Reading Comprehension and Grammar Bundle
966 pagesUS Letter + A42nd grade to 4th gradeEnglish
Voir le prix et acheter sur EtsyPar l'équipe Clipart ScoutMis à jour le 32 mots
Réponse rapide
Les premiers verbes d'action à apprendre en anglais sont go, run, walk, jump, eat, drink, sleep, read, write, draw, play et sing. À l'infinitif, l'anglais écrit to devant le verbe (to run), mais avec un enfant on dit simplement run. Avec he, she ou it, on ajoute un s : he runs, she plays. Après listen, on dit toujours to : listen to the teacher.
Les verbes d'action sont faciles à apprendre avec un enfant, car il peut les faire avec son corps : courir, sauter, manger, dessiner. Cette page donne chaque verbe avec sa traduction, sa prononciation et une courte phrase d'exemple. Le bouton haut-parleur vous permet d'écouter chaque mot.
Les verbes sont rangés en quatre groupes : bouger, la vie de tous les jours, l'école et le jeu. En dessous, vous trouverez un exercice, des idées d'activités qui bougent et les erreurs que font souvent les francophones avec les verbes anglais.
| Écouter | Anglais | Sens | Exemple |
|---|---|---|---|
| go/ɡoʊ/going · wentI go to school. | aller | I go to school. | |
| 🏃 | run/rʌn/running · ranI can run fast. | courir | I can run fast. |
| 🚶 | walk/wɔːk/walking · walkedWe walk to the park. | marcher | We walk to the park. |
| jump/dʒʌmp/jumping · jumpedI can jump high. | sauter | I can jump high. | |
| 🏊 | swim/swɪm/swimming · swamI can swim. | nager | I can swim. |
| 🧗 | climb/klaɪm/climbing · climbedI can climb a tree. | grimperLe b de climb ne se prononce pas. | I can climb a tree. |
| fly/flaɪ/flying · flewBirds can fly. | voler (dans les airs)Voler dans les airs. Voler un objet se dit steal. | Birds can fly. | |
| sit/sɪt/sitting · satI sit at my desk. | s'asseoir | I sit at my desk. | |
| stand/stænd/standing · stoodWe stand in a line. | se lever / se tenir debout | We stand in a line. |
| Écouter | Anglais | Sens | Exemple |
|---|---|---|---|
| eat/iːt/eating · ateWe eat lunch together. | manger | We eat lunch together. | |
| drink/drɪŋk/drinking · drankI drink water. | boire | I drink water. | |
| 💤 | sleep/sliːp/sleeping · sleptI sleep at night. | dormir | I sleep at night. |
| wash/wɑːʃ/washing · washedI wash my hands. | laver / se laver | I wash my hands. | |
| 🍳 | cook/kʊk/cooking · cookedWe cook dinner together. | cuisiner / faire la cuisine | We cook dinner together. |
| open/ˈoʊpən/opening · openedI open the door. | ouvrir | I open the door. | |
| close/kloʊz/closing · closedPlease close the window. | fermer | Please close the window. | |
| give/ɡɪv/giving · gaveI give my friend a pencil. | donner | I give my friend a pencil. |
| Écouter | Anglais | Sens | Exemple |
|---|---|---|---|
| read/riːd/reading · readWe read books. | lireAu passé, read s'écrit pareil mais se prononce comme red. | We read books. | |
| ✍️ | write/raɪt/writing · wroteI write my name. | écrire | I write my name. |
| draw/drɔː/drawing · drewI draw a picture. | dessiner | I draw a picture. | |
| listen/ˈlɪsən/listening · listenedWe listen to the teacher. | écouterOn dit listen to : listen to the teacher. | We listen to the teacher. | |
| ask/æsk/asking · askedI ask a question. | demander | I ask a question. | |
| answer/ˈænsər/answering · answeredI answer the question. | répondreLe w de answer ne se prononce pas. | I answer the question. | |
| 🤔 | think/θɪŋk/thinking · thoughtI think about my dog. | penser / réfléchir | I think about my dog. |
| Écouter | Anglais | Sens | Exemple |
|---|---|---|---|
| play/pleɪ/playing · playedWe play in the park. | jouer | We play in the park. | |
| 🎤 | sing/sɪŋ/singing · sangWe sing a song. | chanter | We sing a song. |
| 💃 | dance/dæns/dancing · dancedI like to dance. | danser | I like to dance. |
| kick/kɪk/kicking · kickedI kick the ball. | donner un coup de pied / shooter | I kick the ball. | |
| throw/θroʊ/throwing · threwI throw the ball. | lancer | I throw the ball. | |
| catch/kætʃ/catching · caughtI can catch the ball. | attraper | I can catch the ball. | |
| ride/raɪd/riding · rodeI ride my bike. | faire du vélo / monter (à cheval)On dit ride a bike, ride a horse. | I ride my bike. | |
| 🎨 | paint/peɪnt/painting · paintedI paint a picture. | peindre | I paint a picture. |
Choisissez le bon mot anglais pour le sens affiché. Dix questions par partie.
