O que uma criança de 2 anos deve saber fazer: marcos e brincadeiras
Da equipe Clipart ScoutAtualizado em 8 min de leitura
Resposta rápida
O CDC, órgão de saúde dos EUA, não lista conteúdos escolares para os 2 anos. Sua lista mostra o que a maioria das crianças (75% ou mais) faz nessa idade: juntar duas palavras, apontar partes do corpo e figuras num livro, chutar uma bola, correr e comer com colher. Cores e cerca de 50 palavras aparecem na lista de 30 meses. Letras e contagem ainda não aparecem.
Pontos principais
- O CDC lista o que a maioria das crianças (75% ou mais) faz até uma idade. Não é prova nem lista de exigências.
- Aos 2 anos, os itens de linguagem do CDC são apontar, dizer pelo menos duas palavras juntas e usar mais gestos. Cerca de 50 palavras é um item dos 30 meses.
- Conhecer uma cor aparece pela primeira vez na lista de 30 meses. Letras e contagem não aparecem nas listas de 2 a 4 anos.
- Brincar, ler e viver a rotina cobrem quase tudo de que uma criança de 2 anos precisa. As atividades deste guia são sugestões nossas.
- Se algo preocupa você, o CDC orienta conversar com o médico da criança e perguntar sobre uma triagem do desenvolvimento.
Nesta página
- O que a maioria das crianças de 2 anos faz, segundo o CDC?
- O que muda aos 30 meses?
- Quantas palavras uma criança de 2 anos deve falar?
- Uma criança de 2 anos precisa saber cores, letras e números?
- Que brincadeiras combinam com cada área?
- Uma lista gentil para observar, não para passar
- E se você tiver uma preocupação com o desenvolvimento do seu filho?
- O que fazer agora
Se você digitou “o que uma criança de 2 anos deve saber” num buscador, talvez esteja com medo de que seu filho esteja perdendo alguma coisa. Quase sempre a resposta honesta é mais tranquila do que a internet sugere. Nessa idade, aprender é brincar, conversar, mexer nas coisas e imitar você.
A fonte principal deste guia é o CDC, o órgão de saúde pública dos Estados Unidos (Centros de Controle e Prevenção de Doenças). Os números e as listas vêm de lá, e não são regras do Brasil nem da sua escola. As páginas de marcos do CDC descrevem o que a maioria das crianças (75% ou mais) faz até certa idade. Isso está longe de ser uma lista de exigências, e nela não há letras nem contagem. Abaixo você encontra os itens dos 2 anos e dos 30 meses em palavras simples, respostas para as dúvidas mais comuns e ideias de brincadeiras que são sugestões nossas.
O que a maioria das crianças de 2 anos faz, segundo o CDC?
A lista de 2 anos do CDC organiza o que a maioria das crianças (75% ou mais) faz em quatro áreas: social e emocional, linguagem, pensamento e movimento. A página de 2 anos do CDC traz a lista completa, que aparece aqui em versão curta.
| Área | O que a maioria das crianças (75% ou mais) faz aos 2 anos |
|---|---|
| Social e emocional | Percebe quando os outros estão machucados ou chateados. Olha para o seu rosto para saber como reagir numa situação nova |
| Linguagem | Aponta coisas num livro quando você pede. Diz pelo menos duas palavras juntas. Aponta pelo menos duas partes do corpo quando você pede. Usa gestos além de acenar e apontar, como mandar um beijo ou balançar a cabeça dizendo sim |
| Pensamento | Segura algo com uma mão enquanto usa a outra, como tirar a tampa de um pote. Tenta usar interruptores, botões e manoplas de um brinquedo. Brinca com mais de um brinquedo ao mesmo tempo |
| Movimento | Chuta uma bola. Corre. Sobe alguns degraus, com ou sem ajuda. Come com colher |
Isso não é um teste, e seu filho não precisa mostrar todos os itens num dia específico. O próprio CDC diz que seus materiais não substituem ferramentas padronizadas e validadas de triagem do desenvolvimento.
O que muda aos 30 meses?
Aos 30 meses, a lista do CDC traz mais fala, mais faz de conta e mais uso das mãos. A página de 30 meses do CDC é a que vale ler se seu filho está entre 2 e 3 anos.
| Área | O que a maioria das crianças (75% ou mais) faz aos 30 meses |
|---|---|
| Social e emocional | Brinca ao lado de outras crianças e às vezes com elas. Pede que olhem para o que sabe fazer. Segue rotinas simples quando alguém pede, como ajudar a guardar os brinquedos |
| Linguagem | Diz cerca de 50 palavras. Junta duas ou mais palavras com um verbo de ação, como “cachorro corre”. Nomeia coisas num livro quando você aponta e pergunta. Usa palavras como “eu”, “me” ou “nós” |
| Pensamento | Usa objetos para fazer de conta, como dar um bloquinho de comida para uma boneca. Resolve problemas simples, como subir num banquinho para alcançar algo. Segue instruções de dois passos. Mostra que conhece pelo menos uma cor |
| Movimento | Gira coisas, como a maçaneta ou a tampa de um frasco. Tira algumas peças de roupa. Pula com os dois pés. Vira as páginas de um livro uma de cada vez |
Quantas palavras uma criança de 2 anos deve falar?
A lista de 2 anos do CDC não dá um número de palavras. O item de linguagem é que a maioria das crianças (75% ou mais) junta pelo menos duas palavras, como um pedido de mais leite. O número cerca de 50 palavras pertence à lista de 30 meses, seis meses depois.
Por isso o número 50 não é um item dos 2 anos, e você não deve cobrar isso do seu filho. A lista de 2 anos também conta gestos, como mandar um beijo ou balançar a cabeça dizendo sim, ao lado das palavras faladas. Se você tem dúvida sobre a fala da criança, leia a última seção deste guia.
