幼小衔接准备清单：入学前最要紧的技能
Clipart Scout 团队更新于 1 分钟阅读
简短回答
没有哪一份全国统一的清单，定义了入学准备。你所在的州和学区定规则。官方框架在几个领域描述入学准备，不只是字母和数字：学习方式、社交和情感发展、语言和读写、认知、身体发展。这篇指南把 CDC 和 Head Start 的项目，放在这五个领域下，作为和学校谈话的参考。
要点
- 在我们读到的美国联邦来源里，没有全国统一的入学准备清单，各州定义入学准备并设置入学规则，学区再加自己的。
- Head Start 的框架说它不能当作课程、评估或核对清单，所以我们只把五个领域当作整理想法的办法。
- CDC 列的是 75% 或以上的孩子能做的事，Head Start 是学前项目到 5 岁左右努力的目标，两份清单要分开说。
- 字母、数数、写名字在 CDC 的 5 岁清单里只是一部分，读单词不在 2 到 5 岁的 CDC 清单里。
- 如果你对孩子有担忧，CDC 的建议是和孩子的医生谈谈，并询问发育筛查。
本页内容
如果你在网上读过幼小衔接的清单，多半见过很长的那种。有的要求会读书、会写句子、数到 100。值得知道的是，没有哪一份全国统一的清单，我们读到的官方来源描述入学准备，比字母和数字宽得多。
这篇指南把一份可以打印的清单，整理在 Head Start 框架的五个学习领域之下，CDC 4 岁和 5 岁的项目放在合适的位置。分组是我们自己做的。这份清单是你和孩子的学校谈话的参考，不是测验，没有哪个孩子会通过或不通过。需要说明的是，这里说的“幼儿园”是美国的 kindergarten（5 到 6 岁），来源都在美国，不是中国的幼小衔接要求；国内的幼小衔接，请以所在小学和教育部门的说法为准。我们的打印资料是英文的。
有没有官方的入学准备清单？
在我们读到的联邦来源里，没有全国统一的清单。各州定义入学准备并设置自己的入学规则，学区再加上自己的。
Head Start 的框架说它自己不能当作课程、评估或核对清单，也永远不能用来断定孩子在任何方面失败了。所以这篇指南没有这样用它。我们只把框架的五个领域，作为整理想法的办法。印第安纳州教育厅给了一个州怎么说的例子：把入学准备描述为孩子在早期学习的所有领域做好了准备。
找到自己所在地规则最稳妥的办法，是问学校或学区，它期望什么，入学的截止日期是哪一天。
入学准备的五个领域是什么？
Head Start 的框架列出五个领域，它称之为对学校和长期成功至关重要的。其中只有两个领域有字母和数字的目标，这就是入学准备比字母和数字更宽的原因。
| 学习领域（Head Start） | 通俗地说包括什么 |
|---|---|
| 学习方式 | 孩子怎么去学。我们把 CDC 的注意力和小帮手项目放在这里 |
| 社交和情感发展 | 与人相处，轮流，处理情绪 |
| 语言和读写 | 说话，倾听，押韵，文字，字母和早期书写 |
| 认知 | 思维技能，包括早期数学 |
| 知觉、运动和身体发展 | 动作和小肌肉的控制，比如握笔 |
领域的名称是 Head Start 的。通俗的一栏是我们的总结。
CDC 和 Head Start 怎么对应？
它们是不同的清单，每一份都要说清。CDC 列的是 75% 或以上的孩子到某个年龄能做的事。Head Start 列的是学前项目到学前结束时、大约 5 岁努力的目标。
| 技能 | CDC，5 岁（75% 或以上能做到） | Head Start，到 60 个月（一个目标） |
|---|---|---|
| 大声数数 | 数到 10 | 一个一个地口头数到至少 20 |
| 字母 | 你指着时能说出一些字母 | 说出 18 个大写和 15 个小写字母 |
| 写名字 | 写出名字里的一些字母 | 正确或接近正确地写出自己的名 |
| 数字 | 你指着时能说出 1 到 5 之间的一些数字 | 认出，并在帮助下写出 10 以内的一些数字 |
所以“CDC 说要数到 20”是不对的。数到 20 是 Head Start 的目标。两份清单描述的都是一个范围的孩子，都不是及格线。
清单是什么样？
把它当作留意和谈话的参考。孩子已经会做的，打勾；想多玩一玩的几件，圈出来。我们把项目归在五个领域下面，这是一个建议。英文字母可以看英文字母表，数字见英文数字1到100。
学习方式
社交和情感
语言和读写
认知
身体发展
安全提示： 美国儿科学会说，孩子用剪刀这样的工具时要密切看护。剪的时候要守在孩子身边，并把剪下来的小片，放在仍会把东西放进嘴里的孩子够不到的地方。
入学前孩子需要先会读书吗？
读单词不在 CDC 2 到 5 岁的清单里。Head Start 对学前结束时的读写目标，侧重读单词之前的事：押韵、开头音、对文字的意识、说出字母、知道几个字母的读音和早期书写。
美国国家早期读写专家组发现，字母知识和写字母或自己的名字，是六项早期技能中，和以后读写能力有中等到较大预测关系的。专家组研究的是相关性。这意味着，入学前认识字母、会写自己名字的孩子，往往以后阅读更好。它没有证明教这些技能会带来更好的阅读。
美国幼儿园学年末应该会什么讲了幼儿园本身教什么。
写名字和手部技能，怎么帮助？
写名字和剪刀，是在家练习容易安排的两个方面。我们的建议是短时间的练习，一次几分钟，多多玩耍。
写名字，教孩子写自己的名字列出了各个阶段。剪的话，见孩子几岁会用剪刀。没有官方来源给出按年龄的剪刀图表，所以我们说明每个来源怎么说，把顺序留作我们的建议。
如果想要名字页打印，可编辑名字描红资料有 1,033 页，五种字体，名字只要输入一次。资料是英文的。
对要升入幼儿园的孩子，学前和幼儿园资料包有 1,148 页，适合 3 到 6 岁，部分从书写前线条一直到 20 以内的数学。5 岁的孩子可以直接跳到自然拼读和数学的部分。
孩子没准备好，怎么办？
和学校谈，也和孩子的医生谈。CDC 对有担忧的建议是，和孩子的医生谈谈，说出你的担忧，并询问发育筛查。
多数州设置了入学年龄：教育委员会 2020 年的一份比较里，至少 47 个州和华盛顿特区有具体的入学年龄，最常见的日期是 9 月 1 日。这些日期会变，请查你所在州的现行页面。我们不建议也不反对让孩子晚一年入学。这个决定属于你、学校和孩子的医生。
接下来做什么
资料来源
- Head Start Early Learning Outcomes Framework: Ages Birth to Five, Office of Head Start, U.S. Department of Health and Human Services.
- Important Milestones: Your Child By Four Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC).
- Important Milestones: Your Child By Five Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC).
- Early learning: kindergarten readiness, Indiana Department of Education.
- Developing Early Literacy: Report of the National Early Literacy Panel, Executive Summary, National Institute for Literacy (via ERIC).
- Hand and Finger Skills of Your Preschooler, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org).
- Beyond Literacy: Shared Reading Starting at Birth Offers Lifelong Benefits, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org).
- 50-State Comparison: State K-3 Policies (kindergarten entrance date cut off), Education Commission of the States.
这篇指南是写给家长和老师的一般性信息，不构成专业意见。
