Что должен уметь ребенок в 3 года: спокойный чек-лист для родителей
Команда Clipart ScoutОбновлено 6 мин чтения
Коротко
CDC не называет учебных навыков для 3 лет. В его списке то, что умеют большинство детей (75 процентов и больше) к 3 годам: вести разговор туда и обратно, назвать свое имя, нарисовать круг после показа, нанизывать крупные бусины и есть вилкой. Буквы и счет в списках CDC появляются только в 5 лет. Дети идут к ним в своем темпе.
Главное
- Список CDC для 3 лет о речи, игре, рисовании круга, одевании и вилке. В нем нет пунктов о буквах, цифрах и названиях фигур.
- Цели Head Start для детей 3-5 лет это отдельный список. Для 36-48 месяцев в нем есть знакомство с буквами, например пение алфавита.
- Умение писать имя складывается по этапам: сначала черточки и буквоподобные знаки, потом отдельные буквы. Пункт CDC об имени стоит в 5 лет.
- Всё в разделах об играх наше предложение. Хватает короткого игрового занятия, и его можно закончить, когда ребенок захочет.
- Если вы беспокоитесь, CDC советует поговорить с врачом ребенка и спросить об оценке развития.
На этой странице
Если вы ищете, что должен уметь ребенок в 3 года, вы, вероятно, решаете, пора ли начинать буквы, готов ли ребенок к детскому саду и достаточно ли вы делаете. Сначала вдохните. Список CDC для этого возраста в основном о разговоре, игре, работе руками и общении с другими.
В статье используется список CDC на 3 года: это то, что умеют большинство детей (75 процентов и больше) к этому возрасту. Отдельные цели Head Start для дошкольников вынесены в свой раздел, а идеи для игр наши предложения. Это не экзамен, и проходного балла здесь нет. Источники американские, поэтому российские ориентиры, например требования ФГОС ДО, они не заменяют: о них спрашивайте в своем детском саду.
Что умеют большинство трехлеток по CDC?
Список CDC для 3 лет охватывает четыре области, и в нем нет ни букв, ни счета, ни названий фигур. Таблица ниже опирается на страницу CDC для 3 лет. Это то, что умеют большинство детей (75 процентов и больше) к этому возрасту.
| Область | Что умеют большинство детей (75% и больше) к 3 годам |
|---|---|
| Социальное и эмоциональное | Успокаивается в течение 10 минут после вашего ухода, например при передаче в детский сад. Замечает других детей и присоединяется к их игре |
| Речь | Разговаривает с вами, делая не меньше двух реплик туда и обратно. Задает вопросы «кто», «что», «где» или «почему». Говорит, какое действие происходит на картинке или в книжке. Называет свое имя. Говорит так, что большинство окружающих понимают |
| Мышление | Рисует круг после показа. Не трогает горячие предметы, например плиту, когда вы предупреждаете |
| Движение | Нанизывает предметы, например крупные бусины или макароны. Надевает часть одежды, например свободные брюки или куртку. Ест вилкой |
Ребенок, которому только что исполнилось 3, может быть ближе к списку CDC на 30 месяцев. В нем сказано о словаре около 50 слов, выполнении просьб из двух шагов вроде «положи игрушку и закрой дверь» и знании хотя бы одного цвета.
Нужно ли трехлетке знать буквы, цифры и фигуры?
CDC не указывает буквы, счет и названия фигур для 3 лет. Буквы и счет появляются в списке CDC на 5 лет, а единственный пункт о фигурах между 2 и 5 годами это рисование круга в 3 года.
Рамки Head Start устроены иначе. Это цели, к которым дошкольные программы идут к примерно 5 годам, и там прямо сказано, что их не следует использовать как учебную программу, оценку или список проверки. Для возраста 36-48 месяцев там, в частности, есть:
- знакомство с буквами алфавита, например пение песни про алфавит, узнавание букв из своего имени или называние часто встречающихся букв
- называние чисел по порядку до 10, начиная с одного
- узнавание и называние круга, квадрата и иногда треугольника
- занятия письмом, которые в основном являются рисованием и каракулями
Так что если ребенок любит песню про алфавит или показывает букву на знаке, это соответствует целям Head Start для возраста. Если буквы пока не интересны, ничто в списке CDC не говорит, что стоит подталкивать.
Может ли трехлетка писать свое имя?
Ни один список не просит от трехлетки писать имя целиком. Источники расходятся довольно широко, поэтому приводим каждый из них.
| Источник | Что сказано |
|---|---|
| CDC, 3 года | Называет свое имя, когда спрашивают |
| Head Start, 36-48 месяцев | С показом и поддержкой пишет буквоподобные знаки и некоторые буквы |
| CDC, 5 лет | Пишет некоторые буквы своего имени |
| Head Start, к 60 месяцам | Пишет свое имя верно или близко к верному |
Вместе источники показывают, что умение писать имя складывается по этапам между примерно 3 и 5 годами. Подробности в статье как научить ребенка писать свое имя. Пока наше предложение: пусть ребенок ставит каракули-«имя» на рисунках, показывайте первую букву и сами пишите имя, чтобы он на него смотрел.
