बच्चे को अंग्रेजी पढ़ना कैसे सिखाएं: चरण दर चरण
Clipart Scout टीम की ओर सेअपडेट 9 मिनट में पढ़ें
संक्षिप्त उत्तर
पहले बोले जाने वाले शब्दों की आवाजों से शुरू करें, फिर अक्षरों की आवाजें सिखाएं, फिर बच्चे से उन्हें जोड़कर छोटे शब्द पढ़वाएं। उसके बाद कुछ आम शब्द देखकर पहचानना, फिर अक्षर-पैटर्न, फिर रोज किताबें पढ़ना, और शब्दों के मतलब पर बात करना जोड़ें। यह नेशनल रीडिंग पैनल के निष्कर्षों और किंडरगार्टन से तीसरी कक्षा तक के एक आईईएस प्रैक्टिस गाइड पर आधारित है।
मुख्य बातें
- शोध समीक्षाएं एक जैसे मुख्य क्षेत्र बताती हैं: बोले शब्दों की आवाजें, फोनिक्स, प्रवाह, शब्दावली और समझ।
- आईईएस प्रैक्टिस गाइड आवाजों, अक्षरों और डिकोडिंग पर अपनी सलाह को मजबूत प्रमाण वाला मानता है।
- एक सरल क्रम: आवाजों से खेलें, अक्षरों की आवाजें, छोटे शब्द जोड़ना, कुछ sight words, अक्षर-पैटर्न, फिर किताबें और बातचीत।
- कई परिवारों के लिए रोज पंद्रह केंद्रित मिनट, ऊपर से जोर से पढ़कर सुनाना, एक चलने लायक रफ्तार है।
- बच्चे अलग-अलग उम्र में और अलग रफ्तार से शुरू करते हैं। चिंता हो तो टीचर या बच्चे के डॉक्टर से बात करें।
इस पन्ने पर
बच्चे को पढ़ना सिखाना एक बहुत बड़ा काम लग सकता है, पर वह कुछ ही कदमों में बंट जाता है, जो समझदारी वाले क्रम में उठाए जाते हैं। आपको किसी खास डिग्री की जरूरत नहीं है। आपको साफ क्रम और रोज कुछ मिनट चाहिए।
यह लेख अमेरिकी सरकारी एजेंसियों की दो शोध समीक्षाओं पर चलता है: 2000 की नेशनल रीडिंग पैनल रिपोर्ट और इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन साइंसेज (आईईएस) का 2016 का एक प्रैक्टिस गाइड। इनमें अंग्रेजी पढ़ना सीखने वाले बच्चों की बात है। ये अमेरिका के स्रोत हैं, भारत के किसी बोर्ड, जैसे सीबीएसई या आईसीएसई, का नियम नहीं। इसमें आठ कदम हैं, रोज 15 मिनट का एक पाठ है और उम्र तथा समय पर सीधे जवाब हैं, इसमें यह भी कि शोध क्या नहीं कहता। हमारे प्रिंट करने वाले पन्ने अंग्रेजी में हैं।
पढ़ना सिखाने के पांच हिस्से कौन से हैं?
सबसे ज्यादा बताए जाने वाले पांच क्षेत्र हैं: फोनेमिक अवेयरनेस, फोनिक्स, प्रवाह, शब्दावली और पाठ की समझ। रिपोर्ट के साथ आई शिक्षकों की पुस्तिका Put Reading First नेशनल रीडिंग पैनल के निष्कर्ष ठीक इन्हीं पांच शीर्षकों के तहत देती है।
| क्षेत्र | सीधे शब्दों में |
|---|---|
| फोनेमिक अवेयरनेस | बोले गए शब्दों की अलग-अलग आवाजें सुन पाना |
| फोनिक्स | उन आवाजों को अक्षरों से जोड़ना |
| प्रवाह | सहजता और सही-सही पढ़ना |
| शब्दावली | शब्दों का मतलब जानना |
| पाठ की समझ | जो पढ़ा उसे समझना |
एक सटीकता की बात: पैनल की अपनी रिपोर्ट इस तरह बंटी है: अल्फाबेटिक्स (फोनेमिक अवेयरनेस और फोनिक्स), प्रवाह, और समझ (शब्दावली और पाठ की समझ)। पांच घटक या पांच स्तंभ बाद का संक्षिप्त रूप है। एजेंसी के सारांश में पैनल का निष्कर्ष है कि सबसे अच्छा तरीका फोनेमिक अवेयरनेस का सीधा शिक्षण, व्यवस्थित फोनिक्स शिक्षण, प्रवाह सुधारने के तरीके और समझ बढ़ाने के उपाय, इन सबको मिलाता है।
आईईएस गाइड, Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, चार सिफारिशें देता है। पहली, शैक्षणिक भाषा सिखाएं। दूसरी, बोले शब्दों की अलग-अलग आवाजों की समझ बनाएं और यह कि वे अक्षरों से कैसे जुड़ती हैं। तीसरी, बच्चों को शब्द डिकोड करना, शब्द के हिस्से परखना और शब्द लिखना तथा पहचानना सिखाएं। चौथी, यह पक्का करें कि हर बच्चा रोज जुड़ा हुआ पाठ पढ़े। गाइड दूसरी और तीसरी के प्रमाण को मजबूत, चौथी को मध्यम और पहली को न्यूनतम मानता है।
बच्चे को पढ़ना सिखाने का पहला कदम क्या है?
