CVC单词表：200多个三字母英语单词和教法
Clipart Scout 团队更新于 3 分钟阅读
简短回答
CVC 单词是由辅音、元音、辅音组成的三个字母的单词，元音发短音，比如 cat、pen、pig、dog、sun。先教几个字母音，再让孩子把每个音慢慢说出来并拼合成词。下面的表给出 215 个 CVC 单词，按元音和词族分组。
要点
- CVC 是辅音、元音、辅音的缩写，元音发短音，就像 fan 里的 a。
- IES 实践指南先教单个辅音和短元音，所以 CVC 单词是自然的第一批拼读词。
- -at、-an 这样的词族，只换第一个字母，孩子就能读出一整组词。
- 每天五分钟、用少量的词，比一次很长的练习更容易坚持。
- CVC 单词之后是辅音连缀和双字母组合，然后是带不发音 e 的长元音，再是元音组合。
孩子开始学读英文，很快就会听到 CVC 单词这个词。这是大多数孩子第一批用读音拼出来的短单词，围着它很容易安排每天的练习。
CVC 单词有三个字母：辅音、元音、再一个辅音，元音发短音。cat、pen、pig、dog 和 sun 都是 CVC 单词。下面有 215 个这样的词，按元音和词族分组，还有一步一步教拼读的办法、每天五分钟的小安排，以及接下来该教什么。文中的 IES 指南和共同核心标准是美国的材料，不是中国的课程规定。
CVC 单词是什么？
CVC 单词是由辅音、元音和辅音组成的单词，元音发它的短音。美国教育科学研究院（IES）关于早期阅读的实践指南，Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade，用 fan 作它的例子。
这几个字母描述的是读音的模式，不是拼写。所以 car、saw 和 day 虽然每个都有三个字母，却不是 CVC 单词。r、w 和 y 改变了元音的读音，孩子不能简单地把三个字母逐个拼合。下面表里的每个词，都是两头是普通辅音、中间是短元音。
| 短元音 | 读音 | 例词 |
|---|---|---|
| a | apple 里的 a | cat |
| e | egg 里的 e | pen |
| i | igloo 里的 i | pig |
| o | octopus 里的 o | dog |
| u | umbrella 里的 u | sun |
按短元音分组的 CVC 单词表
表格把每个词按词族分组，词族就是这些词共有的结尾，比如 -at 或 -ig。孩子只换第一个字母，就能读出整个词族。这些词表是我们自己编的，选用了常见、孩子熟悉的词，不是公开发表的标准词表，所以孩子不认识的词，请随意跳过。
有七个词以 x 结尾：tax、wax、fix、mix、six、box 和 fox。x 代表 k 和 s 两个音。很多词表把它们算作 CVC 单词，但如果孩子读着磕绊，就放到其他词之后再教。
短元音 a 的 CVC 单词（56 个）
| 词族 | 单词 |
|---|---|
| -at | bat, cat, hat, mat, pat, rat, sat, vat |
| -an | ban, can, fan, man, pan, ran, tan, van |
| -ap | cap, gap, lap, map, nap, rap, sap, tap, yap, zap |
| -ad | bad, dad, had, lad, mad, pad, sad |
| -ag | bag, nag, rag, sag, tag, wag |
| -am | dam, ham, jam, ram, yam |
| -ab | cab, dab, gab, jab, lab, nab, tab |
| -ax | tax, wax |
| 其他 | gas, pal, yak |
短元音 e 的 CVC 单词（35 个）
| 词族 | 单词 |
|---|---|
| -et | bet, get, jet, let, met, net, pet, set, vet, wet, yet |
| -en | den, hen, men, pen, ten, yen |
| -ed | bed, fed, led, red, wed |
| -eg | beg, keg, leg, peg |
| -em | gem, hem |
| 其他 | gel, pep, ref, rev, web, yep, yes |
短元音 i 的 CVC 单词（48 个）
| 词族 | 单词 |
|---|---|
| -ig | big, dig, fig, gig, jig, pig, rig, wig |
| -in | bin, fin, kin, pin, tin, win |
| -ip | dip, hip, lip, nip, pip, rip, sip, tip, yip, zip |
| -it | bit, fit, hit, kit, lit, pit, sit, wit |
| -id | bid, did, hid, kid, lid, rid |
| -im | dim, him, rim |
| -ib | bib, fib, nib, rib |
| -ix | fix, mix, six |
短元音 o 的 CVC 单词（37 个）
| 词族 | 单词 |
|---|---|
| -ot | cot, dot, got, hot, jot, lot, not, pot, rot, tot |
| -op | cop, hop, mop, pop, top |
| -og | bog, cog, dog, fog, hog, jog, log |
| -ob | cob, job, mob, rob, sob |
| -od | cod, nod, pod, rod, sod |
| -ox | box, fox |
| 其他 | doc, mom, wok |
短元音 u 的 CVC 单词（39 个）
| 词族 | 单词 |
|---|---|
| -ug | bug, dug, hug, jug, lug, mug, pug, rug, tug |