Jouez à Jacques a dit avec les verbes du groupe move : « Simon says: jump! Simon says: run! » Si vous dites la consigne sans Simon says, l'enfant ne bouge pas. Il comprend le verbe par son geste, sans jamais le traduire, ce qui convient très bien aux plus jeunes.
Dessinez ou imprimez des cartes : un verbe par carte. L'enfant tire une carte, lit ou écoute le mot, puis fait l'action cinq fois en comptant en anglais : « Jump, one, two, three... » Le jeu relie le verbe et le chiffre, et il fait bouger les enfants tout en parlant.
Un joueur mime un verbe sans parler. Les autres devinent et disent : « You swim! » Celui qui trouve gagne le tour. Pour varier, mimez à deux : un joueur lance, l'autre attrape. Les verbes throw, catch, kick et ride se prêtent bien au jeu de balle.
Dessinez avec l'enfant sa journée : manger, se laver, lire, jouer, dormir. Collez les images dans l'ordre et lisez : « I eat. I wash. I read. I sleep. » La phrase I + verbe est la plus utile à retenir, et les verbes se rattachent à des moments que l'enfant connaît par cœur.
Avec une balle, dites un verbe à chaque passe : throw, catch, kick, give. L'enfant fait le geste en disant le verbe. Pour les plus grands, ajoutez un objet : « Throw the ball. » En jouant, l'enfant entend le verbe suivi d'un nom, comme dans une vraie phrase.
En français, le verbe change selon la personne. En anglais, il ne change presque jamais, sauf avec he, she, it, où l'on ajoute -s : he runs, she plays, it flies. L'erreur « he run » est très courante. Faites répéter I run / he runs avec le geste.
En français, on écoute quelqu'un, sans préposition. En anglais, listen demande to : We listen to the teacher, listen to the music. De même, look se construit avec at : look at the board. Sans to ni at, la phrase est incorrecte.
On demande quelque chose à quelqu'un en français. En anglais, ask se construit directement : I ask the teacher a question. La forme « ask to the teacher » est une traduction du français. Pour demander quelque chose, on dit ask for : I ask for water.
En français, on lit presque toutes les lettres. En anglais, certaines sont muettes : le b de climb, le w de write et answer, le l de walk, le t de listen. Les enfants qui lisent déjà disent souvent « klimb » ou « wrait ». Écoutez le mot avant de le lire.
Le son -ng de sing, ring ou long n'existe pas en français. Les francophones le remplacent souvent par une voyelle nasale ou par un g dur : « sin-g ». Pour le faire, laissez le fond de la langue contre le palais et faites sortir l'air par le nez, sans ajouter de g.
La fiche à imprimer et sa page produit sont rédigées en anglais.
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Voir le prix et acheter sur EtsyCeux que l'enfant fait tous les jours : go, run, jump, eat, drink, sleep, play. Ils se mettent en scène facilement. Ajoutez ensuite les verbes de l'école (read, write, draw, listen) quand il sait dire I + le verbe.
Dans un dictionnaire, l'infinitif s'écrit to run. Avec un enfant, il est plus simple de dire run et de montrer le geste. La forme avec to viendra plus tard, avec les phrases comme I want to run ou I like to swim.
On dit ride a bike ou ride my bike : I ride my bike to school. Le verbe ride sert aussi pour le cheval (ride a horse) et la trottinette. Ne dites pas « do bike » : le verbe faire ne s'emploie pas ici.
Commencez par I + verbe : I run, I jump. Puis ajoutez un nom : I read a book, I draw a picture. Faites répéter la phrase avec le geste. Une phrase courte, bien dite, vaut mieux qu'une liste de verbes sans contexte.
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