Що повинна вміти дитина в 2 роки: чек-лист і ігри для розвитку
Команда Clipart ScoutОновлено 6 хв читання
Коротка відповідь
Що повинна вміти дитина в 2 роки? Академічних навичок у списку американського CDC для цього віку немає. Там описано, що вміє більшість дітей (75 % і більше): поєднує два слова, показує частини тіла й картинки в книжці, б'є ногою по м'ячу, бігає й їсть ложкою. Кольори та близько 50 слів з'являються у списку на 2,5 року. Літер і лічби в ньому ще немає.
Головне
- CDC описує, що вміє більшість дітей (75 % і більше) до певного віку. Це не іспит і не перелік вимог до вашої дитини.
- У 2 роки CDC називає мовні пункти: показує на картинки, поєднує щонайменше два слова, більше жестів. Близько 50 слів з'являється лише у списку на 2,5 року.
- Знання одного кольору вперше з'являється у списку на 2,5 року. Літер і лічби немає у списках CDC для 2, 3 і 4 років.
- Для дворічної дитини достатньо гри, книжок і щоденних справ. Ігри в цьому тексті є нашими порадами, а не вимогами.
- Якщо вас щось турбує, CDC радить поговорити з лікарем дитини й запитати про скринінг розвитку.
На цій сторінці
- Що вміє більшість дворічних дітей за списком CDC?
- Що змінюється до 2,5 року?
- Скільки слів повинна говорити дитина в 2 роки?
- Чи повинна дитина в 2 роки знати кольори, літери й цифри?
- Які ігри пасують до кожної сфери?
- Спокійний чек-лист: щоб помічати, а не складати іспит
- Що робити, якщо вас щось турбує?
- Що робити далі?
Якщо ви вписали в пошук «що повинна вміти дитина в 2 роки», можливо, вас непокоїть, що малюк чогось не вміє. Чесна відповідь зазвичай спокійніша, ніж у соцмережах. У цьому віці навчання виглядає як гра, розмова, дотик до речей і наслідування дорослих.
Головне джерело цього тексту, американські Центри з контролю та профілактики захворювань (CDC). Усі наведені нижче цифри й списки походять зі США, це не українські норми й не вимоги жодної програми. CDC описує, що вміє більшість дітей (75 % і більше) до певного віку. Літер і лічби в цих списках для двох років немає. Нижче: пункти CDC для 2 років і 2,5 року простими словами, відповіді на найчастіші запитання та ігри, які є нашими порадами. Друковані матеріали, про які йдеться в кінці, англійською мовою.
Що вміє більшість дворічних дітей за списком CDC?
Список CDC для 2 років ділить уміння на чотири сфери: соціально-емоційну, мовну, мислення та рух. Повний перелік є на сторінці CDC для 2 років, тут його скорочено.
| Сфера | Що вміє більшість дітей (75 % і більше) до 2 років |
|---|---|
| Соціально-емоційна | Помічає, що іншому боляче чи сумно. У новій ситуації дивиться на ваше обличчя, щоб зрозуміти, як реагувати |
| Мовна | Показує предмети в книжці на ваше прохання. Каже щонайменше два слова разом. Показує хоча б дві частини тіла. Користується жестами, крім «па-па» й показування пальцем: надсилає повітряний поцілунок, киває на «так» |
| Мислення | Тримає щось в одній руці, а другою діє, наприклад знімає кришку. Пробує натискати кнопки й вмикачі на іграшці. Грається кількома іграшками водночас |
| Рух | Б’є ногою по м’ячу. Бігає. Піднімається кількома сходинками з допомогою чи без. Їсть ложкою |
Це не іспит, і ваша дитина не мусить показати всі пункти в якийсь один день. CDC наголошує, що його матеріали не замінюють стандартизованих перевірених методів скринінгу розвитку.
Що змінюється до 2,5 року?
До 30 місяців CDC додає більше мовлення, вигаданих ігор і роботи руками. Якщо вашій дитині від двох до трьох років, читайте сторінку CDC для 2,5 року.
| Сфера | Що вміє більшість дітей (75 % і більше) до 2,5 року |
|---|---|
| Соціально-емоційна | Грається поруч з іншими дітьми, іноді разом із ними. Каже «Дивись на мене!», щоб показати, що вміє. За проханням виконує прості звичні дії, наприклад допомагає зібрати іграшки |
| Мовна | Каже близько 50 слів. Поєднує два й більше слів з дією, наприклад «Собачка біжить». Називає предмети в книжці, коли ви показуєте й питаєте. Вживає слова «я», «мене», «ми» |
| Мислення | Використовує предмети для гри, наприклад «годує» ляльку кубиком. Розв’язує прості задачі, наприклад ставати на низький стілець, щоб дістати. Виконує двокрокові прохання. Показує, що знає хоча б один колір |
| Рух | Крутить предмети: ручку дверей, кришку. Знімає частину одягу. Підстрибує обома ногами. Перегортає сторінки книжки по одній |
Скільки слів повинна говорити дитина в 2 роки?
У списку CDC для 2 років кількості слів немає. Мовний пункт такий: більшість дітей (75 % і більше) каже щонайменше два слова разом, наприклад «ще молока». Цифра «близько 50 слів» належить до списку на 2,5 року, тобто на пів року пізніше.
Тож 50 слів не є пунктом для двох років, і міряти ними свого дворічного малюка не слід. У списку для 2 років жести стоять поруч зі словами: повітряний поцілунок чи кивок головою теж рахуються. Якщо вас турбує мовлення дитини, див. останній розділ.
