Multiplication Worksheets Bundle
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Voir le prix et acheter sur EtsyRéponse rapide
La table de 5 est 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60. Chaque résultat est 5 de plus que le précédent : on peut donc aussi retrouver la table en comptant de 5 en 5. 5 fois un nombre impair se termine par 5 (5 × 7 = 35). 5 fois un nombre pair se termine par 0 (5 × 8 = 40).
| Multiplication | Résultat | Division correspondante |
|---|---|---|
| 5 × 1 | 5 | 5 ÷ 5 = 1 |
| 5 × 2 | 10 | 10 ÷ 5 = 2 |
| 5 × 3 | 15 | 15 ÷ 5 = 3 |
| 5 × 4 | 20 | 20 ÷ 5 = 4 |
| 5 × 5 | 25 | 25 ÷ 5 = 5 |
| 5 × 6 | 30 | 30 ÷ 5 = 6 |
| 5 × 7 | 35 | 35 ÷ 5 = 7 |
| 5 × 8 | 40 | 40 ÷ 5 = 8 |
| 5 × 9 | 45 | 45 ÷ 5 = 9 |
| 5 × 10 | 50 | 50 ÷ 5 = 10 |
| 5 × 11 | 55 | 55 ÷ 5 = 11 |
| 5 × 12 | 60 | 60 ÷ 5 = 12 |
Partez de 5 et ajoutez 5 à chaque fois. Dire les nombres à voix haute, dans l'ordre puis à l'envers, est un moyen rapide d'apprendre la table.
5 fois un nombre impair se termine par 5 (5 × 7 = 35). 5 fois un nombre pair se termine par 0 (5 × 8 = 40).
5 × 8 est la moitié de 10 × 8 : la moitié de 80 est 40. C'est utile aussi avec de plus grands nombres.
Les minutes sur le cadran avancent de 5 en 5 : 5, 10, 15, 20. Lire l'aiguille des minutes, c'est s'entraîner à cette table.
Pour savoir dans quel ordre apprendre les tables et comment s'entraîner, lisez Comment apprendre les tables de multiplication : un ordre efficace.
Choisissez la bonne réponse. Dix questions par partie.
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Voir le prix et acheter sur EtsyLa table de 5 est la liste des résultats obtenus en multipliant 5 par 1, 2, 3 et ainsi de suite. Jusqu'à 12, elle donne 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60.
5 × 12 = 60. Certaines écoles apprennent chaque table jusqu'à 10 et d'autres jusqu'à 12 : il est donc utile de connaître 5 × 11 = 55 et 5 × 12 = 60.
Partez de 5 et ajoutez 5 à chaque fois : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50. Compter de 5 en 5 donne les mêmes nombres que la table de 5.
Les enfants ont en général besoin de plus d'entraînement pour les calculs avec les plus grands nombres, comme 5 × 7 = 35, 5 × 8 = 40, 5 × 5 = 25. Travaillez-en quelques-uns à la fois, mélangés à des calculs que l'enfant connaît déjà.
Chaque multiplication donne deux divisions. Comme 5 × 6 = 30, on sait aussi que 30 ÷ 5 = 6 et 30 ÷ 6 = 5.
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