| -un | bun, fun, nun, pun, run, sun |
| -ut | but, cut, hut, jut, nut, rut |
| -ub | cub, dub, hub, nub, rub, sub, tub |
| -um | gum, hum, sum, yum |
| -up | cup, pup |
| -ud | bud, cud, dud, mud |
| 其他 | bus |
加起来一共 215 个词。短元音 e、o 和 u 的常见三字母词比 a 和 i 少，所以这些表比较短，其中有几个词（rev、nub、dub）孩子不太熟悉，不想教就跳过。每个词的意思要让孩子明白，可以配图片，单词页见动物英文和颜色英文。
怎么教孩子读 CVC 单词？
教 CVC 单词的拼读，先给孩子几个字母音，再教他把这些音慢慢说出来并合成一个词。IES 指南建议先教单个字母的辅音和短元音，它给出的第一组例子是 s、m、d、p 和 a，也建议让孩子把单词里的音拼合起来。下面的步骤是我们建议的做法。
- 选四五个字母。 从孩子已经会的音开始，比如 s、m、d、p 和 a。一次只加一个新字母。
- 说音，不说字母名。 指着每个字母发出它的音：“mmm，aaa，ppp”。
- 先慢后快地拼合。 手指在字母下面滑过，同时慢慢说出这些音，再用正常的速度说整个词：“map”。
- 让孩子自己来。 第一个词一起说，下一个让他自己指着字母拼读。
- 换一个字母。 把 map 的第一个字母换成 c，请孩子读出新词。这让孩子明白每个音都有用，养成每个字母都要读的习惯。
- 确认意思。 问“map 是什么？”或者让孩子指图片。阅读是为了意思，如果孩子拼出来的是一个没意义的词，要给他看真正的词。
- 拼一拼，写一写。 用字母块、字母卡或彩泥拼出这个词。按读音来拼词，是同一项技能的好练习。
小提示： 如果孩子拼不出一个词，不要换更难的词。你们一起把每个音说一遍，说出这个词，再从同一个词族里换一个词试试。
如果想要这个步骤的现成练习页，字母和自然拼读资料包里有 65 页的 CVC 单词部分，用来拼读短元音单词，后面还有 79 页的词族部分。资料是英文的。
每天五分钟的 CVC 小安排
短而稳定的练习，比一次很长的练习有效，所以整个过程控制在五分钟左右，趁着孩子状态好的时候停下来。这是我们的建议，不是基于研究的日程表。
| 分钟 | 做什么 | 例子 |
|---|---|---|
| 1 | 复习教过的字母音 | 闪现五个字母，孩子说出每个音 |
| 2 | 拼读同一词族的四五个词 | cat, hat, mat, rat |
| 3 | 换第一个字母，读出新词 | cat 到 bat 到 sat |
| 4 | 读几个上面表里混合的词 | pin, hop, mud |
| 5 | 拼或者写两个词 | 用字母卡拼 dig，或者在彩泥上描一描 |
一次只用一个元音的词。孩子把一个词族读顺了，再加同一个元音的另一个词族。第一个元音觉得轻松了，再混入第二个元音。
有的孩子更喜欢动手学。彩泥垫资料包里有 61 页的 CVC 拼词部分：5 张短元音垫和 56 个 CVC 单词，孩子搓出字母、为每个音压一个小球，再描出这个词。
孩子什么时候读 CVC 单词？
孩子认得几个字母音，并且能听出口语单词里各个独立的音，就可以开始拼读 CVC 单词。没有唯一正确的年龄，孩子之间差别很大。
共同核心标准里有两个目标和这项技能有关。幼儿园阶段的基础技能标准，要求孩子在简单的三音单词里找出第一个、中间和最后一个音，并说出每个辅音的主要读音。一年级的标准要求孩子拼读规则拼写的单音节词。美国各州有自己的标准，所以孩子学校的说法可能不同。这些是美国的标准，不是中国的规定。美国幼儿园学年末应该会什么用平实的话列出了幼儿园阶段的期望。
如果孩子比这些目标大得多，却仍然觉得三个字母的词很难，或者你对孩子的阅读有担心，请和老师谈谈。
CVC 单词之后教什么？
CVC 单词之后的下一步，是带辅音连缀和双字母组合的单词。IES 指南列出了字母音教学的顺序：先是单个辅音和短元音，再是辅音连缀（比如 fl、sm 和 st）和常见的两个字母的组合（比如 sh、th 和 ch），然后是带不发音 e 的长元音，最后是两个字母的元音组合（比如 ea 和 ou）。
拼词也走同样的路。指南是从简单的 CVC 单词，走到带不发音 e 的 CVC 单词，再走到开头或结尾有两个辅音的单词。指南还说，连缀里的每个音都要教，并让孩子拼合，而双字母组合要当作一个单位来教，因为它只发一个音。这是一个专家小组推荐的顺序，所以已出版的自然拼读教材在细节上各不相同。
高频词可以和 CVC 练习同时进行，因为很多常见的词不符合拼读规则。高频词 sight words 清单解释了该用哪些词表。高频词和阅读资料包里有 65 页的 CVC 单词部分和 79 页的词族部分，还有前 100 个 Fry 词的 114 页，以及 12 页可以大声朗读的可拼读短文。
想看从读音到理解的整个顺序，请看教孩子英文阅读，自然拼读的入门顺序见自然拼读怎么教。
接下来做什么
资料来源
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), National Governors Association Center for Best Practices and Council of Chief State School Officers.
- Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences (IES), U.S. Department of Education.
- Kindergarten reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
- Grade 1 reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
这篇指南是写给家长和老师的一般性信息，不构成专业意见。
