Palavras CVC em inglês: lista com mais de 200 palavras e como ensinar
Da equipe Clipart ScoutAtualizado em 10 min de leitura
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Uma palavra CVC tem três letras: consoante, vogal e consoante, com a vogal no som curto, como cat, pen, pig, dog e sun. Comece com poucos sons de letras, peça que a criança diga cada som devagar e junte os sons até formar a palavra. A lista abaixo traz 215 palavras CVC, agrupadas por vogal e por família de palavras.
Pontos principais
- CVC vem de consonant, vowel, consonant (consoante, vogal, consoante). A vogal faz o som curto, como em fan.
- O guia de prática do IES, dos Estados Unidos, ensina primeiro consoantes simples e vogais curtas, por isso as palavras CVC são as primeiras a juntar.
- Famílias de palavras como -at e -an permitem trocar só a primeira letra para ler um grupo inteiro de palavras.
- Cinco minutos por dia, com poucas palavras, são mais fáceis de manter do que uma sessão longa.
- Depois das palavras CVC vêm os encontros consonantais e dígrafos, as vogais longas com silent e e os grupos de vogais.
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Se você está ensinando uma criança a ler em inglês, logo vai ouvir falar das palavras CVC. Elas são as primeiras palavras curtas que a maioria das crianças aprende a juntar a partir dos sons, e é fácil montar uma rotina diária em torno delas.
Este guia é sobre leitura e escrita em inglês, por isso todas as palavras da lista ficam em inglês. Onde ajuda, explicamos em português. Boa parte das fontes vem dos Estados Unidos: o guia de prática do IES (um órgão do Departamento de Educação americano) e os padrões Common Core, usados em muitos estados americanos. Eles servem de referência, não são regras do seu país. Abaixo você encontra 215 palavras agrupadas por vogal e por família de palavras, um passo a passo para ensinar a juntar os sons, uma rotina de cinco minutos e o que ensinar depois.
O que é uma palavra CVC?
Uma palavra CVC é formada por uma consoante, uma vogal e outra consoante, e a vogal faz o som curto. O guia de prática do IES sobre leitura inicial, Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, usa a palavra fan como exemplo.
As letras descrevem o padrão de sons, não a grafia. Por isso car, saw e day não são palavras CVC, mesmo com três letras cada uma. O r, o w e o y mudam o som da vogal, e a criança não consegue simplesmente juntar as três letras uma a uma. Todas as palavras das listas abaixo têm uma vogal curta e uma consoante simples em cada ponta.
| Vogal curta | O som | Palavra de exemplo |
|---|---|---|
| a | o a de apple | cat |
| e | o e de egg | pen |
| i | o i de igloo | pig |
| o | o o de octopus | dog |
| u | o u de umbrella | sun |
Lista de palavras CVC por vogal curta
As tabelas agrupam as palavras por família, que é a terminação que elas têm em comum, como -at ou -ig. A criança pode ler uma família inteira trocando só a primeira letra. As listas são nossas, feitas com palavras comuns e próximas do mundo infantil. Não são uma lista publicada nem oficial, então pule qualquer palavra que seu filho ou seu aluno ainda não conheça.
Sete palavras terminam em x: tax, wax, fix, mix, six, box e fox. O x representa dois sons, k e s. Muitas listas contam essas palavras como CVC, mas ensine-as depois das outras se a criança tropeçar.