Что помогает перед детским садом?
Официального национального списка того, что нужно знать перед садом, нет, так что любой список здесь это наше предложение. Два пункта CDC для 3 лет полезно держать в голове, потому что они важны в группе: успокаивается в течение 10 минут после вашего ухода и присоединяется к игре других детей.
Что можно отработать, если хотите:
- Несколько раз зайдите в здание или на площадку до первого дня.
- Прощайтесь каждый раз коротко и одинаково.
- Играйте дома в простые игры по очереди, например катайте мяч туда и обратно.
- Тренируйтесь снимать и надевать одежду: в списке CDC есть пункт о надевании свободных брюк или куртки.
Если ребенок редко остается без вас, начните с короткого пребывания с надежным взрослым. Программы отличаются, поэтому спросите в выбранном саду, чего там ждут. Вопросы о развитии ребенка CDC советует обсуждать с его врачом.
Какие игры подходят трехлетке?
Для этого возраста подходят короткие игровые занятия. Идеи ниже это наши предложения, каждая связана с пунктом CDC или Head Start.
- Разговор: задавайте вопросы «кто», «что», «где» и «почему», рассматривая книжку с картинками. Спрашивайте, что происходит на странице.
- Круг: покажите, как рисовать круг, и пусть ребенок повторит. Американская академия педиатрии пишет, что трехлетки могут копировать круг или свободно рисовать.
- Нанизывание: крупные бусины или макароны, за столом рядом со взрослым.
- Ножницы: Американская академия педиатрии пишет, что трехлетки очень интересуются такими инструментами, как ножницы, и добавляет, что нужен близкий присмотр. В списке Head Start на 36-48 месяцев есть резание бумаги ножницами с ограниченной точностью. Дайте детские безопасные ножницы и бумагу и оставайтесь рядом.
- Буквы в игре: пойте песню про алфавит, ищите первую букву имени ребенка на вывесках, играйте с магнитными буквами или пластилином.
О безопасности: Комиссия по безопасности потребительских товаров США пишет, что мелкие детали опасны для детей до 3 лет из-за риска удушья. Мелочи вроде бусин, макарон или вырезанных карточек лучше убирать от детей, которые еще тянут всё в рот. Во время нанизывания и работы с ножницами оставайтесь рядом.
Спокойный список наблюдений
Это список для наблюдения, а не тест. Он повторяет пункты CDC для 3 лет, чтобы вы видели, что ребенок уже делает.
Для практики руки и карандаша есть Fine Motor Skills Bundle: 608 страниц для детей 2-5 лет, среди них раздел Scissor Skills на 40 страниц и 56 страниц обводки линий. Листы с ножницами используйте только с детскими безопасными ножницами и под присмотром. Листы на английском.
Если нужен печатный набор для занятий дошкольника, в Preschool Worksheets Bundle 644 страницы для детей 3-5 лет с разделами вроде Pre-Writing Lines (28 страниц) и Cutting Practice (26 страниц). Он тоже на английском.
Что делать, если вы тревожитесь?
CDC пишет: если ребенок не достигает одной или нескольких вех, утратил навыки, которые у него были, или у вас есть другие тревоги, не откладывайте. Совет такой: поговорите с врачом ребенка, расскажите о своих сомнениях и спросите об оценке развития. CDC также подчеркивает, что его списки не заменяют стандартные проверенные инструменты скрининга.
Что нужно именно вашему ребенку, скажет только его врач или другой квалифицированный специалист. Статья ничего не диагностирует.
Что сделать дальше
- Один раз просмотрите таблицу выше и заметьте, что ребенок уже делает.
- Выберите одну-две идеи игр и повторяйте неделю, занятиями по несколько минут.
- Прочитайте статью что должен уметь ребенок в 2 года, если ребенку недавно исполнилось 3, и что должен уметь ребенок в 4 года, чтобы увидеть, что дальше.
- Если думаете о плане по буквам, читайте буква недели на английском или подготовка к школе дома с простым недельным ритмом.
- Листы для печати смотрите в разделе для дошкольников (страницы магазина на английском).
Источники
- Important Milestones: Your Child By Three Years, Центры по контролю и профилактике заболеваний США (CDC).
- Important Milestones: Your Child By 30 Months, Центры по контролю и профилактике заболеваний США (CDC).
- Head Start Early Learning Outcomes Framework: Ages Birth to Five, Office of Head Start, Министерство здравоохранения США.
- Hand and Finger Skills of Your Preschooler, Американская академия педиатрии (healthychildren.org).
- Developmental Milestones: 3 to 4 Year Olds, Американская академия педиатрии (healthychildren.org).
- Small Parts for Toys and Children's Products, Комиссия по безопасности потребительских товаров США (CPSC).
Эта статья даёт общую информацию родителям и учителям. Она не заменяет консультацию специалиста.
