二年级学完应该会什么：美国二年级的参考清单
Clipart Scout 团队更新于 1 分钟阅读
简短回答
到二年级学年末，美国共同核心标准期望孩子流利地做 100 以内的加减，理解到 1,000 的数位，认读到最近的五分钟，并用硬币和纸币解决问题。阅读方面，拼读两音节的词，并读得足够顺畅以便理解年级水平的文本。书写方面，写简短的观点文、说明文和故事。
要点
- 数学要学四个领域：到 1,000 的数位、流利的加减、用标准单位测量、描述形状。
- 两件事最容易卡住：加减时用十个一换一个十，以及认钟表。
- 阅读的目标是理解，所以每个词都读对却说不出发生了什么的孩子，还有事情要做。
- 写作：简短的观点文、说明文和故事，每篇有引入和结尾。语法有不规则复数、不规则动词、大写、撇号和信里的逗号。
- 二年级不正式学乘法，在共同核心标准里 100 以内的乘除属于三年级，二年级用跳着数、奇偶数和点阵来铺垫。
本页内容
二年级是孩子不再一个一个地学基础，而开始把它们一起用的一年。如果你想弄清孩子是不是走在正轨上，把学年末的目标用平实的话写出来，会有帮助。
简单地说：二年级的孩子，学年结束时会做两位数的加减，用到 1,000 的数，顺畅地读较长的词，并写一小段有开头和结尾的文字。下面的表给出每个目标、一个在家两分钟的检查办法，和一份可以打印的清单。
先说明一点。这篇指南用的是美国共同核心标准的二年级部分，是美国的标准，不是中国的课程要求，国内二年级的要求以教材和学校为准。美国各州自己设标准，有几个州改写或替换了共同核心标准，所以孩子学校的清单可能有几处不同。我们的打印资料是英文的。
二年级的孩子要学什么？
二年级的孩子，数学要学四个主要领域，加上阅读、写作和语法。二年级数学标准的导言，列出这四个数学领域，语言标准补充其余的部分。
| 科目 | 这一年的主要目标 |
|---|---|
| 数学 | 到 1,000 的数位；流利的加减；用标准单位测量；描述形状 |
| 阅读 | 较长的词，常见的前缀和后缀，读得足够顺畅以便理解 |
| 写作 | 简短的观点文、说明文和故事，有引入和结尾 |
| 语法和标点 | 不规则的复数和动词，节日和地名要大写，撇号，信里的逗号 |
二年级的孩子数学要会什么？
学年结束时，二年级的孩子应该流利地做 100 以内的加减，并把三位数理解为几个百、几个十和几个一。这一年大部分的数学，都从这两个想法长出来。
| 技能 | 是什么样 | 两分钟小检查 |
|---|---|---|
| 加减口诀 | 凭记忆知道两个一位数的每一个和。在脑子里做 20 以内的加减 | 问十道题，比如 8+7 和 15-9。听答案，看有没有数手指 |
| 100 以内的加减 | 准确算出 47+38 和 62-27 这样的题 | 给四道写出来的题，看他怎么处理十位 |
| 1,000 以内的加减 | 用画图、模型或数位的方法做三位数 | 请他算 325+240，画一个百、十、个的草图 |
| 数位 | 用数字、数字的词和展开式，读写到 1,000 的数。用 >、= 和 < 比较两个三位数 | 说“六百四十二”。他写 642 和 600+40+2 |
| 数数 | 1,000 以内数数。五个五个、十个十个、一百一百地跳着数 | 从 380 开始，十个十个地数到 450 |
| 心算 | 对 100 到 900 的数，在脑子里加或减 10 或 100 | “572 少 100 是多少？” |
| 应用题 | 解决 100 以内的一步和两步加减应用题 | “你有 45 张贴纸，送出 18 张，又得到 10 张。现在有几张？”（37） |
| 时间 | 用指针钟和电子钟，认读并写出到最近的五分钟的时间，并用上午和下午 | 给孩子看 4:35 的钟，问几点 |
| 钱币 | 用美国的纸币和硬币（quarter、dime、nickel、penny）解决问题 | “两个 quarter，一个 dime 和三个 penny，一共多少？”（63 美分） |
| 测量 | 用尺子、码尺或卷尺测量。用英寸、英尺、厘米和米估计 | 估计一本书的宽度，再量一量 |
| 形状和平均分 | 画三角形、四边形、五边形、六边形和立方体。把圆和长方形分成二份、三份和四份 | 把一个纸长方形折成四份 |
| 图表 | 对最多四类，画象形图和条形图 | 把十只袜子的颜色画成图 |
这份清单里有两项技能带来大多数麻烦。一项是加减时用十个一换一个十，两位数进位加法怎么教一步一步地讲了。另一项是钟表，认识钟表怎么教讲了。
要这些技能的练习页，二年级资料包有到 1,000 的数位、两位数加减和时间钱币的短部分，答案按同样的顺序放在后面。资料是英文的。
二年级学年末，孩子阅读应该读得怎么样？
学年结束时，二年级的孩子应该准确、顺畅地读年级水平的文本，以便理解。标准里说的目标是理解，所以一个把每个词都读对、却说不出发生了什么的孩子，还有事情要做。
| 技能 | 是什么样 | 两分钟小检查 |
|---|---|---|
