Les fruits et légumes en anglais : noms, prononciation et exemples

Exercice à l'écran

Choisissez le bon mot anglais pour le sens affiché. Dix questions par partie.

Comment l'enseigner

1. 1. Faire une dégustation à l'aveugle

   Coupez des morceaux de fruits et bandez les yeux de l'enfant. Il goûte et devine : « Is it an apple ? » Le jeu fait appel aux sens et donne une vraie raison de dire le mot. Pensez aux allergies et ne proposez que des fruits que l'enfant connaît.

2. 2. Jouer à la marchande

   Installez un petit marché avec de vrais fruits, des légumes en plastique ou des dessins. L'enfant achète : « Two apples, please. » Il apprend à la fois le nom, le pluriel et la formule de politesse, trois choses utiles pour des séances très courtes.

3. 3. Planter une graine et nommer ce qu'on voit

   Plantez un haricot, une graine de tomate ou de la menthe dans un pot. Chaque jour, regardez ce qui a changé et dites-le en anglais : « Look at the plant. » Le mot est lié à une expérience vivante, ce qui aide l'enfant à le retenir sur la durée.

4. 4. Trier fruits et légumes

   Posez deux paniers, fruits et vegetables, et mélangez des images ou de vrais produits. L'enfant range chaque chose en disant son nom. Pour les plus grands, ajoutez une question : « Is a tomato a fruit or a vegetable ? » Elle lance une discussion amusante.

5. 5. Cuisiner une salade de fruits

   Faites une salade de fruits avec l'enfant en nommant chaque étape en anglais : « Wash the apple. Cut the banana. » Il manipule les produits en entendant les verbes, et le résultat se mange, ce qui motive beaucoup.

Erreurs fréquentes des francophones

• Mettre the pour parler de tout un groupe

  En français, on dit « j'aime les pommes ». En anglais, on n'utilise pas the pour parler en général : I like apples, I eat carrots. On dit « I like the apples » seulement pour des pommes précises. Faites répéter I like... avec plusieurs fruits.

• Prendre raisin pour raisin

  Faux ami : raisin désigne un raisin sec. Le raisin frais, la grappe, se dit grapes, au pluriel. L'erreur apparaît vite : « I like raisins » veut dire que l'on aime les raisins secs. Montrez l'image d'une grappe pour grapes.

• Oublier le -es de tomatoes et potatoes

  Les noms en -o ajoutent -es : one tomato, two tomatoes ; one potato, two potatoes. Pour strawberry et cherry, le y devient -ies : strawberries, cherries. Écrire « tomatos » ou « strawberrys » est une erreur courante à l'écrit.

• Accentuer banana et tomato comme en français

  En français, l'accent tombe sur la dernière syllabe. En anglais, banana et tomato sont accentués sur la deuxième syllabe : on la dit plus fort et plus longtemps. Faites frapper une fois dans les mains sur cette syllabe forte, puis dire le mot.

• Prononcer toutes les syllabes de vegetable

  Vegetable compte trois syllabes à l'oral et l'accent est sur la première. Les francophones le lisent souvent lettre par lettre, en quatre temps, comme le mot végétal. Écoutez le mot et répétez-le : le e du milieu ne se dit presque pas.

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