4岁孩子应该会什么：入园入学前的参考
Clipart Scout 团队更新于 1 分钟阅读
简短回答
CDC 的 4 岁清单列出多数孩子（75% 或以上）到 4 岁能做的事：假装游戏，说四个词或更长的句子，说出几种颜色，画一个有三个或更多身体部位的人，用手指和拇指捏住蜡笔。数到 10 和说出一些字母，在 5 岁的清单里。美国没有全国统一的幼儿园核对清单。
要点
- CDC 的 4 岁清单有四个方面，是多数孩子（75% 或以上）能做的事，不是要求。
- CDC 的 4 岁清单没有数数这一项，第一个数数项目在 5 岁清单：数到 10。
- Head Start 的目标另说：到 60 个月时，数到至少 20，数大约 10 个物体并回答“有几个”。不要把两者混为一谈。
- 没有哪份清单在 4 岁时要求写名字，美国儿科学会 3 到 4 岁是开始抄一些大写字母。
- 美国没有全国统一的幼儿园入学清单，各州自己定义入学准备和入学规则。
本页内容
幼儿园入学前一年，很多家长开始怀疑自己做得够不够。有一点会有帮助：这个年龄的官方清单，比网上多数核对清单更短、更平静。它们讲的既有字母和数字，也有说话、假装、画画和用手。
这篇指南用的是 CDC 的 4 岁清单和 5 岁清单，后者显示孩子在往哪里走。CDC 描述的是多数孩子（75% 或以上）到某个年龄能做的事。Head Start 另外的目标放在自己的一节里，游戏点子是我们的建议。需要说明的是，CDC、Head Start 和美国儿科学会都是美国的机构，不是中国的标准；4 岁左右的孩子，在国内常在幼儿园中班，具体请以所在幼儿园的要求为准。我们的打印资料是英文的。
按 CDC 的说法，多数 4 岁孩子能做什么？
CDC 的 4 岁清单有四个方面的项目，它列的是多数孩子（75% 或以上）能做的事，不是要求清单。CDC 的 4 岁页面有完整的清单。简单说：
| 方面 | 到 4 岁时，多数孩子（75% 或以上）能做什么 |
|---|---|
| 社交和情感 | 游戏时假装成别的东西，比如老师或小狗。周围没有孩子时，会请求和孩子们一起玩。安慰受伤或难过的人。避开危险。喜欢当小帮手。根据所在的地方改变行为，比如图书馆或操场 |
| 语言 | 说有四个词或更多词的句子。说出歌曲、故事或童谣里的一些词。说出一天里发生的至少一件事。回答简单的问题，比如“外套是干什么用的？” |
| 思维 | 说出几样东西的颜色。说出熟悉的故事接下来会怎样。画一个有三个或更多身体部位的人 |
| 运动 | 大多数时候能接住大球。在大人看着时，自己盛食物或倒水。解开一些扣子。用手指和拇指捏住蜡笔或铅笔，而不是握拳 |
CDC 的 5 岁清单多了什么？
5 岁的清单是 4 岁孩子要去的地方，也是 CDC 第一份有数数和字母的清单。把它当作往前看，不是截止日期。CDC 的 5 岁页面列出这些项目，以及其他项目：
- 思维： 数到 10，你指着 1 到 5 之间的数字时能说出一些，使用“昨天”和“明天”这样的时间词，你指着时能说出一些字母，写出名字里的一些字母。
- 注意力： 在听故事或做手工这类活动时，能集中 5 到 10 分钟。CDC 补充说，看屏幕不算。
- 语言： 讲一个至少有两件事的故事，回答关于书的简单问题，使用或认出简单的押韵，比如 bat 和 cat。
- 社交和情感： 和别的孩子玩游戏时遵守规则或轮流，做简单的家务，比如配袜子。
- 运动： 解开一些扣子，单脚跳。
4 岁孩子应该数到多少？
CDC 的 4 岁清单没有数数这一项，所以 4 岁没有适用的官方数字。CDC 的第一个数数项目在 5 岁清单：多数孩子（75% 或以上）数到 10。
Head Start 另有一份目标。到 60 个月，它的目标包括一个一个地大声数到至少 20，以及数大约 10 个物体并回答“有几个？”这些是学前项目到学前结束时努力的目标，不是 CDC 的多数孩子标志。不要把两者混在一起：“CDC 说要数到 20”是不准确的。想练英语数字，可以看英文数字1到100。
4 岁孩子要会写自己的名字吗？
两份清单在 4 岁时都不要求，而且各个范围互相重叠。这张表把每个来源分开。
| 来源 | 说法 |
|---|---|
| 美国儿科学会，3 到 4 岁 | 开始抄一些大写字母 |
| Head Start，48 到 60 个月 | 认出并说出至少一半的字母，包括自己名字里的 |
| CDC，5 岁 | 写出名字里的一些字母 |
