ইংরেজি পড়ে বোঝার দক্ষতা বাড়ানোর পাঁচটি কৌশল
লিখেছে Clipart Scout দলহালনাগাদ 7 মিনিটের পড়া
সংক্ষেপে উত্তর
যুক্তরাষ্ট্রের ইনস্টিটিউট অব এডুকেশন সায়েন্সেসের ২০১০ সালের পথনির্দেশিকা কিন্ডারগার্টেন থেকে তৃতীয় গ্রেড পর্যন্ত পড়ে বোঝার পাঁচটি সুপারিশ দেয়: বোঝার কৌশল শেখানো, লেখার গঠন শেখানো, অর্থ নিয়ে মনোযোগী আলোচনা, ভেবেচিন্তে লেখা বাছা আর পড়াকে আকর্ষণীয় করা। বাড়িতে এর মানে পড়ার আগে, মাঝে ও পরে প্রশ্ন করা আর উত্তর নিয়ে কথা বলা।
মূল কথা
- আইইএস নির্দেশিকা বোঝার কৌশল শেখানোকে শক্ত প্রমাণ, আর লেখার গঠন ও আকর্ষণীয় পরিবেশকে মাঝারি প্রমাণ ধরেছে।
- শব্দ পড়তে পারা আর তা বুঝতে পারা আলাদা দক্ষতা, আর গবেষণা পর্যালোচনায় এ দুটিকে আলাদা ক্ষেত্র ধরা হয়।
- পড়ার আগে, মাঝে ও পরে প্রশ্ন করুন, আর বাচ্চাকে নিজের ভাষায় বুঝিয়ে বলতে দিন।
- লেখা বাছুন ভেবেচিন্তে: ছোট, আকর্ষণীয় আর আপনি যা অনুশীলন করাতে চান তার সঙ্গে মেলে এমন।
- কমন কোর আশা করে দ্বিতীয় গ্রেডের বাচ্চা দ্বিতীয়-তৃতীয় গ্রেডের স্তরের গল্প ও কবিতা পড়বে, কঠিনতম লেখায় সাহায্য নিয়ে।
এই পাতায়
আপনার বাচ্চা পাতার প্রতিটি শব্দ পড়তে পারে, তবু কী ঘটল জিজ্ঞেস করলে কাঁধ ঝাঁকায়। এটি খুব সাধারণ, আর এর মানে এই নয় যে কোনো গোলমাল আছে। এর মানে, শব্দ পড়া আর তা বোঝা দুটি আলাদা কাজ।
সমাধানের বেশির ভাগই কথা বলা। এই গাইড যুক্তরাষ্ট্রের ইনস্টিটিউট অব এডুকেশন সায়েন্সেসের (আইইএস) ২০১০ সালের একটি পথনির্দেশিকার পাঁচটি সুপারিশ ধরে চলে। এখানে পড়ার বিষয় ইংরেজি লেখা, তাই গল্প আর প্রশ্নের নমুনা ইংরেজিতে রাখা হয়েছে, আর বোঝানো হয়েছে বাংলায়। প্রতিটি সুপারিশের জন্য সহজ ব্যাখ্যা, কী বলবেন আর একটি ছোট গল্প নিয়ে উদাহরণ আছে। সঙ্গে প্রশ্ন শুরুর একটি ছক আর দ্বিতীয় ও তৃতীয় গ্রেডের প্রত্যাশা নিয়ে একটি অংশও আছে। গ্রেড মানে যুক্তরাষ্ট্রের শ্রেণি।
পড়ে বোঝার প্রধান কৌশলগুলো কী কী?
কৌশল নিয়ে প্রধান পরামর্শ আইইএসের কিন্ডারগার্টেন থেকে তৃতীয় গ্রেড পর্যন্ত পড়ে বোঝার উন্নতি নামের পথনির্দেশিকা থেকে, যা ২০১০ সালের সেপ্টেম্বরে প্রকাশিত। এটি পাঁচটি সুপারিশ করে আর প্রতিটির প্রমাণের মান দেয়। নির্দেশিকার ইংরেজি নাম Improving Reading Comprehension in Kindergarten Through 3rd Grade।
| # | সুপারিশ | প্রমাণের মান |
|---|---|---|
| ১ | বাচ্চাদের পড়ে বোঝার কৌশল কীভাবে কাজে লাগাতে হয় তা শেখানো | শক্ত |
| ২ | লেখাটি কীভাবে সাজানো তা লক্ষ করে বুঝতে ও মনে রাখতে শেখানো | মাঝারি |
| ৩ | লেখার অর্থ নিয়ে মনোযোগী, ভালো মানের আলোচনা চালানো | ন্যূনতম |
| ৪ | বোঝার সহায়তার জন্য ভেবেচিন্তে লেখা বাছা | ন্যূনতম |
| ৫ | বোঝা শেখানোর জন্য আকর্ষণীয় ও অনুপ্রাণিত করার পরিবেশ তৈরি করা | মাঝারি |
নির্দেশিকা ৩ ও ৪ নম্বর সুপারিশকে ন্যূনতম প্রমাণ ধরেছে, তাই এগুলো প্রমাণিত পদ্ধতি নয়, ভালো অভ্যাস হিসেবে নিন। পরের অংশে প্রতিটিকে বাচ্চাকে বলার মতো কথায় নামানো হয়েছে।
বাড়িতে পাঁচটি সুপারিশ কীভাবে শেখাবেন?
