自然拼读怎么教：入门顺序和第一批单词
Clipart Scout 团队更新于 1 分钟阅读
简短回答
自然拼读（phonics）教孩子字母和读音之间的联系，让孩子能自己读出新单词，也就是拼读（decoding）。英格兰教育部要求学校系统地教合成拼读，一年级有一次 40 个词的筛查。对正在学英语的孩子，我们建议在学读的同时讲清词义，多用图片和单词表。
要点
- 自然拼读把字母和读音联系起来，帮孩子读出新单词。英格兰课程列出了 40 多个读音。
- 截至 2026 年，英格兰一年级的拼读筛查有 20 个真词和 20 个假词，在 6 月进行。
- 美国针对英语学习者的研究指南把大量词汇教学评为强证据，所以词义和读音同样重要。
- 建议的顺序：单个字母音，拼读三个音的单词，sh、ch、th，最后是几个不能拼读的词。
- 每天十分钟，配上图片，是一个可以试试的简单安排。
很多家长会问：孩子还说不好英语，能不能先学读？简短的答案是：自然拼读，也就是字母和读音之间的联系，可以早点开始，词义要跟着一起长。
这篇指南讲自然拼读是什么，英国和美国的官方文件怎么说，并给出一个先学读音、再读第一批单词的简单顺序。这个顺序是我们的建议。下面的英格兰和美国的规定，是那些国家针对自己学校的做法，不是中国的要求。我们的打印资料是英文的。
自然拼读是什么，英语为什么需要它？
自然拼读教孩子字母代表哪些读音，让他们自己读出新单词。英语里同一个音可能有好几种拼法，同一组字母也可能有好几种读法，所以孩子需要一套清楚的、一步一步的学法。
拿 cat 来说，它有三个音：c、a、t。孩子逐个说出这些音，再合成一个词，这就是拼读（decoding）。英格兰国家课程要求一年级学生用自然拼读的知识和技能作为读出单词的途径。
英格兰教育部有什么要求？
英格兰政府要求学校系统地教合成拼读，并用一次简短的拼读筛查检查一年级学生。这是英格兰对在英语授课学校学阅读的孩子的政策，并不是把英语当外语来教的规则。
来自官方文件的事实：
- 国家课程要求一年级学生，对所有 40 多个音素，看到字母或字母组合就能很快说出正确的读音。所以可以说，英语有 40 多个读音。
- 筛查被描述为一项面向一年级所有孩子的新的法定拼读筛查。
- 它由 20 个真词和 20 个假词组成，分成两部分，每部分 20 个题，共 40 个词。
- 假词是编出来的词，配一张想象中的小怪物的图。框架文件说，因为所有孩子都没见过这些词，所以它们最能纯粹地测出拼读能力。
- 标准与测试局给家长的说明中说，筛查在 6 月进行。
具体安排在调整中，描述这次筛查时请写“截至 2026 年”。
美国的研究指南对英语学习者怎么说？
美国教育科学研究院有两份针对小学英语学习者的教学实践指南。它们是为美国学校写的，那里的英语学习者是用英语授课的。下面是这些建议在 What Works Clearinghouse 页面上的内容。
| 指南 | 建议 | 证据等级 |
|---|---|---|
| 2014 | 用多种教学活动，连续几天集中教一组学科词汇 | 强 |
| 2014 | 把英语口语和书面语教学融入学科内容的教学 | 强 |
| 2014 | 定期提供有结构的机会，培养书面语技能 | 很少 |
| 2014 | 对读写和英语发展上有困难的学生，提供小组辅导 | 中等 |
| 2007 | 提供大量、多样的词汇教学 | 强 |
2014 年的指南更新了 2007 年的版本，所以引用时以 2014 年的为当前版本。我们只读了这些建议的标题和证据等级，没有读它们关于拼读的全文，所以不声称这些指南讲了怎么教拼读。
Colorín Colorado 是美国公共电视台 WETA 的教育服务，它称自己是面向英语学习者的教育者和家庭的主要网站之一。
教外语学习者怎么拼读？
在孩子学读一个词之前，或者同时，把词义教给他。这是我们的建议，也建立在上面的词汇教学建议之上。一个孩子能读出 dog，却不知道 dog 是什么，只完成了一半的任务。
用图片、实物和单词表。我们的动物英文页有带图和听读按钮的单词，英文字母表页给每个字母配了一个图画单词，英文数字1到100页有数字单词，颜色英文页有颜色。
第一批读音和单词按什么顺序？
这个顺序是我们的建议。每一步，孩子需要多久就花多久。
- 单个字母音。 先学几个，比如 s、a、t、p、i、n。见26个英文字母怎么教。
- 拼读三个音的单词。 逐个说音，再合起来：c、a、t，cat。CVC单词表里有很多例子。
- 常见的两个字母组合。 加入 sh、ch 和 th。
- 几个不能拼读的词。 像 the 和 you 这样的词，要整个记住。见高频词 sight words 清单。
下面是十个可以拼读的第一批单词，都在我们的单词页上。
| 单词 | 读音 | 配图想法 |
|---|---|---|
| cat | c, a, t | 一只猫 |
| dog | d, o, g | 一只狗 |
| pig | p, i, g | 一头猪 |
| sun | s, u, n | 太阳 |
| hat | h, a, t | 一顶帽子 |
| bus | b, u, s | 一辆公共汽车 |
| red | r, e, d | 一支红蜡笔 |
| ten | t, e, n | 十块积木 |
| six | s, i, x | 六块积木 |
| bed | b, e, d | 一张床 |
字母和自然拼读资料包共 446 页，包括开头音（69 页）、CVC 单词（65 页）和双字母组合（10 页），带答案页。资料是英文的。
哪些读音可能比较难？
根据孩子的母语，有些英语读音可能是新的。有的学习者觉得 th 的音、ship 和 sheep 这样短元音与长元音的对比，或者 r 和 l 的音比较难。这是一般性的建议，不是研究结论。有的孩子也会把词尾的辅音读轻或者漏掉，比如把 bed 说得像 be，可以放慢速度，让他听清最后一个音。遇到难的音，给孩子看你的嘴型，把词说得慢一点，一次课里不要让孩子重复很多遍。英国文化教育协会的一篇文章说，孩子在沉默期时，家长不要逼他重复词。
孩子准备好学高频词和短文了，可以用高频词和阅读资料包，共 571 页，有 CVC 单词、词族和可拼读的短文。
接下来做什么
可以试试每天十分钟的小安排：
想了解更大的计划，请读在家英语启蒙怎么做和教孩子英文阅读。如果想要一份用两年的资料，幼儿园和一年级资料包共 1,074 页，其中有 39 页开头音练习。
也可以看看我们的阅读与自然拼读练习页，商店里这个分类页是英文的。
资料来源
- National curriculum in England: English programmes of study, Department for Education, GOV.UK.
- Assessment framework for the development of the year 1 phonics screening check, Department for Education and Standards & Testing Agency, GOV.UK.
- Teaching Academic Content and Literacy to English Learners in Elementary and Middle School, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences, US Department of Education.
- Effective Literacy and English Language Instruction for English Learners in the Elementary Grades, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences, US Department of Education.
- About Colorín Colorado, Colorín Colorado (WETA).
这篇指南是写给家长和老师的一般性信息，不构成专业意见。
