách sight words nào và họ mong bé biết bao nhiêu từ.
• Kiểm tra bé với một cấp Dolch, dùng mười từ ví dụ trong bảng.
• Chọn ba từ và dùng thói quen nhìn, đọc, đánh vần, viết, tìm trong năm phút mỗi ngày.
• Thêm một cuốn sách ngắn mỗi ngày và tìm các từ bạn đang học.
• Muốn có trang để in sẵn, hãy xem mục phiếu bài tập đọc và phonics. Trang đó bằng tiếng Anh.