पहला कदम बच्चे की बोले शब्दों की अलग-अलग आवाजें सुनने में मदद करना है। यह आईईएस की दूसरी सिफारिश है, और इसे मजबूत प्रमाण वाला माना गया है। जो बच्चा अभी यह नहीं सुन पाता कि cat में तीन आवाजें हैं, उसे उन आवाजों को अक्षरों से जोड़ना कठिन लगेगा।
यह बिना कागज के भी हो सकता है। कॉमन कोर के किंडरगार्टन मानक बच्चों से तुकबंदी पहचानने और बनाने, शब्द के हिस्से गिनने और बांटने, और सरल तीन आवाजों वाले शब्दों की पहली, बीच की और आखिरी आवाज पहचानने को कहते हैं। किंडरगार्टन का मतलब लगभग यूकेजी है। ये कौशल अच्छी खेल गतिविधियां बनते हैं:
- दो शब्द बोलकर पूछें कि क्या वे तुक में हैं? (hat और cat, या hat और dog)
- किसी नाम की ताली बजाएं: अ-न-न्या, आ-र्य-न।
- कोई शब्द धीरे बोलें और पहली आवाज पूछें: म्म्म-oon, पहली आवाज क्या है?
बच्चे को पढ़ना कदम दर कदम कैसे सिखाएं?
नीचे के कदम अक्षर-आवाज सिखाने के उस क्रम पर चलते हैं जो आईईएस गाइड देता है, शुरुआत और अंत में हमारे कुछ अपने सुझावों के साथ। अगले कदम पर तब जाएं जब बच्चा सहज हो, कैलेंडर देखकर नहीं।
कदम 1: आवाजों से खेलें
तुकबंदी, ताली से शब्द के हिस्से गिनने और छोटे शब्दों की आवाजें बोलने में उतना समय लगाएं जितना आपके बच्चे को चाहिए। यह कान से करें, अक्षरों के बिना। यह गाड़ी में खेलने वाला खेल हो सकता है या सोने से पहले की दिनचर्या।
कदम 2: अक्षरों के नाम और आवाजें सिखाएं
एक बार में कुछ अक्षर सिखाएं और हर एक की आवाज बताएं। कॉमन कोर का किंडरगार्टन बच्चों से सभी कैपिटल और स्मॉल अक्षरों के नाम बताने और हर व्यंजन की मुख्य आवाज देने को कहता है। आईईएस गाइड अकेले व्यंजनों और छोटे स्वरों से शुरू करने की सलाह देता है, और उसके उदाहरण का पहला समूह s, m, d, p और a है। अगर आपको हफ्ते की लय पसंद है, तो एक-एक अक्षर की योजना के लिए हफ्ते का अक्षर देखें। अक्षरों के नाम और आकार अंग्रेजी वर्णमाला कैसे सिखाएं में हैं।
कदम 3: आवाजों को जोड़कर छोटे शब्द बनाएं
जब बच्चा कुछ अक्षर जान ले, तो दिखाएं कि आवाजें धीरे बोलकर उन्हें शब्द में कैसे जोड़ा जाता है। ऐसे शब्दों से शुरू करें जिनमें एक व्यंजन, एक स्वर और एक व्यंजन हो, जैसे आईईएस गाइड का उदाहरण fan। हमारी CVC words list में ऐसे 215 शब्द हैं और पांच मिनट की दिनचर्या है।
अभ्यास के पन्नों के लिए अल्फाबेट वर्कशीट्स एंड फोनिक्स बंडल में Letter Hunt हिस्सा, 65 पन्नों का CVC Words हिस्सा और 79 पन्नों का Word Families हिस्सा है। ये पन्ने अंग्रेजी में हैं।
कदम 4: कुछ sight words जोड़ें
किताबों के कुछ सबसे आम शब्द आवाज के सरल नियमों पर नहीं चलते, इसलिए बच्चे कुछ को पूरे शब्द की तरह भी सीखते हैं। कॉमन कोर का किंडरगार्टन बच्चों से आम, बार-बार आने वाले शब्द, जैसे the, of, to और you, देखकर पढ़ने को कहता है। एक बार में दो-तीन जोड़ें और फोनिक्स भी जारी रखें। Dolch और Fry सूचियों की व्याख्या Sight words list में है।
कदम 5: कंसोनेंट ब्लेंड और डाइग्राफ सिखाएं
