École à la maison en grande section : quoi enseigner, et quand
Par l'équipe Clipart ScoutMis à jour le 8 min de lecture
Réponse rapide
Au kindergarten américain, à peu près l'âge de la grande section, on enseigne les lettres et les sons, la lecture débutante, le comptage et les additions jusqu'à 10, les formes et l'écriture simple. Les standards Common Core attendent d'un enfant, en fin d'année, qu'il compte jusqu'à 100 par un et par dix, connaisse les sons des consonnes et des cinq voyelles et lise des mots courants globalement. Gardez des leçons courtes : l'Illinois suggérait 30 à 90 minutes par jour en 2020.
Points clés
- Le kindergarten américain porte surtout sur le nombre et la lecture débutante : compter jusqu'à 100, additionner jusqu'à 10, sons des lettres et mots courants.
- Notre plan en quatre trimestres est une suggestion fondée sur les standards Common Core du kindergarten. Votre État ou votre pays peut utiliser d'autres programmes.
- Les leçons doivent être courtes. Les consignes de l'Illinois du printemps 2020 suggéraient 3 à 5 minutes d'attention soutenue à la fois au kindergarten.
- Savoir si la scolarité est obligatoire à cet âge dépend de votre lieu de vie : demandez-le à son autorité scolaire.
- Pour une année, il vous faut trois choses : un parcours de lecture et de sons, un parcours de mathématiques et des livres à lire ensemble.
Sur cette page
- Que faut-il enseigner au kindergarten ?
- Comment planifier l’année en quatre trimestres ?
- À quoi ressemble une journée de kindergarten à la maison ?
- Combien de temps doit durer la journée ?
- De quel programme a-t-on besoin ?
- La scolarité est-elle obligatoire à cet âge ?
- Et si votre enfant n’est pas encore prêt pour une compétence ?
- Et maintenant ?
La grande section à la maison est l’année où l’on risque le plus d’en faire trop. Les compétences sont petites, les leçons courtes, et l’essentiel du travail consiste à parler, compter, lire ensemble et jouer avec les lettres et les nombres.
Ce guide suit le kindergarten américain, l’année des 5 à 6 ans environ. Le rapprochement avec la grande section française est seulement approximatif : les programmes français diffèrent, et ce guide s’appuie sur des standards américains. La réponse courte : enseignez la lecture débutante et le nombre, en leçons courtes, un peu chaque jour. Les standards Common Core du kindergarten donnent le plus de poids au comptage et au nombre en mathématiques, et aux lettres, aux sons et aux mots courants en lecture. Nous en tirons un plan en quatre trimestres et une journée type.
Deux précautions d’abord. Chaque État américain fixe ses propres standards, et plusieurs ont reformulé ou remplacé le Common Core : cet article dit ce qu’attend le Common Core, pas ce qu’exige un État ou un pays. Le plan annuel est notre suggestion, pas une règle.
Que faut-il enseigner au kindergarten ?
Au kindergarten, on enseigne le nombre, la lecture débutante, l’écriture simple et un peu de formes et de découverte du monde. L’introduction du grade K nomme deux axes essentiels en mathématiques : représenter et comparer les nombres entiers, et décrire les formes et l’espace. Elle précise qu’il faut consacrer plus de temps d’apprentissage au nombre qu’à tout autre sujet.
| Domaine | Ce qu’attend le Common Core en fin de kindergarten |
|---|---|
| Comptage | Compte jusqu’à 100 par un et par dix. Compte en avançant à partir d’un nombre quelconque. Écrit les nombres de 0 à 20 |
| Comparer | Dit lequel de deux groupes a plus, moins ou autant d’objets, pour des groupes allant jusqu’à dix objets |
| Additions et soustractions | Additionne et soustrait jusqu’à 10 avec des objets ou des dessins. Additionne et soustrait aisément jusqu’à 5. Compose les nombres de 11 à 19 comme dix et quelques unités |
| Formes | Nomme les formes quelle que soit leur taille ou leur orientation. Distingue les formes plates des formes en volume |
| Lettres et sons | Nomme toutes les lettres majuscules et minuscules. Donne le son principal, ou plusieurs des sons les plus fréquents, de chaque consonne. Relie les sons longs et courts aux cinq voyelles principales |
| Mots et lecture | Lit par reconnaissance globale des mots courants de forte fréquence, comme the, of, to, you et my. Repère le premier, le milieu et le dernier son de mots simples de trois sons. Lit des textes pour lecteurs débutants avec un but et en comprenant |
| Écriture | Trace de nombreuses lettres majuscules et minuscules. Met une majuscule au premier mot d’une phrase et au mot I. Écrit des mots simples d’après les sons. Utilise le dessin, la dictée et l’écriture pour donner un avis, partager une information ou raconter un événement |
Ces repères portent sur l’anglais, la langue des standards américains. Pour la liste complète avec une checklist à imprimer, voyez notre guide sur ce que doit savoir un enfant en fin de grande section (repères américains).
