Números em inglês de 1 a 100: escrita e pronúncia

Praticar na tela

Escolha o significado certo da palavra em inglês. Cada rodada tem dez perguntas.

Como ensinar

1. 1. Conte o que está à sua volta

   Conte em voz alta, em inglês, os degraus da escada, as colheres na mesa, os carrinhos de brinquedo ou os passos até a porta. Toque ou mova cada objeto ao dizer o número, para a criança ligar uma palavra a uma coisa. Dois minutos por dia bastam no início.

2. 2. Cartões de 1 a 10, em qualquer ordem

   Faça dez cartões com os algarismos e fique só neles até a criança dizer os números em ordem, de trás para a frente e quando você mostrar um cartão sem seguir a sequência. Pergunte “What number is it?” ao mostrar cada cartão e embaralhe sempre.

3. 3. Pule amarelinha em inglês

   Desenhe uma amarelinha no chão ou com fita na sala. A criança diz o número de cada casa ao pular. Quando já souber de 1 a 10, estenda o jogo para 20. O corpo em movimento ajuda a guardar a sequência, e ninguém sente que está estudando.

4. 4. Monte números com dezenas e unidades

   Escreva 20, 30, 40 e assim por diante em uma linha, e 1 a 9 em outra. Escolha um de cada linha e diga o número junto com a criança: forty e three formam forty-three. Ela vê que poucas palavras bastam para chegar a 99.

5. 5. Palmas para diferenciar -teen e -ty

   Thirteen e thirty parecem iguais para quem está começando. Diga os pares em voz alta e bata palmas na parte forte: thir-TEEN, THIR-ty; four-TEEN, FOR-ty. Depois diga só um dos dois e a criança aponta para 13 ou para 30.

6. 6. Mercadinho com preços de brinquedo

   Monte um mercadinho com latas, frutas de brinquedo e etiquetas com números. A criança vende, você compra e os dois dizem os números: “It is five.” É um jeito de ouvir e dizer números muitas vezes, com uma razão para falar.

Erros comuns dos falantes de português

• Dizer “tree” ou “free” em vez de three

  O som do th de three, thirteen e thirty não existe em português. A língua fica entre os dentes, e sai ar sem voz. Quem troca por t ou f diz outra palavra: tree (árvore) ou free. Treine com a língua à mostra diante do espelho.

• Confundir thirteen e thirty

  Nos números de 13 a 19, a sílaba forte está no fim: thir-TEEN. Nas dezenas, a sílaba forte está no começo: THIR-ty. Em português isso não existe e o ouvido não percebe a diferença. Mostre os algarismos ao mesmo tempo em que diz cada palavra.

• Escrever “twenty and one” ou “vinte e um”

  Em português dizemos “vinte e um”, com e. Em inglês não se usa and entre a dezena e a unidade, só um hífen na escrita: twenty-one, thirty-five, ninety-nine. A palavra and só aparece, no inglês britânico, depois de hundred.

• Usar ponto e vírgula do jeito português

  Em português, 1.000 é mil e 1,5 é um e meio. Em inglês é o contrário: 1,000 é one thousand e 1.5 é one point five. Quem escreve 1.000 em inglês pode ser lido como 1,0. Mostre as duas formas lado a lado.

• Escrever “fourty” com u

  Four e fourteen têm u, mas forty não. O mesmo vale para five: fifteen e fifty, não “fiveteen”. Esses são os números cuja escrita se copia e se treina, porque não dá para deduzi-la pelo som.

Guias para ensinar inglês

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