| Head Start，到 60 个月 | 正确或接近正确地写出自己的名 |
教孩子写自己的名字一步一步地讲了这件事。对 4 岁的孩子，一个建议是先从第一个字母开始，让孩子描或抄。请问问孩子的学校怎么教写名字，因为没有官方来源说大写还是小写先教。
如果想要现成的名字描红页，可编辑名字描红资料有 1,033 页，五种字体：球棍式印刷体、斜体印刷体、带小尾巴的印刷体、连笔前体和连笔字。名字只要输入一次。资料是英文的。
哪些手部技能重要？剪刀呢？
CDC 的 4 岁清单有用手指和拇指捏住蜡笔或铅笔、解开一些扣子，以及在看护下倒水。它没有剪刀这一项，从 2 岁到 5 岁的清单里没有哪一份提到剪。
其他来源提到了剪刀。美国儿科学会把剪（用安全剪刀）和贴，列在 4 到 5 岁孩子的活动里。Head Start 在 48 到 60 个月的目标，包括用中等的精确度和控制剪出形状，到 60 个月沿线剪。
我们的练习顺序，从最容易到最难，是一个建议：剪纸条，沿直线剪，再剪曲线和形状。更多见孩子几岁会用剪刀。
安全提示： 美国儿科学会建议，孩子用剪刀这样的工具时要密切看护，它的清单说的是“适合儿童的剪刀”或“安全剪刀”。要守在孩子身边，并把覆膜的或剪下来的小片，放在仍会把东西放进嘴里的孩子够不到的地方。
哪些游戏适合 4 岁孩子？
游戏、故事和家务，涵盖了清单的大部分。下面的点子是我们的建议。
- 假装游戏： 换装、假装开小店，或者当老师。美国儿科学会把换装和假想游戏，列在 4 到 6 岁的游戏点子里。
- 故事： 读一本熟悉的书，在结尾前停下来。问：“接下来会怎样？”
- 歌曲和童谣： 唱一首童谣，把最后一个词留空。
- 颜色和画画： 一起画一个人，每次多加一个身体部位。
- 家务： 配袜子，摆桌子，或者给植物浇水。
- 短活动： 用一本书或一次手工，慢慢加到 5 到 10 分钟，这是 CDC 5 岁的注意力项目。
上幼儿园或上学前，孩子需要什么？
美国没有全国统一的幼儿园清单。各州自己定义入学准备，并设置入学规则。教育委员会 2020 年的一份比较里，多数州规定孩子要在某个日期前满 5 岁，最常见的是 9 月 1 日前后。这些日期会变，请向你所在的州或学区确认。国内孩子的入园入学，请以所在地的规定和学校为准。
对平静的一年来说，5 岁的清单是一份很好的参照，看该培养什么。幼小衔接准备清单按发展的方面整理了这些想法。
不需要一个高级的学前计划，但如果你想要一份现成的日程，学前全年课程（1,554 页，3 到 5 岁）有核心页面，组成平静的 20 到 40 分钟一天，还有额外的页面可供活动区或安静时间用。资料是英文的。
想把学前和幼儿园的练习放在一个文件里，学前和幼儿园资料包有 1,148 页，适合 3 到 6 岁，包括书写前线条、26 页的剪纸练习部分和字母部分。
一份用来注意的清单
如果有担忧，怎么办？
CDC 说：和孩子的医生谈谈，说出你的担忧，并询问发育筛查。它还说，如果孩子没有达到一项或几项里程碑，丢掉了原来有的技能，或者你有其他担忧，就尽早行动。如果对入学的问题担心，也和学校谈谈。这篇指南不能诊断任何事情。
接下来做什么
资料来源
- Important Milestones: Your Child By Four Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC).
- Important Milestones: Your Child By Five Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC).
- Head Start Early Learning Outcomes Framework: Ages Birth to Five, Office of Head Start, U.S. Department of Health and Human Services.
- Hand and Finger Skills of Your Preschooler, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org).
- 50-State Comparison: State K-3 Policies (kindergarten entrance date cut off), Education Commission of the States.
这篇指南是写给家长和老师的一般性信息，不构成专业意见。
