Cosa deve saper fare un bambino di 4 anni prima della primaria
A cura del team di Clipart ScoutAggiornato 8 min di lettura
Risposta breve
La lista dei 4 anni del CDC americano dice che cosa sa fare la maggior parte dei bambini (il 75 per cento o più): fare finta nel gioco, dire frasi di quattro o più parole, nominare alcuni colori, disegnare una persona con almeno tre parti del corpo e tenere un pastello tra dita e pollice. Contare fino a 10 e nominare qualche lettera sono nella lista dei 5 anni. Non esiste un elenco nazionale unico.
Punti chiave
- La lista dei 4 anni del CDC riguarda gioco, parole, colori, disegnare una persona e uso delle mani. Contare fino a 10 e nominare qualche lettera compaiono per la prima volta a 5 anni.
- Il CDC elenca ciò che la maggior parte dei bambini (il 75 per cento o più) sa fare. Gli obiettivi Head Start per la fine della prescolare sono più alti e sono un elenco diverso.
- Tenere pastello o matita tra dita e pollice, non nel pugno, è una voce dei 4 anni del CDC. L'Accademia americana di pediatria colloca una presa da adulto a 3 anni.
- Non esiste un elenco nazionale per l'ingresso a scuola. Le regole le fissano il tuo paese e la tua scuola, quindi chiedi alla scuola che cosa si aspetta.
- Se hai un dubbio, il CDC consiglia di parlarne con il pediatra del bambino e di chiedere una valutazione dello sviluppo.
In questa pagina
- Che cosa sa fare la maggior parte dei bambini di 4 anni, secondo il CDC?
- Che cosa aggiunge la lista dei 5 anni?
- Fino a quanto deve contare un bambino di 4 anni?
- Un bambino di 4 anni deve saper scrivere il proprio nome?
- Quali abilità delle mani contano, e le forbici?
- Quali giochi vanno bene a 4 anni?
- Che cosa serve prima della scuola?
- E se hai un dubbio?
- Una piccola lista da osservare
- Che cosa fare adesso
Un anno prima della scuola primaria, molti genitori cominciano a chiedersi se stanno facendo abbastanza. Può aiutare sapere che le liste ufficiali per questa età sono più brevi e più calme della maggior parte delle liste che circolano online. Parlano di conversare, fare finta, disegnare e usare le mani almeno quanto di lettere e numeri.
La guida usa la lista del CDC per i 4 anni e quella per i 5 anni, che mostra dove sta andando il bambino. Il CDC è il centro statunitense per il controllo e la prevenzione delle malattie, quindi queste fonti sono americane: non descrivono le regole del nostro paese. Il CDC elenca ciò che la maggior parte dei bambini (il 75 per cento o più) sa fare a una certa età. Gli obiettivi Head Start, il programma americano per la prima infanzia, stanno in una sezione a parte, e le idee di gioco sono nostri suggerimenti.
Che cosa sa fare la maggior parte dei bambini di 4 anni, secondo il CDC?
La lista dei 4 anni ha voci in quattro aree ed è un elenco di ciò che la maggior parte dei bambini (il 75 per cento o più) sa fare, non di requisiti. La pagina del CDC sui 4 anni ha la lista completa. In breve:
| Area | Che cosa sa fare la maggior parte dei bambini (75% o più) a 4 anni |
|---|---|
| Sociale ed emotiva | Fa finta di essere qualcos’altro nel gioco, come una maestra o un cane. Chiede di giocare con altri bambini se non ce ne sono. Consola chi si è fatto male o è triste. Evita i pericoli. Gli piace fare l’aiutante. Cambia comportamento secondo il posto in cui si trova, per esempio una biblioteca o un parco giochi |
| Linguaggio | Dice frasi di quattro o più parole. Dice qualche parola di una canzone, una storia o una filastrocca. Racconta almeno una cosa successa durante la giornata. Risponde a domande semplici come a che cosa serve un cappotto |
| Pensiero | Nomina alcuni colori degli oggetti. Dice che cosa viene dopo in una storia conosciuta. Disegna una persona con almeno tre parti del corpo |
| Movimento | Prende al volo una palla grande quasi sempre. Si serve il cibo o versa l’acqua, con la sorveglianza di un adulto. Sbottona qualche bottone. Tiene un pastello o una matita tra dita e pollice, non nel pugno |
Che cosa aggiunge la lista dei 5 anni?
