Was sollte ein 2-jähriges Kind können? Meilensteine und Spiele
Vom Clipart-Scout-TeamAktualisiert 7 Min. Lesezeit
Kurz gesagt
Die US-Gesundheitsbehörde CDC nennt für 2 Jahre keine schulischen Fähigkeiten. Ihre Meilensteinliste zeigt, was die meisten Kinder (75 Prozent oder mehr) in diesem Alter können: zwei Wörter verbinden, auf Körperteile und Bilder im Buch zeigen, einen Ball kicken, rennen und mit dem Löffel essen. Farben und etwa 50 Wörter stehen erst auf der Liste für 30 Monate. Buchstaben und Zählen kommen noch nicht vor.
Das Wichtigste
- Die CDC nennt, was die meisten Kinder (75 Prozent oder mehr) in einem Alter können. Das ist kein Test und keine Liste von Anforderungen.
- Mit 2 Jahren nennt die CDC beim Sprechen: zeigen, mindestens zwei Wörter verbinden und mehr Gesten benutzen. Etwa 50 Wörter gehören zur Liste für 30 Monate.
- Dass ein Kind eine Farbe kennt, steht zum ersten Mal auf der 30-Monate-Liste der CDC. Buchstaben und Zählen fehlen auf den Listen für 2 bis 4 Jahre.
- Spiel, Bücher und der Alltag decken das meiste ab, was ein 2-jähriges Kind braucht. Die Aktivitäten in diesem Ratgeber sind unsere Vorschläge.
- Wenn Sie sich Sorgen machen, rät die CDC, mit dem Arzt oder der Ärztin Ihres Kindes zu sprechen und nach einer Entwicklungsuntersuchung zu fragen.
Auf dieser Seite
- Was können die meisten 2-Jährigen laut CDC?
- Was kommt bis 30 Monate dazu?
- Wie viele Wörter sollte ein 2-jähriges Kind sprechen?
- Sollte ein 2-jähriges Kind Farben, Buchstaben und Zahlen kennen?
- Welche Spielideen passen zu welchem Bereich?
- Eine sanfte Checkliste zum Beobachten, nicht zum Bestehen
- Was tun, wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung machen?
- Was als Nächstes?
Wenn Sie „Was sollte ein 2-jähriges Kind können?“ in eine Suchmaschine eingegeben haben, fragen Sie sich vielleicht, ob Ihrem Kind etwas fehlt. Meist ist die ehrliche Antwort ruhiger, als das Internet vermuten lässt. In diesem Alter sieht Lernen vor allem nach Spielen, Reden, Anfassen und Nachahmen aus.
Die wichtigste Quelle dieses Ratgebers ist die CDC, die US-Gesundheitsbehörde (Centers for Disease Control and Prevention). Alle Zahlen und Listen hier stammen also aus den USA. Die Meilensteinseiten der CDC beschreiben, was die meisten Kinder (75 Prozent oder mehr) in einem bestimmten Alter können. Das ist weit entfernt von einer Liste mit Anforderungen, und Buchstaben oder Zählen kommen darin nicht vor. Unten finden Sie die Punkte der CDC für 2 Jahre und 30 Monate in einfachen Worten, Antworten auf die häufigsten Elternfragen und Spielideen, die unsere eigenen Vorschläge sind.
Was können die meisten 2-Jährigen laut CDC?
Die 2-Jahre-Liste der CDC ordnet, was die meisten Kinder (75 Prozent oder mehr) können, in vier Bereiche: Gefühle und Zusammenleben, Sprache, Denken und Bewegung. Die vollständige Liste steht auf der CDC-Seite für 2 Jahre. Hier die Kurzfassung.
| Bereich | Was die meisten Kinder (75 % oder mehr) mit 2 Jahren können |
|---|---|
| Gefühle und Zusammenleben | Merkt, wenn andere verletzt oder traurig sind. Schaut in Ihr Gesicht, um zu sehen, wie es in einer neuen Situation reagieren soll |
| Sprache | Zeigt auf Bitte auf Dinge im Buch. Sagt mindestens zwei Wörter zusammen. Zeigt auf Bitte auf mindestens zwei Körperteile. Nutzt Gesten über Winken und Zeigen hinaus, zum Beispiel einen Kuss zuwerfen oder Ja nicken |
| Denken | Hält etwas in einer Hand und benutzt die andere, zum Beispiel um den Deckel einer Dose abzunehmen. Probiert Schalter, Knöpfe und Drehregler an einem Spielzeug aus. Spielt mit mehr als einem Spielzeug gleichzeitig |
| Bewegung | Kickt einen Ball. Rennt. Geht ein paar Stufen hinauf, mit oder ohne Hilfe. Isst mit dem Löffel |
Das ist kein Test, und Ihr Kind muss nicht an einem bestimmten Tag jeden Punkt zeigen. Die CDC schreibt, dass ihre Materialien kein Ersatz für standardisierte, geprüfte Entwicklungstests sind.