Comment planifier l’année en quatre trimestres ?
Une façon simple de planifier l’année est de la découper en quatre trimestres, chacun avec un objectif de lecture et un objectif de mathématiques. Ce plan est une suggestion. Il suit l’ordre des compétences du Common Core pour le kindergarten, et un enfant peut aller plus vite ou plus lentement.
| Trimestre | Lecture et écriture | Mathématiques |
|---|---|---|
| 1 | Noms des lettres et sons des consonnes. Rimes. Tracé des lettres, en commençant par le prénom | Compter des objets jusqu’à 10, puis 20. Comparer des groupes. Nommer les formes |
| 2 | Sons des voyelles courtes. Assembler des mots simples de trois lettres. Premiers mots courants | Écrire les nombres de 0 à 20. Additions et soustractions jusqu’à 5 avec des objets |
| 3 | Lire des mots CVC simples et de courtes phrases. Majuscule et ponctuation finale | Additions et soustractions jusqu’à 10. Nombres de 11 à 19 comme dix et quelques unités |
| 4 | Courts livres pour lecteurs débutants. Raconter de nouveau une histoire connue. Un court texte avec images et mots | Compter jusqu’à 100 par un et par dix. Trouver le nombre qui fait 10. Comparer longueurs et poids |
Pour l’ordre des sons, le guide pratique de l’IES sur les compétences de base en lecture suggère d’enseigner d’abord les consonnes simples et les sons des voyelles courtes, puis les enchaînements de consonnes et les digraphes de deux lettres, puis les voyelles longues avec le e muet. Au kindergarten, ce sont les premières étapes qui comptent. Le même guide recommande que chaque enfant lise chaque jour un texte suivi.
Notre liste de mots CVC en anglais donne les mots de trois lettres pour démarrer, et notre guide pour apprendre à lire à un enfant en anglais montre les étapes.
À quoi ressemble une journée de kindergarten à la maison ?
Une journée de kindergarten, ce sont quelques leçons courtes avec des pauses. Voici un exemple, qui est notre suggestion :
- Lecture à voix haute et chansons (15 minutes) : un album, et une comptine ou une chanson à compter.
- Sons et lecture (15 minutes) : trois minuscules activités, comme un jeu de sons de lettres, quelques mots courants et la lecture d’un mot court.
- Mathématiques (15 minutes) : compter des objets, comparer des groupes, une page d’écriture de nombres.
- Écriture ou dessin (10 minutes) : tracer quelques lettres ou dessiner et légender une image.
- Temps dehors et jeu : aussi longtemps que possible.
Cela fait 40 minutes de leçons. Pour la même journée avec horaires, et pour d’autres niveaux, voyez notre guide sur le nombre d’heures par jour.
Si vous voulez l’année déjà planifiée, le Kindergarten Curriculum Full Year compte 782 pages en 11 parties. Chacune des neuf parties mensuelles de septembre à mai propose une vue d’ensemble de la semaine et un plan de leçons quotidien pour chacune des quatre semaines, et la partie Assessments & Records contient des listes de compétences pour 4 trimestres. Les fichiers à imprimer sont en anglais.
Combien de temps doit durer la journée ?
Une journée de leçons au kindergarten est courte, et aucun organisme ne fixe de durée pour l’école à la maison. À titre de simple repère, les consignes de printemps 2020 de l’Illinois pour les écoles publiques à distance suggéraient 30 à 90 minutes par jour au kindergarten, et le Kansas fixait un maximum de 45 minutes. Aucun des deux n’est une loi, et aucun n’était écrit pour l’école à la maison.
L’Illinois suggérait aussi 3 à 5 minutes d’attention soutenue à la fois au kindergarten. Prévoyez beaucoup de minuscules activités plutôt qu’une longue tâche. Les deux tableaux sont expliqués dans le guide sur les heures cité plus haut.
De quel programme a-t-on besoin ?