La lista dei 5 anni è dove sta andando un bambino di 4 anni, ed è la prima lista del CDC con conteggio e lettere. Leggila come uno sguardo avanti, non come una scadenza. La pagina del CDC sui 5 anni elenca, tra le altre, queste voci:
- Pensiero: conta fino a 10, nomina alcuni numeri tra 1 e 5 quando li indichi, usa parole del tempo come ieri e domani, nomina qualche lettera quando la indichi e scrive qualche lettera del proprio nome.
- Attenzione: mantiene l’attenzione per 5-10 minuti in attività come l’ora della storia o i lavoretti. Il CDC precisa che il tempo davanti a uno schermo non conta.
- Linguaggio: racconta una storia con almeno due eventi, risponde a domande semplici su un libro e usa o riconosce semplici rime, come bat e cat.
- Sociale ed emotiva: segue le regole o aspetta il proprio turno nei giochi con altri bambini e fa piccoli lavori come accoppiare i calzini.
- Movimento: abbottona alcuni bottoni e salta su un piede.
Fino a quanto deve contare un bambino di 4 anni?
La lista dei 4 anni del CDC non ha una voce sul contare, quindi a 4 anni non si applica nessun numero ufficiale. La prima voce sul conteggio è nella lista dei 5 anni: la maggior parte dei bambini (il 75 per cento o più) conta fino a 10.
Head Start pubblica un elenco di obiettivi a parte. Entro 60 mesi i suoi obiettivi includono contare ad alta voce fino ad almeno 20 uno a uno, e contare circa 10 oggetti rispondendo alla domanda quanti sono. Sono obiettivi verso cui lavorano i servizi per la prima infanzia entro la fine del ciclo, non il traguardo che il CDC attribuisce alla maggior parte dei bambini. Non confonderli: dire che il CDC chiede di contare fino a 20 non è corretto.
Un bambino di 4 anni deve saper scrivere il proprio nome?
Nessuna delle due liste lo richiede a 4 anni, e gli intervalli si sovrappongono. Questa tabella tiene separata ogni fonte.
| Fonte | Che cosa dice |
|---|---|
| Accademia americana di pediatria, 3-4 anni | Comincia a copiare qualche lettera maiuscola |
| Head Start, 48-60 mesi | Riconosce e nomina almeno metà delle lettere dell’alfabeto, comprese quelle del proprio nome |
| CDC, 5 anni | Scrive alcune lettere del proprio nome |
| Head Start, entro 60 mesi | Scrive il proprio nome in modo corretto o quasi |
La nostra guida su come insegnare a scrivere il proprio nome procede passo dopo passo. Per un bambino di 4 anni, un suggerimento è partire dalla prima lettera e lasciare che la ripassi o la copi. Chiedi alla scuola come insegna i nomi, perché nessuna fonte ufficiale dice se vengano prima le maiuscole o le minuscole.
Se vuoi pagine del nome già pronte da stampare, gli Editable Name Tracing Worksheets hanno 1.033 pagine e cinque stili di lettere: stampatello a bastoncini e palline, stampatello inclinato, stampatello con code, precorsivo e corsivo. Scrivi il nome una volta sola. Il materiale stampabile è in inglese.
Quali abilità delle mani contano, e le forbici?
La lista dei 4 anni del CDC ha tenere un pastello o una matita tra dita e pollice, sbottonare qualche bottone e versare con la sorveglianza di un adulto. Non ha nessuna voce sulle forbici, e nessuna delle sue liste da 2 a 5 anni parla di tagliare.
Altre fonti le citano. L’Accademia americana di pediatria mette tagliare con forbici di sicurezza e incollare tra le attività dai 4 ai 5 anni. Gli obiettivi Head Start per i 48-60 mesi includono ritagliare forme con moderata precisione e controllo, ed entro i 60 mesi tagliare lungo una linea.