পাঁচটির জন্যই একটি ছোট লেখা ব্যবহার করুন। নিচের উদাহরণ গল্পটি এই:
Mina found one red mitten on the path. Her other mitten was gone. She looked under the bench and behind the tree.
Then she saw a small dog with something red in its mouth. “That is mine!” said Mina. The dog dropped the mitten and wagged its tail.
গল্পের মোটামুটি অর্থ: মিনা পথে একটি লাল দস্তানা পেল। অন্যটি হারিয়ে গিয়েছিল। সে বেঞ্চের নিচে আর গাছের পেছনে খুঁজল। তারপর দেখল একটি ছোট কুকুরের মুখে লাল কিছু। কুকুরটি দস্তানাটি ফেলে দিয়ে লেজ নাড়ল।
১. পড়ে বোঝার কৌশল শেখান
কৌশল হলো এমন কিছু, যা পাঠক বোঝার জন্য ইচ্ছা করে করে, যেমন পরে কী হবে অনুমান করা বা লেখাটি আবার বলা। নির্দেশিকার সুপারিশ কৌশল শেখানো, আর নিচের উদাহরণগুলো আমাদের নিজেদের প্রস্তাব।
- অনুমান করুন: পড়ার আগে নাম বা ছবি দেখান। “তোমার কী মনে হয়, কী ঘটবে?”
- পড়তে পড়তে প্রশ্ন করুন: “মিনা প্রথমে কোথায় খুঁজল?”
- আবার বলুন: শেষে, “গল্পটা নিজের কথায় আমাকে বলো।”
উদাহরণ গল্পে পড়ার আগে বলতে পারেন, “নামটা একটি দস্তানার কথা বলছে। কী ভুল হতে পারে?” মাঝপথে, “মিনা দুই জায়গায় খুঁজেছে। এরপর কোথায় খুঁজতে পারে?” শেষে, “শুরু থেকে বলো কী ঘটল।”
নিজের ভাবনাও জোরে বলুন। “আমি ভাবছি কুকুরটার কাছে লাল জিনিসটা কী। মনে হয় ওটা দস্তানা।” বাচ্চা শেখে যে ভালো পাঠক পড়তে পড়তেও ভাবে।
২. লেখা কীভাবে সাজানো তা শেখান
বাচ্চাকে দেখান লেখাটি কীভাবে গড়া। গল্পের একটি শুরু, একটি মাঝ আর একটি শেষ আছে। তথ্যের বইয়ের আছে শিরোনাম, আর প্রতিটি শিরোনাম বলে দেয় পরের অংশ কী নিয়ে।
উদাহরণ গল্পে: “শুরুতে মিনা একটি দস্তানা হারায়। মাঝখানে সে সেটি খোঁজে। শেষে সে পায়।” কাগজে তিনটি ঘর এঁকে বাচ্চাকে ভরতে দিতে পারেন। তথ্যের বইয়ের ক্ষেত্রে আগে একটি শিরোনামে আঙুল রেখে জিজ্ঞেস করুন, “এই অংশ আমাদের কী বলবে বলে তোমার মনে হয়?”
৩. অর্থ নিয়ে মনোযোগী আলোচনা চালান
এমন প্রশ্ন করুন যার উত্তরে এক শব্দের বেশি লাগে, তারপর শুনুন। বাচ্চা কী ভাবে আর কেন ভাবে তা না বলা পর্যন্ত প্রশ্নেই থাকুন।
উদাহরণ গল্পে: “মিনা কেন বলল ‘that is mine’?” বা “কুকুরটিকে দেখে মিনার কেমন লেগেছিল বলে তোমার মনে হয়?” তারপর জিজ্ঞেস করুন, “গল্পের কোন জায়গা থেকে তুমি এটা ভাবলে?”