Was kommt bis 30 Monate dazu?
Mit 30 Monaten nennt die CDC mehr Sprechen, mehr So-tun-als-ob-Spiel und mehr Einsatz der Hände. Die CDC-Seite für 30 Monate ist die richtige, wenn Ihr Kind zwischen 2 und 3 Jahren alt ist.
| Bereich | Was die meisten Kinder (75 % oder mehr) mit 30 Monaten können |
|---|---|
| Gefühle und Zusammenleben | Spielt neben anderen Kindern und manchmal mit ihnen. Sagt „Guck mal!“, um zu zeigen, was es kann. Folgt einfachen Abläufen, wenn man es sagt, etwa beim Aufräumen Spielzeug einsammeln |
| Sprache | Sagt etwa 50 Wörter. Verbindet zwei oder mehr Wörter mit einem Tunwort, etwa „Wauwau rennt“. Benennt Dinge im Buch, wenn Sie darauf zeigen und fragen. Sagt Wörter wie „ich“, „mir“ oder „wir“ |
| Denken | Nutzt Dinge zum So-tun-als-ob, etwa einen Bauklotz an eine Puppe zu verfüttern. Zeigt einfaches Problemlösen, etwa auf einen kleinen Hocker steigen, um etwas zu erreichen. Befolgt Anweisungen mit zwei Schritten. Zeigt, dass es mindestens eine Farbe kennt |
| Bewegung | Dreht Dinge, etwa eine Türklinke oder einen Schraubdeckel. Zieht einige Kleidungsstücke aus. Springt mit beiden Füßen vom Boden ab. Blättert Buchseiten einzeln um |
Wie viele Wörter sollte ein 2-jähriges Kind sprechen?
Die 2-Jahre-Liste der CDC nennt keine Wortzahl. Ihr Sprachpunkt lautet, dass die meisten Kinder (75 Prozent oder mehr) mindestens zwei Wörter zusammen sagen, etwa „Mehr Milch“. Die Zahl „etwa 50 Wörter“ gehört zur 30-Monate-Liste, sechs Monate später.
Die 50 Wörter sind also kein Punkt für 2 Jahre, und Sie sollten Ihr 2-jähriges Kind nicht daran messen. Auf der 2-Jahre-Liste zählen außerdem Gesten, etwa einen Kuss zuwerfen oder Ja nicken, neben gesprochenen Wörtern. Wenn Sie sich beim Sprechen Ihres Kindes unsicher sind, lesen Sie den letzten Abschnitt dieses Ratgebers.
Sollte ein 2-jähriges Kind Farben, Buchstaben und Zahlen kennen?
Farben tauchen erst mit 30 Monaten auf, und Buchstaben und Zählen stehen in diesem Alter auf keiner CDC-Liste. Der Punkt der CDC für 30 Monate lautet, dass die meisten Kinder (75 Prozent oder mehr) zeigen, dass sie mindestens eine Farbe kennen, zum Beispiel auf den roten Stift zeigen, wenn Sie fragen: „Welcher ist rot?“
Das sagen die Listen zu den anderen frühen Lernthemen:
- Buchstaben: Auf den Listen für 2 Jahre, 30 Monate, 3 Jahre und 4 Jahre steht kein Buchstaben-Punkt. Buchstaben erscheinen zum ersten Mal auf der 5-Jahre-Liste.
- Zählen und Zahlen: Vor der 5-Jahre-Liste gibt es keinen Zähl-Punkt. Dort steht, dass das Kind bis 10 zählt.
- Formen: Der einzige Formen-Punkt steht bei 3 Jahren: Die meisten Kinder zeichnen einen Kreis, nachdem man es ihnen gezeigt hat. Keine Liste von 2 bis 5 Jahren verlangt, dass ein Kind Formen benennt.
Wenn Ihr Kind gern das Alphabetlied singt oder Treppenstufen zählt, ist das wunderbar. Die CDC erwartet es mit 2 Jahren nur nicht.
Welche Spielideen passen zu welchem Bereich?
Alltägliches Spielen, Bücher und feste Abläufe decken alles ab, was auf den Listen steht. Die folgenden Ideen sind unsere Vorschläge, den Punkten der CDC zugeordnet, damit Sie sehen, warum sie passen. Die American Academy of Pediatrics (die US-Kinderärztevereinigung) nennt für Kinder von 1 bis 3 Jahren einfaches Spielzeug wie Bausteine, leere Behälter und Steckspiele, Rollenspiele, Bewegung, Lieder und regelmäßiges Vorlesen als gutes Spiel.
- Sprache: Lesen Sie dasselbe Bilderbuch oft und fragen Sie: „Wo ist der Bär?“ Sagen Sie, was Sie gerade tun, während Sie es tun. Singen Sie Lieder mit Gesten.
