Multiplication Worksheets Bundle
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La table de 1 est 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. Chaque résultat est 1 de plus que le précédent : on peut donc aussi retrouver la table en comptant de 1 en 1. 1 × 6 = 6 et 1 × 12 = 12. Multiplier par 1, c'est prendre un seul groupe du nombre : le résultat est le nombre lui-même.
| Multiplication | Résultat | Division correspondante |
|---|---|---|
| 1 × 1 | 1 | 1 ÷ 1 = 1 |
| 1 × 2 | 2 | 2 ÷ 1 = 2 |
| 1 × 3 | 3 | 3 ÷ 1 = 3 |
| 1 × 4 | 4 | 4 ÷ 1 = 4 |
| 1 × 5 | 5 | 5 ÷ 1 = 5 |
| 1 × 6 | 6 | 6 ÷ 1 = 6 |
| 1 × 7 | 7 | 7 ÷ 1 = 7 |
| 1 × 8 | 8 | 8 ÷ 1 = 8 |
| 1 × 9 | 9 | 9 ÷ 1 = 9 |
| 1 × 10 | 10 | 10 ÷ 1 = 10 |
| 1 × 11 | 11 | 11 ÷ 1 = 11 |
| 1 × 12 | 12 | 12 ÷ 1 = 12 |
Partez de 1 et ajoutez 1 à chaque fois. Dire les nombres à voix haute, dans l'ordre puis à l'envers, est un moyen rapide d'apprendre la table.
1 × 6 = 6 et 1 × 12 = 12. Multiplier par 1, c'est prendre un seul groupe du nombre : le résultat est le nombre lui-même.
6 × 1 et 1 × 6 font tous les deux 6. En multiplication, l'ordre des deux nombres ne change jamais le résultat.
Avec des jetons : 1 × 4, c'est un groupe de quatre, et 4 × 1, ce sont quatre groupes d'un. Les deux font 4.
Pour savoir dans quel ordre apprendre les tables et comment s'entraîner, lisez Comment apprendre les tables de multiplication : un ordre efficace.
Choisissez la bonne réponse. Dix questions par partie.
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Voir le prix et acheter sur EtsyLa table de 1 est la liste des résultats obtenus en multipliant 1 par 1, 2, 3 et ainsi de suite. Jusqu'à 12, elle donne 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
1 × 12 = 12. Certaines écoles apprennent chaque table jusqu'à 10 et d'autres jusqu'à 12 : il est donc utile de connaître 1 × 11 = 11 et 1 × 12 = 12.
Partez de 1 et ajoutez 1 à chaque fois : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Compter de 1 en 1 donne les mêmes nombres que la table de 1.
Les enfants ont en général besoin de plus d'entraînement pour les calculs avec les plus grands nombres, comme 1 × 7 = 7, 1 × 8 = 8, 1 × 1 = 1. Travaillez-en quelques-uns à la fois, mélangés à des calculs que l'enfant connaît déjà.
Chaque multiplication donne deux divisions. Comme 1 × 6 = 6, on sait aussi que 6 ÷ 1 = 6 et 6 ÷ 6 = 1.
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