| 长元音和短元音 | 在规则的单音节词里，分辨长元音和短元音 | 大声读这几对：cap 和 cape，hop 和 hope，kit 和 kite |
| 两音节的词 | 读带长元音的规则两音节词 | 读：pilot、music、robot、tiger、paper |
| 前缀和后缀 | 读带常见开头和结尾的词 | 读：unhappy、redo、careful、slowly |
| 不守规则的词 | 认出常见的拼写不规则的词 | 读：could、because、people、enough |
| 流畅度 | 准确、顺畅地读年级水平的一页，以便跟得上 | 听他读一页，再请他用自己的话复述 |
| 阅读范围 | 读二到三年级这一档的故事、诗歌和说明性文本，最难的部分有帮助 | 同一周里，提供一个故事和一本知识类的书 |
如果词都读对了，意思却留不住，解决办法通常是聊，不是更多的练习页。英语阅读理解怎么练讲了读前、读中、读后该问什么。
二年级的孩子写作和语法要会什么？
二年级的孩子要写三种简短的文章：观点文、说明文和故事。每一篇都要引入话题，给出理由、事实或细节，并用一个总结的句子或清楚的结尾结束。
这一年的语法和标点目标很具体：
- 名词和动词： 集合名词（a herd、a team），常见的不规则复数（feet、children、mice），常见不规则动词的过去式（sat、hid、told）。
- 代词和描述词： 反身代词（myself、ourselves），以及在形容词和副词之间选择。
- 大写字母： 节日、产品名和地名。
- 逗号： 用在信的称呼和结尾里。
- 撇号： 用在缩写和常见的所有格里。
快速检查： 请孩子给一位亲戚写一封五句话的信，讲一个最喜欢的节日。一封短信，就能让你看到大写、称呼后的逗号、撇号，以及文字有没有结尾。
如果在家教，想把整一年都安排好，二年级全年课程按月跟着同样的技能走：10 月是到 1,000 的数位，12 月是进位加法，1 月是退位减法，2 月是钱币和时间。它有 1,116 页，包括 72 篇带问题页的阅读短文。资料是英文的。
二年级学年末清单
把这一页打印出来，做牢了的打勾。把还没有做到的两三行圈出来。
数学
阅读
写作
二年级开学时应该会什么？
二年级开始时，孩子应该具备一年级学年末的技能。数学方面，是做 20 以内的加减，10 以内要流利，数到 120 并写出这些数，把两位数理解为几个十和几个一，认读整点和半点。
阅读和写作方面，是拼读规则拼写的单音节词，理解地读年级水平的文本，印刷所有大小写字母，写带结尾的短文。
如果暑假后有些不稳，先从那里开始，再学新内容。完整的清单在一年级学完应该会什么里。
孩子落后或超前了怎么办？
这些是学年末的目标，孩子到达的点不同。10 月还不会进位的孩子没有落后。5 月做 8+7 还要用手指的孩子，有一件清楚的事要练。
如果清单显示有缺口，选支撑其他一切的：数学里的加法口诀和两位数的运算，阅读里的长元音和流畅度。每天十到十五分钟练一项技能，比周末一小时更容易坚持。也和老师谈谈。老师每天都看孩子的作业，能告诉你现在哪些目标最重要。
如果孩子已经会了大部分，往前看。三年级带来乘法、除法和分数，见三年级学完应该会什么。对跨两个年级学的孩子，二三年级资料包把两个年级放在一个文件里，部分按年级标记。
二年级的孩子学乘法吗？
不正式学。在共同核心标准里，100 以内的乘除属于三年级。二年级用三种方式为它打基础：五个五个、十个十个地跳着数，把 20 以内的数分成奇数和偶数，用加法算出最多 5 行 5 列的点阵里的总数。
如果孩子喜欢点阵和跳着数，那是正确的准备。他们准备好学口诀本身时，见九九乘法口诀怎么教。
接下来做什么
- 分几天做数学和阅读表里的两分钟小检查，不要一次做完。
- 打印清单，把牢了的打勾，圈出两三件要练的事。
- 向老师要学校自己的学年末目标清单，和这一份对照。
- 每天花十到十五分钟练一项圈出来的技能，练两周，再检查一次。
- 想要现成的页面，可以看我们的二年级练习页，商店里这个分类页是英文的。
资料来源
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), National Governors Association Center for Best Practices and Council of Chief State School Officers.
- Grade 2 mathematics: introduction (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
- Grade 2 reading: foundational skills (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
- Grade 2 writing standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
这篇指南是写给家长和老师的一般性信息，不构成专业意见。