- Denken: Geben Sie Ihrem Kind eine Dose mit Deckel oder eine Kiste mit Bausteinen. Es darf den Deckel abnehmen und Dinge hineintun. Bieten Sie zwei Spielsachen an, die zusammengehören, etwa Spielzeugteller und Spielzeugessen.
- Bewegung: Kicken Sie einen weichen Ball, rennen Sie im Garten, steigen Sie ein paar Stufen mit Ihrer Hand in der Nähe. Geben Sie bei den Mahlzeiten einen Löffel.
- Hände: Lassen Sie Ihr Kind beim Vorlesen die Seiten umblättern. Laut der American Academy of Pediatrics gehen die meisten 2-Jährigen mit kleinen Gegenständen geschickt um, und viele können Bausteine stapeln, einen Reißverschluss öffnen und einen Schraubdeckel abdrehen.
- Gefühle und Zusammenleben: Benennen Sie Gefühle laut („Du siehst traurig aus“). Laden Sie Ihr Kind ein, bei einem einfachen Aufräumritual zu helfen.
Sicherheitshinweis: Die US-Behörde für Produktsicherheit (Consumer Product Safety Commission) schreibt, dass Kleinteile für Kinder unter 3 Jahren eine Gefahr durch Verschlucken und Ersticken sind. Halten Sie kleine Teile außer Reichweite, auch ausgeschnittene Teile von Druckvorlagen, und bleiben Sie bei Ihrem Kind.
Eine sanfte Checkliste zum Beobachten, nicht zum Bestehen
Nutzen Sie diese Liste als Anregung zum Spielen. Sie ist kein Test, und kein Punkt ist Pflicht.
Für kurze, sanfte Einheiten mit fertigen Seiten hat das Toddler Curriculum Full Year 538 Seiten für Kinder von 2 bis 3 Jahren, aufgebaut aus 40 Themenwochen. Jede Woche hat einen Tagesplan, und Sie können alles überspringen, wiederholen oder austauschen. Die Druckvorlagen sind auf Englisch.
Für ruhige Beschäftigung hat das Toddler Busy Book Bundle 312 Seiten, darunter farbige Tafeln mit Klettpunkten und ausgeschnittenen Teilen wie Farbkörben und Formenhäusern. Weil diese Teile klein sind, passen sie eher zu einem Kind, das nicht mehr alles in den Mund steckt, und immer nur mit Ihnen in der Nähe. Wie Sie ein solches Heft einrichten, erklärt unser Ratgeber zu Busy-Book-Ideen.
Was tun, wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung machen?
Der Rat der CDC lautet: früh handeln. Auf ihren Seiten steht sinngemäß, dass Sie handeln sollten, wenn Ihr Kind einen oder mehrere Meilensteine nicht erreicht, Fähigkeiten verloren hat, die es schon hatte, oder wenn Sie andere Sorgen haben. Sie rät außerdem, mit dem Arzt oder der Ärztin Ihres Kindes zu sprechen, Ihre Sorgen zu schildern und nach einer Entwicklungsuntersuchung zu fragen.
Auf der Seite für 2 Jahre fügt die CDC hinzu, dass man in den USA das Frühförderprogramm seines Bundesstaates anrufen kann, um zu erfahren, ob das Kind Hilfen bekommt. Nur ein Arzt oder eine andere qualifizierte Fachperson kann sagen, was Ihr Kind braucht, und dieser Ratgeber kann nichts diagnostizieren. Der Meilenstein-Index der CDC deckt außerdem weitere Altersstufen von 2 Monaten bis 5 Jahren ab.
Was als Nächstes?
- Lesen Sie die Listen der CDC für 2 Jahre und 30 Monate einmal und legen Sie sie dann weg. Achten Sie darauf, was Ihr Kind schon tut.
- Wählen Sie ein oder zwei Spielideen aus diesem Ratgeber und wiederholen Sie sie eine Woche lang.
- Lesen Sie jeden Tag ein Bilderbuch zusammen und lassen Sie Ihr Kind die Seiten umblättern.
- Schauen Sie voraus in unseren Ratgeber Was sollte ein dreijähriges Kind können? und zu Feinmotorik fördern nach Alter für Spiele mit den Händen.
- Stöbern Sie bei den Druckvorlagen für Kleinkinder, wenn Sie fertige Seiten zum Ausdrucken möchten. Diese Seite ist auf Englisch.
Quellen
- Important Milestones: Your Child By Two Years, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), USA.
- Important Milestones: Your Child By 30 Months, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), USA.
- Developmental Milestones (index of age pages), Centers for Disease Control and Prevention (CDC), USA.
- Hand and Finger Skills: 2 Year Olds, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org), USA.
- The Power of Play: How Fun and Games Help Children Thrive, American Academy of Pediatrics (healthychildren.org), USA.
- Small Parts for Toys and Children's Products, U.S. Consumer Product Safety Commission (CPSC).
Dieser Ratgeber enthält allgemeine Informationen für Eltern und Lehrkräfte. Er ersetzt keine fachliche Beratung.