৪. ভেবেচিন্তে লেখা বাছুন
বই বাছুন একটি কারণ নিয়ে। আবার বলার অনুশীলন করাতে চাইলে স্পষ্ট শুরু, মাঝ আর শেষ আছে এমন গল্প নিন। শিরোনাম চেনাতে চাইলে ছোট একটি তথ্যের বই নিন। লেখা এত ছোট রাখুন যাতে এক বসাতেই তা নিয়ে কথা বলা যায়।
বাচ্চা সহজে পড়তে পারলে আপনার সময় অর্থের দিকে দিতে পারবেন। অনেক শব্দে হোঁচট খেলে আগে একসঙ্গে জোরে পড়ুন, যাতে শব্দ পড়তেই সব মনোযোগ শেষ না হয়।
আমাদের Reading Comprehension Passages K-3 সংগ্রহে স্তর মিলিয়ে ছোট ছোট লেখা আছে। এর Level K এ ৮০টি এক পাতার decodable passage আছে, প্রতিটিতে তিনটি প্রশ্ন আর একটি অর্গানাইজার। Level 2 এ ১৬০ পাতায় ৮০টি গল্প ও তথ্যের লেখা, জানার মতো শব্দ আর মূল ভাব, শিক্ষা, তথ্য ও মত এবং চরিত্রের বৈশিষ্ট্যের প্রশ্নের পাতা আছে। পাতাগুলো ইংরেজিতে।
৫. পড়াকে আকর্ষণীয় করুন
পরিবেশ শান্ত আর গতি আরামের রাখুন। কিছু বই বাচ্চাকে নিজে বাছতে দিন। মজার কিছু এলে হেসে থামুন। যে বাচ্চা প্রশ্নকে ভয় পায়, সে গল্প নিয়ে ভাবা বন্ধ করে দেয়।
পরামর্শ: প্রতিটি বইয়ে প্রশ্ন দুই বা তিনটিতে রাখুন। বাচ্চা আনন্দ নিয়ে উত্তর দেয় এমন একটি ভালো প্রশ্ন, তাড়াহুড়ো করে সারা দশটির চেয়ে বেশি দামি।
পড়ার পর আমি কী প্রশ্ন করব?
মুহূর্ত অনুযায়ী প্রশ্ন বাছুন: পড়ার আগে, পড়ার সময় আর পড়ার পরে। এগুলো প্রস্তাব, যা প্রিন্ট করে বইয়ের সঙ্গে রাখতে পারেন।
| কখন | প্রশ্নের নমুনা | কী অনুশীলন হয় |
|---|---|---|
| পড়ার আগে | What do you think this will be about? What do you already know about this? | অনুমান করা আর জানা জিনিস কাজে লাগানো |
| পড়ার সময় | What just happened? What do you think comes next? What does that word mean? | বোঝা যাচাই আর শব্দের অর্থ |
| পড়ার পরে | Who was this about? What happened first, next and last? Why did it happen? | আবার বলা আর কারণ ও ফল |
| পড়ার পরে | How did the character feel? What in the text tells you that? | অর্থ নিয়ে ভাবা আর প্রমাণ খোঁজা |
| তথ্যের বইয়ের পরে | What is the main thing this told us? What is one new fact you learned? | মূল ভাব আর খুঁটিনাটি |
প্রতিটি সারি থেকে একটি করে প্রশ্ন দিয়ে শুরু করুন, সব নয়। অনেক বেশি প্রশ্ন একটি বইকে পরীক্ষা বানিয়ে ফেলতে পারে।
বাচ্চা শব্দ পড়তে পারে কিন্তু বোঝে না কেন?
শব্দ পড়া আর বোঝা আলাদা দক্ষতা, আর একটি বাচ্চা একটিতে অন্যটির চেয়ে শক্ত হতে পারে। ন্যাশনাল রিডিং প্যানেলের সিদ্ধান্ত, যা Put Reading First পুস্তিকায় আছে, ফনিক্স, সাবলীলতা, শব্দভান্ডার আর লেখা বোঝাকে আলাদা ক্ষেত্র ধরে। আইইএসের ভিত্তি দক্ষতার নির্দেশিকাও শব্দ পড়া আর একাডেমিক ভাষা শেখানোকে আলাদা সুপারিশ হিসেবে রাখে।
বাচ্চা শব্দ পড়ে কিন্তু কী ঘটল বলতে পারে না, এমন হলে এগুলো দেখে নিতে পারেন:
- শব্দের অর্থ। লেখার কয়েকটি শব্দের মানে জিজ্ঞেস করুন। শব্দভান্ডার পাঁচটি ক্ষেত্রের একটি, আর একটি অজানা শব্দ একটি বাক্যকে আটকে দিতে পারে।
- আবার বলা। নিজের ভাষায় গল্পটি বলতে বলুন। আবার বলা পাতলা হলে লেখাটি একসঙ্গে আবার পড়ুন আর থেমে থেমে কথা বলুন।
- গতি। যে বাচ্চা প্রতিটি শব্দ ধীরে পড়ে, তার অর্থের জন্য মনোযোগ বাকি থাকে না। একবার জোরে পড়ে শোনান, তারপর তাকে পড়তে দিন।
বাচ্চার শিক্ষককে আপনি কী দেখছেন তা বলুন। তিনি বাচ্চাকে রোজ পড়তে দেখেন আর বলতে পারবেন এটি শব্দভান্ডারের প্রশ্ন, সাবলীলতার প্রশ্ন, না অন্য কিছু।
যে বাচ্চা এখনও শব্দ পড়া শিখছে, তার জন্য আমাদের বাচ্চাকে ইংরেজি পড়তে শেখানোর সহজ উপায় গাইডে শব্দের ধ্বনি থেকে বই পর্যন্ত ধাপ আছে, আর শ্রেণি অনুযায়ী Sight Words গাইডে সাধারণ শব্দ আছে।
দ্বিতীয় ও তৃতীয় গ্রেডে কী পড়া আশা করা হয়?