Il vous faut trois choses : un parcours de lecture et de sons, un parcours de mathématiques et des livres à lire ensemble. Un programme annuel complet couvre les deux premiers. Un ensemble de fiches fonctionne aussi, si l’ordre à suivre ne vous gêne pas d’avoir à le planifier vous-même.
Si vous préférez des pages de cahier sans plan mensuel, le Kindergarten Worksheets Bundle compte 560 pages en 11 parties : Beginning Sounds, CVC Words, Word Families, Sight Words (Fry 1 à 100), Easy Reading, Sentences, Shapes, Math to 20, Adding & Subtracting, Time, Money & Measuring, et Review & Extra Math.
Si votre enfant est plus jeune ou travaille encore les lettres, l’Alphabet Worksheets and Phonics Bundle est conçu pour les 3 à 6 ans. Il compte 446 pages, depuis le tracé des lettres majuscules et minuscules jusqu’aux sons initiaux, aux mots CVC et aux 50 premiers mots courants de la liste de Fry.
Vous pouvez parcourir tout ce qui existe pour cet âge dans nos fiches d’exercices pour le kindergarten (page en anglais).
La scolarité est-elle obligatoire à cet âge ?
Cela dépend de votre lieu de vie. Savoir si le kindergarten est obligatoire, et si une famille qui fait l’école à la maison doit suivre une règle pour un enfant de cinq ans, dépend de l’âge de scolarité obligatoire et de la façon dont votre pays ou votre État traite l’école à la maison. Nous ne donnons aucun âge, car ils diffèrent et changent.
Demandez à l’autorité scolaire de votre pays ou de votre État. Les pages par État de HSLDA servent de carte pour les États-Unis, mais HSLDA est une association de défense financée par ses membres, et le texte de loi reste la référence. Ces informations sont générales et ne constituent pas un conseil juridique.
Et si votre enfant n’est pas encore prêt pour une compétence ?
Laissez-la de côté pour l’instant et reprenez-la dans un mois. Les enfants atteignent les objectifs du kindergarten à des moments différents, et les standards décrivent des objectifs de fin d’année, pas des tests en cours d’année.
Si une compétence reste bloquée après quelques semaines d’entraînement court et enjoué, changez d’approche : revenez une étape en arrière, utilisez des objets ou des jeux, ou essayez un autre moment de la journée.
Pour vérifier que l’année est bien lancée, cochez :
Et maintenant ?
- Cherchez la page officielle sur l’éducation à domicile de votre lieu de vie et vérifiez les règles qui concernent l’âge de votre enfant.
- Recopiez le plan en quatre trimestres sur une page et adaptez-le à votre enfant.
- Commencez par les blocs de lecture et de mathématiques de la journée type, 15 minutes chacun, et ajoutez le reste au fil de quelques semaines.
- Voyez ce que votre enfant sait déjà avec notre liste de repères de fin de grande section.
- Choisissez un programme ou un ensemble de fiches, et n’imprimez que le premier mois.
Sources
- Grade K introduction, Mathematics Standards (online copy of the Common Core standards), thecorestandards.org, copie non officielle des standards.
- Counting and Cardinality, Grade K, thecorestandards.org, copie non officielle des standards.
- Operations and Algebraic Thinking, Grade K, thecorestandards.org, copie non officielle des standards.
- Reading: Foundational Skills, Kindergarten, thecorestandards.org, copie non officielle des standards.
- Language standards, Kindergarten, thecorestandards.org, copie non officielle des standards.
- Writing standards, Kindergarten, thecorestandards.org, copie non officielle des standards.
- Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade, Institute of Education Sciences, What Works Clearinghouse (guide pratique, juillet 2016), États-Unis.
- Continuous Learning Task Force Guidance (recommended maximum student commitment each day, printed page 13), Kansas State Department of Education, États-Unis.
- Remote Learning Recommendations During COVID-19 Emergency, 27 March 2020 (table of suggested minimum and maximum times of engagement, page 17), Illinois State Board of Education, États-Unis.
- Remote Learning - ISBE Guidelines (page reproducing the Illinois table, 10 April 2020), Jefferson Elementary School, district scolaire 170 de l'Illinois.
- Homeschool Laws By State, HSLDA (Home School Legal Defense Association), association américaine de défense des familles, financée par ses membres.
Ce guide donne des informations générales aux parents et aux enseignants. Il ne remplace pas l'avis d'un professionnel.