अगले आते हैं कंसोनेंट ब्लेंड, जैसे fl, sm और st, और दो अक्षरों के आम डाइग्राफ, जैसे sh, th और ch। आईईएस गाइड इन्हें एक कदम में रखता है, और कहता है कि ब्लेंड की हर आवाज सिखाएं पर डाइग्राफ को एक इकाई की तरह सिखाएं क्योंकि वह एक ही आवाज देता है।
कदम 6: लंबे स्वर और स्वर जोड़ियां सिखाएं
आईईएस का क्रम फिर साइलेंट e वाले लंबे स्वरों (जैसे cake या hope) पर जाता है और आखिर में दो अक्षरों की स्वर जोड़ियों, जैसे ea और ou, पर। शब्द बनाना भी इसी रास्ते पर चलता है: पहले CVC शब्द, फिर साइलेंट e वाले CVC शब्द, फिर शुरू या अंत में दो व्यंजन वाले शब्द।
कदम 7: रोज जुड़ा हुआ पाठ पढ़ें
आईईएस की चौथी सिफारिश है कि हर बच्चा रोज जुड़ा हुआ पाठ पढ़े, ताकि सही पढ़ना, प्रवाह और समझ बने। जुड़े हुए पाठ का मतलब वाक्य और छोटी किताबें हैं, सिर्फ शब्द सूचियां नहीं। ऐसी किताबें चुनें जिनके ज्यादातर शब्द आपका बच्चा पढ़ सके, और उसे पढ़ते हुए सुनें।
कदम 8: शब्दों के मतलब पर बात करें
पढ़ना मतलब से जुड़ा है, इसलिए पढ़ते समय और बाद में सवाल पूछें। शब्दावली और समझ पांच क्षेत्रों में से दो हैं। हर चरण के सवालों की शुरुआत रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन कैसे सुधारें में दी गई है।
हमारे Reading Comprehension Passages K-3 संग्रह के Start Here हिस्से में पांच मिनट की स्तर जांच और फोनिक्स का रास्ता है। उसके Level K में छोटे स्वर वाले CVC शब्दों के 80 एक-पन्ने के डिकोडेबल पैसेज हैं, और Level 1 में फोनिक्स के क्रम में 80 पैसेज हैं, जिनमें डाइग्राफ, ब्लेंड, मैजिक e और स्वर जोड़ियां आती हैं।
ध्यान दें: कदम 2 से 6 में अक्षर-आवाज सिखाने का क्रम एक विशेषज्ञ पैनल का सुझाया क्रम है, कोई कानून नहीं। प्रकाशित फोनिक्स कार्यक्रम ब्यौरे में अलग हो सकते हैं, और आपके बच्चे की टीचर कोई दूसरा क्रम इस्तेमाल कर सकती हैं।
रोज 15 मिनट का पढ़ने का पाठ कैसा दिखता है?
15 मिनट के एक पाठ में दिन के लिए जरूरी सारे कदम समा सकते हैं। यह हमारा सुझाया ढर्रा है, शोध पर आधारित समय-सारणी नहीं।
| मिनट | गतिविधि | उदाहरण |
|---|---|---|
| 2 | आवाजों का खेल | तुकबंदी का खेल या ताली से शब्द के हिस्से गिनना |
| 3 | अक्षर और आवाजें दोहराएं | जो अक्षर सिखाए हैं उनके फ्लैशकार्ड |
| 4 | नए शब्द जोड़कर पढ़ें | एक वर्ड फैमिली के चार शब्द |
| 2 | Sight words | दो या तीन शब्द: देखें, बोलें, स्पेलिंग बोलें |
| 4 | कोई छोटा पाठ जोर से पढ़ें | डिकोडेबल किताब का एक पन्ना या वाक्य की पट्टी; उस पर बात करें |
पाठ के अलावा भी बच्चे को जोर से पढ़कर सुनाएं। दिन छोटा हो तो जोड़कर पढ़ना और पाठ पढ़ना रखें और बाकी छोड़ दें। बच्चे को ब्रेक चाहिए तो ले लें। रोज का समय देखने के लिए क्लास टाइमर लगा सकते हैं।
पाठ के sight word वाले हिस्से के लिए साइट वर्ड्स एंड रीडिंग बंडल में पहले 100 Fry शब्दों के 114 पन्ने और दूसरे 100 के 120 पन्ने हैं।
बच्चे को कितनी उम्र में पढ़ना शुरू करना चाहिए?