Palavras CVC com a curto (56 palavras)
| Família | Palavras |
|---|---|
| -at | bat, cat, hat, mat, pat, rat, sat, vat |
| -an | ban, can, fan, man, pan, ran, tan, van |
| -ap | cap, gap, lap, map, nap, rap, sap, tap, yap, zap |
| -ad | bad, dad, had, lad, mad, pad, sad |
| -ag | bag, nag, rag, sag, tag, wag |
| -am | dam, ham, jam, ram, yam |
| -ab | cab, dab, gab, jab, lab, nab, tab |
| -ax | tax, wax |
| Outras | gas, pal, yak |
Palavras CVC com e curto (35 palavras)
| Família | Palavras |
|---|---|
| -et | bet, get, jet, let, met, net, pet, set, vet, wet, yet |
| -en | den, hen, men, pen, ten, yen |
| -ed | bed, fed, led, red, wed |
| -eg | beg, keg, leg, peg |
| -em | gem, hem |
| Outras | gel, pep, ref, rev, web, yep, yes |
Palavras CVC com i curto (48 palavras)
| Família | Palavras |
|---|---|
| -ig | big, dig, fig, gig, jig, pig, rig, wig |
| -in | bin, fin, kin, pin, tin, win |
| -ip | dip, hip, lip, nip, pip, rip, sip, tip, yip, zip |
| -it | bit, fit, hit, kit, lit, pit, sit, wit |
| -id | bid, did, hid, kid, lid, rid |
| -im | dim, him, rim |
| -ib | bib, fib, nib, rib |
| -ix | fix, mix, six |
Palavras CVC com o curto (37 palavras)
| Família | Palavras |
|---|---|
| -ot | cot, dot, got, hot, jot, lot, not, pot, rot, tot |
| -op | cop, hop, mop, pop, top |
| -og | bog, cog, dog, fog, hog, jog, log |
| -ob | cob, job, mob, rob, sob |
| -od | cod, nod, pod, rod, sod |
| -ox | box, fox |
| Outras | doc, mom, wok |
Palavras CVC com u curto (39 palavras)
| Família | Palavras |
|---|---|
| -ug | bug, dug, hug, jug, lug, mug, pug, rug, tug |
| -un | bun, fun, nun, pun, run, sun |
| -ut | but, cut, hut, jut, nut, rut |
| -ub | cub, dub, hub, nub, rub, sub, tub |
| -um | gum, hum, sum, yum |
| -up | cup, pup |
| -ud | bud, cud, dud, mud |
| Outras | bus |
Isso dá 215 palavras no total. O e, o o e o u curtos têm menos palavras comuns de três letras do que o a e o i, por isso essas tabelas são menores e algumas palavras (rev, nub, dub) são menos conhecidas. Pule as que você não quiser usar.
Como ensinar a criança a ler palavras CVC?
Para ensinar a ler palavras CVC, dê à criança alguns sons de letras e mostre como dizer os sons devagar e juntá-los em uma palavra. O guia do IES recomenda ensinar primeiro as consoantes simples e os sons das vogais curtas, e o grupo de letras que ele dá como exemplo é s, m, d, p e a. Ele também diz que a criança deve juntar os sons de uma palavra. Os passos abaixo são o nosso jeito sugerido de fazer isso.
- Escolha quatro ou cinco letras. Comece com sons que a criança já conhece, por exemplo s, m, d, p e a. Acrescente uma letra nova por vez.
- Diga os sons, não os nomes das letras. Aponte cada letra e faça o som dela: “mmm, aaa, ppp”.
- Junte devagar e depois rápido. Passe o dedo embaixo das letras enquanto diz os sons devagar e depois diga a palavra inteira na velocidade normal: map.
- Deixe a criança tentar. Digam juntos a primeira palavra e depois deixe que ela aponte e junte a próxima sozinha.
- Troque uma letra. Troque a primeira letra de map por c e peça a palavra nova. Isso mostra que cada som importa e cria o hábito de ler todas as letras.
- Confira o significado. Pergunte o que é um map ou peça que ela aponte uma figura. Ler é entender, e uma criança que junta sons sem sentido precisa ver a palavra de verdade.
- Monte e escreva. Forme a palavra com letras móveis, cartões ou massinha. Soletrar pelos sons treina a mesma habilidade.
Dica: Se a criança não consegue juntar uma palavra, não passe para uma mais difícil. Digam os sons juntos uma vez, digam a palavra e tentem outra da mesma família.
Como o português escreve quase cada som com a mesma letra, algumas crianças brasileiras acham natural dizer o nome da letra em vez do som. Vale reforçar o passo 2: em inglês o a de cat é o som curto, não o nome da letra. Para praticar o alfabeto antes, veja a nossa página de alfabeto em inglês.
Se você quer páginas prontas para este passo, a coleção Alphabet Worksheets and Phonics Bundle tem uma seção de CVC Words com 65 páginas para juntar e ler palavras de vogal curta, seguida de uma seção de Word Families com 79 páginas. O material para imprimir é em inglês.