Чи повинна дитина в 2 роки знати кольори, літери й цифри?
Кольори вперше з’являються у списку на 2,5 року, а літер і лічби в цьому віці немає. Пункт CDC такий: більшість дітей (75 % і більше) показують, що знають хоча б один колір, наприклад вказують на червоний олівець, коли ви питаєте: «Який червоний?»
Що кажуть списки про інші ранні навчальні теми:
- Літери: немає ні у списку для 2 років, ні для 2,5 року, 3 років чи 4 років. Вперше літери з’являються у списку для 5 років.
- Лічба й цифри: до списку для 5 років лічби немає, там записано «рахує до 10».
- Фігури: єдиний пункт про фігури стоїть у списку для 3 років: більшість дітей малює коло після того, як ви показали. У жодному списку від 2 до 5 років дитину не просять називати фігури.
Якщо ваш малюк із задоволенням співає абетку чи рахує сходинки, це чудово. Просто CDC цього в два роки не очікує.
Які ігри пасують до кожної сфери?
Усе зі списків закриває повсякденна гра, книжки й побутові справи. Ігри нижче є нашими порадами, а поруч видно, з яким пунктом CDC вони пов’язані. Американська академія педіатрії називає хорошою грою для дітей від 1 до 3 років прості іграшки, як-от кубики, порожні контейнери й сортери, гру «в дорослих», рух, пісеньки й регулярне читання.
- Мовлення: читайте одну й ту саму книжку з картинками багато разів і питайте: «Де ведмедик?» Розповідайте вголос, що робите. Співайте пісеньки з рухами.
- Мислення: дайте контейнер із кришкою або коробку кубиків. Нехай дитина знімає кришку й кладе речі всередину. Запропонуйте дві іграшки, що пасують одна до одної, наприклад тарілку й іграшкову їжу.
- Рух: кидайте м’який м’яч, бігайте у дворі, піднімайтеся сходинками, тримаючи руку поруч. На обіді давайте ложку.
- Руки: дозвольте дитині перегортати сторінки, поки ви читаєте. За даними Американської академії педіатрії, більшість дворічних легко поводяться з дрібними предметами, багато хто вже складає кубики, розстібає блискавку й відкручує кришку банки.
- Соціально-емоційна сфера: називайте почуття вголос («Ти здається сумний»). Запрошуйте допомогти зібрати іграшки.
Безпека. За даними Комісії з безпеки споживчих товарів США (CPSC), дрібні деталі становлять небезпеку вдавитися чи проковтнути для дітей до 3 років. Ховайте дрібні частини, зокрема вирізані з друкованих аркушів, і будьте поруч із дитиною.
Для тих, кому зручно мати власний чек-лист на екрані чи на папері, є онлайн-чек-лист: він працює у браузері, пункти можна змінити під свою дитину.
Спокійний чек-лист: щоб помічати, а не складати іспит
Користуйтеся цим як підказкою для гри. Це не засіб скринінгу, і жоден пункт не є обов’язковим.
Якщо хочеться готових аркушів для коротких спокійних занять, «Toddler Curriculum Full Year» має 538 сторінок для дітей 2–3 років, поділених на 40 тематичних тижнів. У кожного тижня є щоденний план, а будь-що можна пропустити, повторити чи замінити.
Для тихих занять є «Toddler Busy Book Bundle» на 312 сторінок, зокрема кольорові дошки на липучках із вирізаними деталями: кошики кольорів, будиночки фігур. Деталі дрібні, тому їх краще давати дитині, яка вже не тягне все до рота, і завжди перебувати поруч. Про те, як їх організувати, читайте в нашому тексті про розвиваючу книжку своїми руками.
Що робити, якщо вас щось турбує?
Порада CDC: не відкладайте. На його сторінках сказано, що коли дитина не досягає одного чи кількох орієнтирів, втратила вміння, яке мала, або у вас є інші побоювання, слід діяти рано, поговорити з лікарем дитини, поділитися побоюваннями й запитати про скринінг розвитку.
На сторінці для 2 років CDC додає, що в США можна звернутися до програми раннього втручання свого штату, щоб дізнатися, чи може дитина отримати допомогу. Що потрібно саме вашій дитині, скаже лише лікар чи інший кваліфікований фахівець, а цей текст нічого не діагностує. Загальна сторінка CDC охоплює й інші віки, від 2 місяців до 5 років.
Що робити далі?
- Один раз прочитайте списки для 2 років і 2,5 року, а потім відкладіть їх. Помітьте, що дитина вже вміє.
- Оберіть одну-дві гри з цього тексту й повторюйте їх тиждень.
- Щодня читайте разом книжку з картинками й дозволяйте дитині перегортати сторінки.
- Зазирніть наперед: що повинна вміти дитина в 3 роки і дрібна моторика за віком для ігор руками.
- Якщо хочете готові сторінки для друку, перегляньте розділ друкованих матеріалів для малюків (сторінка англійською).
Джерела
- Important Milestones: Your Child By Two Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), США.
- Important Milestones: Your Child By 30 Months, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), США.
- Developmental Milestones (index of age pages), Centers for Disease Control and Prevention (CDC), США.
- Hand and Finger Skills: 2 Year Olds, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org), США.
- The Power of Play: How Fun and Games Help Children Thrive, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org), США.
- Small Parts for Toys and Children's Products, U.S. Consumer Product Safety Commission (CPSC), США.
Ця стаття містить загальну інформацію для батьків і вчителів. Це не професійна порада.
