Środki transportu po angielsku: pojazdy z wymową i zdaniami

Ćwiczenie na ekranie

Wybierz właściwe znaczenie angielskiego słowa. W każdej rundzie jest dziesięć pytań.

Jak tego uczyć

1. 1. Zabawa autkami na dywanie

   Rozstawcie na dywanie zabawkowe pojazdy i dawajcie polecenia: „Give me the red car. Put the train on the bridge.” Dziecko wykonuje ruch bez mówienia, a po kilku dniach samo wydaje polecenia. Zabawa działa także z klockami, jeśli zrobicie z nich pociąg i samolot.

2. 2. Spacer i liczenie pojazdów

   Idąc ulicą, wypatrujcie pojazdów i nazywajcie je po angielsku: „A bus! A truck! Two cars!” Można liczyć, ile samochodów zobaczycie w jednym kolorze. W ten sposób powtarzacie transport razem z liczbami i kolorami, bez przygotowywania żadnych materiałów.

3. 3. Jak jedziemy do babci?

   Pytajcie: „How do we go to school? How do we go to Grandma?” Dziecko odpowiada: „By bus. By car. On foot.” Na kartce narysujcie mapę z miejscami, które dziecko zna, i podpiszcie trasy środkami transportu. To naturalny sposób na utrwalenie wyrażenia z „by”.

4. 4. Pojazd w ruchu: odgłosy i ruchy

   Dorosły mówi nazwę pojazdu, a dziecko naśladuje go ruchem i dźwiękiem: helicopter kręci rękami, rocket startuje spod stołu, boat kołysze się na boki. Potem zamiana ról. Ruch w zabawie pomaga zapamiętać słowa u najmłodszych dzieci bardziej niż samo powtarzanie.

5. 5. Sortowanie: ląd, woda, powietrze

   Narysujcie trzy duże pola i nazwijcie je: land, water, air. Dziecko układa na nich zabawki lub obrazki pojazdów i mówi głośno nazwę. Na koniec policzcie, ile pojazdów jest w każdej grupie. To prosta klasyfikacja, którą dobrze znają także starsze dzieci z lekcji przyrody.

Typowe błędy polskojęzycznych uczniów

• „With bus” zamiast „by bus”

  Po polsku jedziemy „autobusem”, czyli narzędnikiem, dlatego uczniowie często tłumaczą to na „with bus”. Po angielsku mówimy „by bus”, „by car”, „by train”, bez przedimka. Wyjątek to „on foot” (pieszo). Warto uczyć tych zwrotów jako gotowych całości.

• Bus to nie polski bus

  W polszczyźnie „bus” to mały samochód dostawczy lub mikrobus, a po angielsku „bus” to duży autobus miejski lub szkolny. Dzieci, które widziały „busa”, mogą pomylić pojazdy. Pokażcie obrazek dużego autobusu i powiedzcie: „This is a bus.”

• Ship i sheep brzmią tak samo

  W języku polskim nie ma różnicy między krótką a długą samogłoską, dlatego „ship” (statek) i „sheep” (owca) brzmią u uczniów podobnie. W angielskim to dwa różne słowa. Ćwiczcie parami z obrazkami: dziecko ma wskazać właściwy obrazek, gdy usłyszy słowo.

• Ride i drive

  Polskie „jechać” obejmuje wszystko, więc uczniowie mówią „I drive a bike”. Po angielsku na rowerze, motocyklu i hulajnodze „jeździmy” (ride), a samochodem, ciężarówką czy traktorem „prowadzimy” (drive). Ćwiczcie: „I ride a bike. Dad drives a car.”

Poradniki do nauki angielskiego

• Co powinien umieć czterolatek przed zerówką?
• Co powinien umieć dwulatek? Rozwój i pomysły na zabawę
• Co powinien umieć trzylatek? Spokojna lista kontrolna
• Czytanie ze zrozumieniem w klasach 0 do 3: sprawdzone metody