Social Emotional Learning Bundle
307 pagesUS Letter + A4Ages 3–8English
Voir le prix et acheter sur EtsyPar l'équipe Clipart ScoutMis à jour le 16 mots
Réponse rapide
Les émotions de base en anglais sont happy, sad, angry, scared, tired, excited et surprised. Pour la faim, la soif ou la peur, on emploie le verbe être : I am hungry, I am thirsty, I am scared, et non « I have hunger ». On pose la question avec How are you? ou How do you feel? La réponse commence presque toujours par I am.
Aider un enfant à nommer ce qu'il ressent est utile dans n'importe quelle langue. En anglais, ces mots sont courts et se retiennent vite, surtout quand ils sont liés à une vraie situation. Cette page donne chaque mot avec sa traduction, sa prononciation et une phrase d'exemple : appuyez sur le haut-parleur pour l'entendre.
Les mots sont réunis en un seul groupe, parce que l'enfant utilise la même phrase pour tous : I am + le mot. En dessous, vous trouverez un exercice, des idées pour parler d'émotions à la maison ou en classe, et les erreurs que font les francophones avec ces mots.
| Écouter | Anglais | Sens | Exemple |
|---|---|---|---|
| 😊 | happy/ˈhæpi/I am happy. | content(e) / heureux, heureuse | I am happy. |
| 😢 | sad/sæd/I am sad. | triste | I am sad. |
| 😠 | angry/ˈæŋɡri/I am angry. | en colère / fâché(e) | I am angry. |
| 😨 | scared/skerd/I am scared. | qui a peur / effrayé(e)On dit I am scared, pas « I have fear ». Voir aussi afraid. | I am scared. |
| 🥱 | tired/ˈtaɪərd/I am tired. | fatigué(e) | I am tired. |
| hungry/ˈhʌŋɡri/I am hungry. | qui a faimOn dit I am hungry (verbe être), jamais « I have hunger ». | I am hungry. | |
| thirsty/ˈθɜːrsti/I am thirsty. | qui a soifOn dit I am thirsty, comme I am hungry. | I am thirsty. | |
| 🤩 | excited/ɪkˈsaɪtəd/I am excited. | enthousiaste / impatient(e)Se dit d'un enfant qui attend avec joie quelque chose. | I am excited. |
| 😮 | surprised/sərˈpraɪzd/I am surprised. | surpris(e) | I am surprised. |
| 🤒 | sick/sɪk/I am sick. | maladeAu Royaume-Uni, on dit plutôt ill pour malade. | I am sick. |
| shy/ʃaɪ/I am shy. | timide | I am shy. | |
| proud/praʊd/I am proud. | fier / fière | I am proud. | |
| bored/bɔːrd/I am bored. | qui s'ennuieBored = qui s'ennuie. Boring = ennuyeux, qui ennuie les autres. | I am bored. | |
| 😟 | worried/ˈwɜːrid/I am worried. | inquiet / inquiète | I am worried. |
| 😌 | calm/kɑːm/I am calm. | calme | I am calm. |
| 😴 | sleepy/ˈsliːpi/I am sleepy. | qui a sommeil | I am sleepy. |
Choisissez le bon mot anglais pour le sens affiché. Dix questions par partie.
Sur des assiettes en carton, dessinez avec l'enfant un visage par émotion : yeux et bouche suffisent. Retournez-les et tirez-en une : l'enfant imite la mimique et dit « I am sad. » Les mimiques aident à retenir le mot, surtout pour les plus petits.
Placez-vous devant un miroir avec l'enfant. Dites un mot et faites la grimace ensemble : « Happy! Angry! Sleepy! » Puis l'enfant fait une mimique et vous la nommez, avant de lui laisser le rôle de celui qui nomme. Les enfants rient, ce qui aide à retenir.
Chaque matin, posez la même question : « How are you today? » L'enfant choisit une carte ou un dessin et répond : « I am happy. » Le geste prend moins d'une minute et permet de revoir les mots plusieurs fois par semaine sans aucun effort de préparation.
Quand vous lisez un album, même en français, arrêtez-vous sur une image et demandez en anglais : « How is he? » L'enfant répond « He is sad » ou « He is scared ». Il relie ainsi les mots à des situations qui ont du sens, et pas seulement à des visages.
Un joueur mime une émotion en silence. Les autres devinent en posant la question : « Are you angry? » Le premier qui trouve gagne le tour. Les mots hungry, tired, scared et sleepy se mettent vite en scène, et le jeu fait employer la phrase complète.
Le français dit j'ai faim, j'ai soif, j'ai peur. En anglais, on utilise le verbe être : I am hungry, I am thirsty, I am scared. Les formes « I have hungry » ou « I have fear » viennent du français. L'enfant doit apprendre I am + adjectif.
I am bored veut dire je m'ennuie. I am boring voudrait dire je suis ennuyeux, ce qui change tout. La forme en -ed décrit ce que l'on ressent, la forme en -ing décrit ce qui provoque l'émotion. Même règle avec excited et exciting.
Le français ne prononce pas le h, donc happy et hungry deviennent « appy » et « ungry ». En anglais, ce h est un souffle léger : on expire avant la voyelle. Gardez la main devant la bouche pour sentir l'air et dites happy, hungry, hello.
Le son th de thirsty n'existe pas en français et il est souvent remplacé par s ou z : « sirsty ». Pour le faire, posez le bout de la langue entre les dents et soufflez doucement. Faites-le d'abord avec thank you, thin, thirsty, en riant ensemble.
La fiche à imprimer et sa page produit sont rédigées en anglais.
307 pagesUS Letter + A4Ages 3–8English
Voir le prix et acheter sur Etsy28 pagesUS Letter + A4PreschoolEnglish
Voir le prix et acheter sur EtsyOn dit I am hungry, avec le verbe être. Pour la soif : I am thirsty. Pour avoir sommeil : I am sleepy. Il ne faut pas traduire j'ai par I have : en anglais, on est affamé, assoiffé ou fatigué, on ne les a pas.
Bored décrit une personne qui s'ennuie : I am bored. Boring décrit une chose ou une personne ennuyeuse : The film is boring. Pour un enfant, on peut dire que -ed parle de moi et -ing parle de la chose.
On dit How are you? ou How do you feel? L'enfant répond par une phrase courte : I am happy, I am tired. Pour les plus petits, on peut aussi demander Are you happy? et attendre un yes ou un no.
Happy, sad, angry et scared sont les quatre plus simples à mimer. Ajoutez tired, hungry et sleepy, que l'enfant ressent chaque jour, puis shy, proud ou worried quand il sait déjà faire la phrase I am + le mot.
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