Il nostro ordine di esercizio, dal più facile al più difficile, è un suggerimento: tagliuzzare strisce, tagliare lungo una linea dritta, poi curve e forme. Per saperne di più leggi la guida su usare le forbici per età.
Nota di sicurezza: l’Accademia americana di pediatria raccomanda una sorveglianza stretta quando i bambini usano strumenti come le forbici, e nelle sue liste parla di forbici adatte ai bambini o di sicurezza. Resta accanto al bambino e tieni i pezzi plastificati o ritagliati lontano dai bambini che portano ancora le cose alla bocca.
Quali giochi vanno bene a 4 anni?
Gioco, storie e piccoli lavori coprono quasi tutte le liste. Le idee qui sotto sono nostri suggerimenti.
- Gioco di finzione: travestimenti, un negozio finto o il gioco della maestra. L’Accademia americana di pediatria cita travestimenti e giochi di finzione tra le idee per i 4-6 anni.
- Storie: leggi un libro che il bambino conosce e fermati prima della fine. Chiedi che cosa succede dopo.
- Canzoni e filastrocche: canta una filastrocca e lascia fuori l’ultima parola.
- Colori e disegno: disegnate insieme una persona e aggiungete una parte del corpo ogni volta.
- Piccoli lavori: accoppiare calzini, apparecchiare la tavola o annaffiare le piante.
- Attività brevi: arriva a 5-10 minuti, la voce sull’attenzione della lista dei 5 anni, con un libro o un lavoretto.
Che cosa serve prima della scuola?
Negli Stati Uniti non esiste un elenco nazionale per il kindergarten, l’anno scolastico che comincia verso i 5 anni, prima della prima classe. Ogni stato definisce la preparazione e fissa le proprie regole di ingresso. In un confronto del 2020 della Education Commission of the States, la maggior parte degli stati aveva una data entro cui il bambino doveva compiere 5 anni, più spesso intorno al 1 settembre. Quelle date cambiano, e le regole del nostro paese sono un’altra cosa: informati presso la tua scuola.
Per un anno sereno, la lista dei 5 anni è una buona guida su che cosa coltivare.
Non serve un piano di scuola dell’infanzia di lusso, ma se vuoi un programma già pronto, il Preschool Curriculum Full Year (1.554 pagine, 3-5 anni) ha pagine base che compongono una giornata tranquilla di 20-40 minuti, più pagine extra per i centri di attività o i momenti di quiete.
Per un misto di esercizi prescolari e di primo anno in un solo file, il Preschool and Kindergarten Worksheets Bundle ha 1.148 pagine per i 3-6 anni, con linee di pregrafismo, una sezione di 26 pagine di ritaglio e una sezione sull’alfabeto.
E se hai un dubbio?
Il CDC consiglia di parlarne con il pediatra, esporre i dubbi e chiedere una valutazione dello sviluppo. Dice anche di intervenire presto se il bambino non raggiunge una o più tappe, ha perso abilità che aveva, oppure hai altre preoccupazioni. Parla anche con la scuola se ti preoccupano le questioni dell’ingresso. Questa guida non può diagnosticare nulla.
Una piccola lista da osservare
Che cosa fare adesso
- Leggi una volta le liste dei 4 e dei 5 anni del CDC e osserva che cosa fa già il tuo bambino.
- Scegli due idee di gioco, come un gioco di rime e un negozio finto, e ripetile.
- Prova un momento breve di 5-10 minuti con una storia o un lavoretto, tre o quattro giorni a settimana.
- Torna alla guida su che cosa sa fare un bambino di 3 anni se qualche voce ti sembra nuova.
- Sfoglia i nostri materiali stampabili per la scuola dell’infanzia (in inglese) per pagine pronte da stampare.
Fonti
- Important Milestones: Your Child By Four Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), Stati Uniti.
- Important Milestones: Your Child By Five Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), Stati Uniti.
- Head Start Early Learning Outcomes Framework: Ages Birth to Five, Office of Head Start, Dipartimento della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti.
- Hand and Finger Skills of Your Preschooler, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org).
- 50-State Comparison: State K-3 Policies (kindergarten entrance date cut off), Education Commission of the States, Stati Uniti.
Questa guida contiene informazioni generali per genitori e insegnanti. Non è una consulenza professionale.
