Frutas e legumes em inglês: nomes, pronúncia e exemplos

Praticar na tela

Escolha o significado certo da palavra em inglês. Cada rodada tem dez perguntas.

Como ensinar

1. 1. Vá com a criança à feira ou ao mercado

   Na feira, diga o nome em inglês de cada fruta que pegar: “This is an apple. This is a pear.” Deixe a criança escolher duas ou três frutas e dizer o nome na hora de colocá-las na sacola. Ver e tocar o produto ajuda a lembrar da palavra.

2. 2. Provar de olhos fechados

   Coloque pedaços de frutas diferentes em pratinhos. A criança prova de olhos fechados e tenta dizer em inglês o que é: “It is a mango.” Depois repetem com legumes cozidos. É um jogo que combina os sentidos com a palavra nova, e a criança costuma pedir mais.

3. 3. Prato com um arco-íris

   Monte um prato com frutas e legumes de cores diferentes e peça que a criança diga a cor e o nome: “red tomato, green cucumber, orange carrot.” Aproveite para praticar as cores e a regra de que a cor vem antes do nome.

4. 4. Mercadinho de brinquedo

   Com frutas de brinquedo ou desenhadas em papel, monte uma bancada de mercado. Um é o vendedor e outro é o cliente: “Can I have two apples, please?” A criança pratica os números, os plurais e o pedido educado em uma só brincadeira.

5. 5. Plante uma semente

   Plante uma semente de feijão, de tomate ou de abóbora em um copo com algodão e terra. Todos os dias, olhem a planta crescer e digam: “It is small. It is green.” A criança aprende palavras de legumes e também de crescimento: seed, water e grow.

6. 6. Receita simples em inglês

   Prepare uma salada de frutas ou de legumes com a criança, dizendo os verbos e os ingredientes em inglês: “Wash the apple. Cut the banana.” A criança executa as instruções e, no final, diz o que usou. Escolha uma receita curta e segura.

Erros comuns dos falantes de português

• Dizer “I like banana” em vez de I like bananas

  Em português dizemos “eu gosto de banana”, no singular. Em inglês, para falar do que se gosta em geral, usa-se o plural: I like bananas, I like carrots, I like strawberries. Com palavras incontáveis, como rice e broccoli, não há plural.

• Dizer “a apple” ou “a orange”

  Em português, “uma” não muda: uma maçã, uma laranja. Em inglês, antes de som de vogal usa-se an: an apple, an orange, an onion. Antes de consoante, usa-se a: a banana, a pear. Diga os pares em voz alta e a criança ouvirá a diferença.

• Pronunciar tomato e potato com o a como em português

  Em português dizemos tomate e batata com a em todos os lugares. Em inglês, a letra a de tomato e de potato tem um som diferente e o o final se fecha. Ouça as duas palavras no botão de som várias vezes e imite o som, sem escrever.

• Dizer vegetable com quatro sílabas

  Pelo que está escrito, vegetable parece ter quatro sílabas, como “vegetal”. Em inglês, a pronúncia tem três sílabas, e a do meio quase desaparece. Treine primeiro a palavra devagar e depois mais rápida, como em uma frase.

• Esquecer que grapes e peas são plurais

  Em inglês, grapes e peas vêm sempre no plural: The grapes are sweet, Peas are small. Quem diz “The grapes is sweet” esquece que o verbo concorda com o plural. Para um só, diga one grape ou one pea.

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