Uma rotina diária de cinco minutos com palavras CVC
Uma rotina curta e constante funciona melhor do que uma sessão longa, então mantenha tudo em cerca de cinco minutos e pare enquanto ainda está indo bem. Esta é uma sugestão nossa, não um cronograma baseado em pesquisa.
| Minuto | O que fazer | Exemplo |
|---|---|---|
| 1 | Revise os sons das letras já ensinadas | Mostre as cinco letras; a criança faz o som de cada uma |
| 2 | Junte quatro ou cinco palavras de uma família | cat, hat, mat, rat |
| 3 | Troque a primeira letra e leia a palavra nova | cat, bat, sat |
| 4 | Leia algumas palavras variadas da lista acima | pin, hop, mud |
| 5 | Monte ou escreva duas palavras | Forme “dig” com letras móveis ou desenhe na massinha |
Use palavras de uma vogal por vez. Quando a criança ler uma família sem esforço, acrescente outra família com a mesma vogal. Só misture uma segunda vogal quando a primeira estiver confortável.
Algumas crianças aprendem melhor com as mãos. O Play Dough Mats Bundle tem uma seção de CVC Word Building com 61 páginas: 5 bases de vogais curtas e 56 palavras CVC, em que a criança modela as letras, aperta uma bolinha para cada som e depois traça a palavra.
Quando a criança pode ler palavras CVC?
A criança pode começar a juntar palavras CVC quando conhece alguns sons de letras e consegue ouvir os sons separados de uma palavra falada. Não existe uma idade certa, e as crianças variam muito.
Duas metas do Common Core ficam em volta dessa habilidade. Os padrões de habilidades de base do Kindergarten (a pré-escola americana, por volta dos 5 anos) pedem que a criança identifique o primeiro, o do meio e o último som de palavras simples de três sons e dê o som principal de cada consoante. Os padrões do 1st grade (primeiro ano, cerca de 6 anos) pedem que ela decodifique palavras regulares de uma sílaba. Cada estado americano define seus próprios padrões, então a escola de lá pode formular essas metas de outro modo, e a escola do seu filho pode seguir outro currículo.
Se a criança é bem mais velha do que essas metas e ainda acha difíceis as palavras de três letras, ou se você está preocupado com a leitura dela, converse com o professor.
O que vem depois das palavras CVC?
Depois das palavras CVC vêm as palavras com encontros consonantais e dígrafos. O guia do IES dá esta ordem para ensinar letras e sons: primeiro consoantes simples e vogais curtas, depois encontros consonantais (como fl, sm e st) e dígrafos comuns de duas letras (como sh, th e ch), depois vogais longas com silent e, e por fim grupos de duas vogais (como ea e ou).
A montagem de palavras segue o mesmo caminho. O guia vai das palavras CVC simples para CVC com silent e, e depois para palavras com duas consoantes no começo ou no fim. Ele também diz para ensinar cada som de um encontro consonantal e juntá-los, mas ensinar o dígrafo como uma unidade, porque ele faz um único som. É a ordem recomendada por um painel de especialistas, e os programas de fônica publicados variam nos detalhes.
As sight words, palavras que a criança reconhece de imediato, podem andar junto com o treino de CVC, porque muitas palavras comuns não seguem as regras de sons. Nosso guia de sight words em inglês por série explica quais listas usar. O Sight Words and Reading Bundle inclui uma seção de CVC Words com 65 páginas e uma de Word Families com 79 páginas, e depois acrescenta 114 páginas com as 100 primeiras palavras de Fry e 12 páginas de textos decodificáveis para ler em voz alta.
Para ver a sequência inteira, dos sons à compreensão, leia como ensinar uma criança a ler em inglês, passo a passo.
O que fazer agora
Fontes
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), National Governors Association Center for Best Practices and Council of Chief State School Officers.
- Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences (IES), Departamento de Educação dos EUA.
- Kindergarten reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, uma cópia não oficial dos padrões.
- Grade 1 reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, uma cópia não oficial dos padrões.
Este guia traz informações gerais para pais e professores. Não é um aconselhamento profissional.