Uma criança de 2 anos precisa saber cores, letras e números?
As cores aparecem pela primeira vez aos 30 meses, e letras e contagem não aparecem nas listas do CDC nessa idade. O item dos 30 meses é que a maioria das crianças (75% ou mais) mostra que conhece pelo menos uma cor, por exemplo apontando o giz vermelho quando você pergunta qual é o vermelho.
Veja o que as listas dizem sobre os outros temas escolares:
- Letras: nenhum item de letras aparece nas listas de 2 anos, 30 meses, 3 anos e 4 anos. As letras aparecem pela primeira vez na lista de 5 anos.
- Contagem e números: nenhum item de contagem aparece antes da lista de 5 anos, que fala em contar até 10.
- Formas: o único item sobre formas é aos 3 anos, quando a maioria das crianças desenha um círculo depois de ver como se faz. Nenhuma lista de 2 a 5 anos pede que a criança nomeie formas.
Se seu filho gosta de cantar a música do alfabeto ou de contar os degraus, ótimo. Só não é algo que o CDC espere aos 2 anos.
Que brincadeiras combinam com cada área?
A brincadeira do dia a dia, os livros e as rotinas cobrem tudo o que está nas listas. As ideias abaixo são sugestões nossas, ligadas aos itens do CDC para você ver por que elas combinam. A Academia Americana de Pediatria descreve como boas brincadeiras para crianças de 1 a 3 anos os brinquedos simples, como blocos, potes vazios e encaixes, além de faz de conta, movimento, músicas e leitura regular.
- Linguagem: leia o mesmo livro de figuras muitas vezes e pergunte onde está o urso. Conte o que você está fazendo enquanto faz. Cante músicas com gestos.
- Pensamento: dê um pote com tampa ou uma caixa de blocos. Deixe a criança tirar a tampa e colocar coisas dentro. Ofereça dois brinquedos que combinam, como um prato e comidinhas de brinquedo.
- Movimento: chute uma bola macia, corra no quintal, suba alguns degraus com a sua mão por perto. Ofereça a colher nas refeições.
- Mãos: deixe a criança virar as páginas enquanto você lê. A Academia Americana de Pediatria diz que a maioria das crianças de 2 anos manuseia objetos pequenos com facilidade, e muitas empilham blocos, abrem um zíper e desenroscam a tampa de um pote.
- Social e emocional: dê nome aos sentimentos em voz alta, como “você parece triste”. Convide a criança para ajudar numa arrumação simples.
Atenção à segurança: a Comissão de Segurança de Produtos de Consumo dos EUA diz que peças pequenas oferecem risco de engasgo, aspiração ou ingestão para crianças menores de 3 anos. Deixe peças pequenas fora do alcance, inclusive os recortes de materiais para imprimir, e fique junto da criança.
Uma lista gentil para observar, não para passar
Use esta lista como ponto de partida para brincar. Ela não é uma triagem, e nenhum item é obrigatório.
Se você quer páginas prontas para sessões curtas e tranquilas, o Toddler Curriculum Full Year tem 538 páginas para crianças de 2 a 3 anos, organizadas em 40 semanas temáticas. Cada semana tem um plano diário, e você pode pular, repetir ou trocar qualquer coisa. Este material para imprimir está em inglês.
Para momentos de calma, o Toddler Busy Book Bundle tem 312 páginas, incluindo quadros coloridos com velcro e peças recortadas, como cestas de cores e casinhas de formas. Como essas peças são pequenas, é melhor usá-las com uma criança que já passou da fase de levar tudo à boca, e sempre com você por perto. Nosso guia de busy book: ideias por idade explica como montar. Este material também está em inglês.
E se você tiver uma preocupação com o desenvolvimento do seu filho?
A orientação do CDC é agir cedo. Segundo as páginas do CDC, se a criança não alcança um ou mais marcos, perdeu habilidades que já tinha ou você tem outras preocupações, é hora de agir cedo: converse com o médico da criança, conte o que preocupa você e pergunte sobre a triagem do desenvolvimento.
Na página de 2 anos, o CDC acrescenta que, nos EUA, você pode ligar para o programa estadual de intervenção precoce para saber se a criança pode receber ajuda. Esse serviço é americano, então no Brasil o caminho é procurar o pediatra ou a unidade de saúde da sua região. Só um médico ou outro profissional qualificado pode dizer do que o seu filho precisa, e este guia não faz diagnóstico. O índice de marcos do CDC cobre também outras idades, de 2 meses a 5 anos.
O que fazer agora
- Leia uma vez as listas de 2 anos e de 30 meses do CDC e depois guarde. Observe o que seu filho já faz.
- Escolha uma ou duas ideias de brincadeira deste guia e repita durante uma semana.
- Leia um livro de figuras todo dia e deixe a criança virar as páginas.
- Olhe adiante, no guia sobre o que uma criança de 3 anos deve saber, e em atividades de coordenação motora fina por idade, para brincar com as mãos.
- Veja nossos materiais para imprimir para os pequenos (em inglês) se quiser páginas prontas.
Fontes
- Important Milestones: Your Child By Two Years, Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos EUA (CDC).
- Important Milestones: Your Child By 30 Months, Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos EUA (CDC).
- Developmental Milestones (index of age pages), Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos EUA (CDC).
- Hand and Finger Skills: 2 Year Olds, Academia Americana de Pediatria (healthychildren.org).
- The Power of Play: How Fun and Games Help Children Thrive, Academia Americana de Pediatria (healthychildren.org).
- Small Parts for Toys and Children's Products, Comissão de Segurança de Produtos de Consumo dos EUA (CPSC).
Este guia traz informações gerais para pais e professores. Não é um aconselhamento profissional.