কমন কোর প্রতিটি গ্রেডের জন্য পড়ার লক্ষ্য ঠিক করে। এগুলো বছর শেষের প্রত্যাশা, কোনো একটি বইয়ের পরীক্ষা নয়।
- প্রথম গ্রেড: মূল খুঁটিনাটিসহ গল্প আবার বলা, আর কেন্দ্রীয় বার্তা বা শিক্ষা বোঝা দেখানো (প্রথম গ্রেডের সাহিত্য মানদণ্ড)।
- দ্বিতীয় গ্রেড: বছর শেষে দ্বিতীয়-তৃতীয় গ্রেডের লেখার জটিলতার পরিসরে গল্প ও কবিতা পড়া, উঁচু প্রান্তে দরকারমতো সাহায্য নিয়ে। তথ্যের লেখার ক্ষেত্রেও একই পরিসর ও শর্ত (দ্বিতীয় গ্রেডের সাহিত্য মানদণ্ড)।
- তৃতীয় গ্রেড: বছর শেষে দ্বিতীয়-তৃতীয় গ্রেডের পরিসরের উঁচু প্রান্তের গল্প, নাটক ও কবিতা স্বাধীনভাবে ও দক্ষতার সঙ্গে পড়া, আর তথ্যের লেখাতেও তাই (তৃতীয় গ্রেডের সাহিত্য মানদণ্ড)।
অঙ্গরাজ্য নিজেদের মানদণ্ড ঠিক করে আর কেউ কেউ কমন কোরের ভাষা বদলেছে, তাই আপনার বাচ্চার স্কুল লক্ষ্যগুলো একটু আলাদাভাবে লিখতে পারে। সহজ ভাষায় পূর্ণ তালিকা আছে দ্বিতীয় শ্রেণির বাচ্চা কী কী শিখবে আর তৃতীয় শ্রেণির বাচ্চা কী কী শিখবে গাইডে।
দ্বিতীয় ও তৃতীয় গ্রেডের অনুশীলনের জন্য Reading Comprehension and Grammar Bundle এ দ্বিতীয় গ্রেডের প্রশ্নসহ ৬২ পাতার গল্প আছে, আর তৃতীয় গ্রেডের জন্য ২৫টি মৌলিক গল্প, ২৫টি তথ্যের লেখা, প্রতিটির সঙ্গে প্রশ্নের একটি পাতা, সঙ্গে ১২ পাতার একটি reading response অর্গানাইজার সেট।
মূলত দ্বিতীয় গ্রেড নিয়ে কাজ করলে Second Grade Worksheets Bundle এ ৬২ পাতার একটি Reading Comprehension অংশ আছে, ৬০টি লেভেল-৩ গল্প ও প্রশ্নসহ, আর দ্বিতীয় গ্রেডের অন্য অংশগুলোও আছে।
এরপর কী করবেন
উৎস
- Improving Reading Comprehension in Kindergarten Through 3rd Grade, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences (IES), U.S. Department of Education, 2010.
- Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, What Works Clearinghouse, Institute of Education Sciences (IES), U.S. Department of Education, 2016.
- Put Reading First: The Research Building Blocks for Teaching Children to Read, Partnership for Reading, third edition, 2001.
- Common Core State Standards for Mathematics and English Language Arts (official documents), National Governors Association Center for Best Practices and Council of Chief State School Officers.
- Grade 2 reading: literature standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
- Grade 3 reading: literature standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
- Grade 1 reading: literature standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, an unofficial copy of the standards.
এই গাইড বাবা-মা ও শিক্ষকদের জন্য সাধারণ তথ্য। এটি পেশাদার পরামর্শ নয়।
