Le emozioni in inglese per bambini: parole, pronuncia ed esempi

Esercizio sullo schermo

Guarda l'immagine o il numero e scegli il significato giusto della parola inglese. Dieci domande per ogni turno.

Come insegnarlo

1. 1. Facce allo specchio

   Mettetevi davanti a uno specchio e fate insieme la faccia di ogni emozione, dicendo la parola: I am sad. I am happy. Il bambino riconosce l'emozione sul proprio volto e la lega al nome. Dopo qualche giro tocca a lui scegliere la faccia e a te indovinare.

2. 2. Il termometro delle emozioni

   Disegna un cartellone con sei faccine e il nome di ogni emozione. Ogni mattina il bambino mette una molletta sulla faccina che lo rappresenta e dice: Today I am tired. In classe i bambini possono farlo all'ingresso, e la frase diventa un'abitudine.

3. 3. Leggi una storia e fermati

   Quando leggi un libro illustrato, anche in italiano, fermati su un personaggio e chiedi in inglese: Is he happy or sad? Il bambino risponde con una parola o con la faccia. Si impara a notare le emozioni degli altri, non solo le proprie.

4. 4. Dadi delle emozioni

   Su un cubo di carta o un dado di cartone disegna sei facce diverse. Il bambino lo lancia, dice che emozione è uscita e inventa una frase: I am scared of the dark. In un gruppo si può far recitare la scena a chi ha tirato.

5. 5. Quando sei così?

   Chiedi al bambino di pensare a quando si sente bored, proud o shy e di dire una frase breve: I am proud when I read a book. Non serve la forma perfetta: ascolta, ripeti la frase giusta e non correggere ogni errore.

Errori frequenti degli italiani

• Dire "I have hungry" o "I have fear"

  In italiano si dice ho fame, ho sete, ho sonno, ho paura con il verbo avere. In inglese con questi stati si usa to be e un aggettivo: I am hungry, I am thirsty, I am sleepy, I am scared. Non "I have hunger".

• Dimenticare il pronome

  In italiano il soggetto si può togliere: sono stanco. In inglese serve sempre: I am tired, non "am tired". Allo stesso modo con la terza persona: She is happy, non "is happy". I bambini lo dimenticano finché non diventa un'abitudine.

• Confondere bored e boring

  Bored descrive come ci si sente (I am bored), boring descrive ciò che annoia (The film is boring). In italiano sono due parole diverse, annoiato e noioso, e un bambino può dire "I am boring", che significa sono noioso. Fai ripetere due frasi a coppia.

• Il suono th di thirsty

  Il th iniziale non esiste in italiano e viene sostituito da una t o una s: "tirsty", "sirsty". Mostra la lingua appena fuori dai denti e fai ripetere th, th, thirsty. Anche la vocale di thirsty è diversa da quella di un'italiana i.

Guide per insegnare l'inglese

• Addizioni a due cifre con il cambio (riporto): come insegnarle
• Attività di motricità fine per età: dai 2 ai 5 anni
• Attività con l'omino di pan di zenzero per infanzia e primaria
• Come insegnare a un bambino a leggere in inglese, passo dopo passo