इस लेख के स्रोतों में कोई एक शुरुआती उम्र नहीं है, और बच्चे बहुत अलग होते हैं। वे यह बताते हैं कि स्कूल हर ग्रेड में क्या उम्मीद करते हैं। ग्रेड नामों का मतलब: किंडरगार्टन लगभग यूकेजी (5 से 6 साल) और ग्रेड 1 कक्षा 1 के समकक्ष (6 से 7 साल)।
कॉमन कोर के किंडरगार्टन मानक बच्चों से सभी कैपिटल और स्मॉल अक्षरों के नाम बताने, हर व्यंजन की मुख्य आवाज देने, आम बार-बार आने वाले शब्द देखकर पढ़ने और उद्देश्य और समझ के साथ शुरुआती पाठ पढ़ने को कहते हैं। ग्रेड 1 के मानक बच्चों से नियमित स्पेलिंग वाले एक सिलेबल के शब्द डिकोड करने, कक्षा के स्तर का पाठ समझने लायक सही-सही और प्रवाह से पढ़ने और आम व्यंजन डाइग्राफ की आवाजें जानने को कहते हैं।
अमेरिकी राज्य अपने मानक खुद तय करते हैं, इसलिए आपके बच्चे का स्कूल इन्हें अलग ढंग से लिख सकता है। अपने बच्चे के स्कूल से पूछें कि वे कक्षा में क्या चाहते हैं।
अगर आपका बच्चा अपनी कक्षा के लक्ष्यों से काफी दूर लगे, या आपको उसकी बोली, सुनने या पढ़ने की चिंता हो, तो टीचर या बच्चे के डॉक्टर से बात करें।
बच्चे को पढ़ना सिखाने में कितना समय लगता है?
इस लेख के स्रोत कोई समय सीमा नहीं देते, और कोई ईमानदार गाइड उसका वादा नहीं कर सकता। बच्चे अलग-अलग जगह से शुरू करते हैं और अलग रफ्तार से चलते हैं। शोध जो बताता है वह विषय-वस्तु का क्रम है, कैलेंडर नहीं।
अगर आप कोई जल्दी वाला तरीका ढूंढ रहे हैं, तो यहां इस्तेमाल हुए स्रोत कोई शॉर्टकट नहीं देते। वे एक साफ क्रम में सीधे शिक्षण और रोज जुड़ा हुआ पाठ पढ़ने की ओर इशारा करते हैं। हमारा अपना सुझाव है कि अभ्यास छोटा और नियमित रखें, क्योंकि उसे निभाना किसी एक लंबे छुट्टी के सत्र से आसान है। गर्मी या सर्दी की छुट्टियां इसके लिए अच्छा मौका हो सकती हैं।
प्रगति को हफ्तों से नहीं, कदमों से नापें। क्या आपका बच्चा शब्द की पहली आवाज सुन पाता है? सिखाए अक्षरों की आवाजें बता पाता है? तीन आवाजें जोड़ पाता है? कोई छोटा वाक्य पढ़ पाता है? हर हां का मतलब है कि आप आगे बढ़ सकते हैं।
आगे क्या करें?
स्रोत
- Teaching Children to Read: An Evidence-Based Assessment of the Scientific Research Literature on Reading and Its Implications for Reading Instruction, National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), National Reading Panel, 2000.
- Put Reading First: The Research Building Blocks for Teaching Children to Read, Partnership for Reading, third edition, 2001.
- National Reading Panel: findings by topic area, National Institute of Child Health and Human Development (NICHD).
- Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences (IES), U.S. Department of Education, 2016.
- Kindergarten reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
- Grade 1 reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
यह गाइड माता-पिता और शिक्षकों के लिए सामान्य जानकारी है। यह पेशेवर सलाह नहीं है।
