Alfabeto em inglês: as 26 letras, pronúncia e palavras de exemplo

Praticar na tela

Escolha o significado certo da palavra em inglês. Cada rodada tem dez perguntas.

Como ensinar

1. 1. Cantem o alfabeto devagar

   Com o alfabeto escrito na parede ou em uma fileira de cartões, cantem apontando para cada letra, uma vez por dia. Comece lento, para a criança acompanhar com o dedo. Depois de alguns dias, pare em uma letra qualquer e deixe a criança dizer qual é a seguinte.

2. 2. Saquinho de letras e objetos

   Coloque dentro de uma sacola pequenos objetos da casa: uma bola, um chapéu, um ovo de brinquedo, uma colher. A criança tira um, diz a palavra em inglês e você mostra a letra com que ela começa: “B is for ball”. É um jeito de ligar a letra ao som inicial.

3. 3. Escreva com o dedo em uma bandeja

   Espalhe farinha, sal ou areia em uma bandeja. A criança desenha a letra com o dedo enquanto diz o nome dela. Para apagar, basta balançar a bandeja. O gesto da mão ajuda a memória, e a criança ainda se prepara para escrever no papel depois.

4. 4. Caça às letras pela casa

   Peça “Find an M” e deixe a criança procurar essa letra em caixas de cereal, rótulos, livros e cartazes. Quando achar, ela aponta e diz a letra em voz alta. Troquem de papéis: a criança escolhe uma letra e você procura.

5. 5. Soletrem o nome da criança

   O nome da criança é a palavra mais importante para ela. Escreva o nome em letras grandes, soletrem juntos em inglês e depois soletrem os nomes de pessoas da família. Cada nome usa um grupo diferente de letras e mostra que o alfabeto serve para algo de verdade.

Erros comuns dos falantes de português

• Ler os nomes das letras como em português

  Os nomes de várias letras mudam: E, I, G, J, W e Y não soam como em português. Quem diz o G como “gê” ou o J como “jota” não será entendido ao soletrar. Ouça cada letra no botão de som antes de repetir, e não confie na escrita.

• Não pronunciar o H, ou trocá-lo por um R forte

  Em hat, o H tem um sopro de ar saindo da garganta. Em português o H não soa, então muita gente diz “at” ou usa um R forte, como em “rato”. Peça à criança para expirar o ar, como se embaçasse um vidro, ao dizer hat.

• Acrescentar uma vogal no fim de palavras como dog, cat e egg

  Palavras em português raramente terminam em consoante como g, t ou k. Por isso a criança tende a acrescentar um e ou i depois do som final de dog ou kite. Treine dizer a palavra curta, parando no último som, sem soltar mais voz depois dele.

• Dizer queen como se fosse “quin”

  Em português, qu antes de e e i soa como k. Em inglês, a letra Q forma o som kw: o u soa de verdade, como em queen e quiet. Diga a palavra devagar, com os lábios arredondados no começo.

• Pronunciar a letra J como em português

  O J inglês, em juice, soa como o D de “dia” falado com o i do português (dji). O J português de “janela” é diferente, mais suave. Quem usa o som português diz uma palavra que o ouvinte inglês não reconhece. Escutem juice e jump várias vezes.

Guias para ensinar inglês

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